浅谈高校计算机教学中互助教学的运用

当今社会是信息化社会,所以需要熟练运用计算机的全能型人才。因此计算机教学在高校教育中非常重要,对于学生的全面发展起着至关重要的作用。通过互助教学的开展,不仅促使学生获得了大量可靠、充足的计算机知识,还促使学生在讨论交流、合作竞争中全面发展。     

探究发现式教学模式在计算机教学中的应用

开放性的教学方法,重在激励学生自主学习,培养学生的创新意识和创造能力,开发学生的创造思维.在辅导学生创新活动中,借鉴发现式教学法,不仅能使学生掌握学科的摹本概念、基本理论,还能够发展学生对学习的探索态度,有利于培养学生的创新精神和实践能力.结合现行教材、教育状况和本人的教学体验,阐述发现式教学模式运用的特点、程序和几点体会,希望能起到抛砖引玉的作用.     

计算机学科教学研究性教学模式初探

为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程.但是,如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学,如何培养学生的学习兴趣,如何发展他们的思维能力,已经成为当今小学计算机教学的中心议题.     

高校计算机教学中办公软件的技巧分析

在高校计算机课程中,由于办公软件具有应用广泛的特点,因此是计算机教学中的难点和重点,但是学生对办公软件缺乏学习的兴趣,讨论提高计算机办公软件效率的建议。     

计算机教学模式在设计教育中的应用研究

在当今信息时代,计算机技术已经渗透到各个领域,对教育行业也产生了深远的影响。作为一种新型的教育方式,计算机教学模式被广泛应用到教学中。基于此,概述了计算机教学模式的内涵和特点以及计算机教学模式与设计教育的结合点,分析了计算机教学模式在丰富教学内容、促进教学方式变革、提高设计教学质量等方面的作用,探讨了计算机教学模式在建筑设计、服装设计、平面设计、产品设计、环境设计中的具体应用,以期为未来教育改革提供有益的参考。     

建构主义理论在高校计算机教学中的应用

建构主义理论的引入,给我国教育界带来了新的活力,各种新的教育观念和教学方法随之涌出。用建构主义理论指导计算机教学,改进计算机教学方法,对于提高计算机课堂教学质量,改革传统计算机教学,培养学生的创新精神、实践能力、认知能力,具有一定的借鉴意义。基于以建构主义理论为基础的教学环境,呈现出不同于传统教学环境的新特点,因而建构主义在计算机教学过程中必将得到广泛应用,同时也将对教师提出一些新的要求。     

案例教学法在高校计算机教学中的应用

案例教学法最早兴起于美国哈佛大学法学院,是教师根据课程教学目标和教学内容的需要,通过设置一个具体的教学案例,引导学生参与分析、讨论和交流等活动,让学生在具体的问题情境中积极思考探索,加深学生对基本原理和概念的理解,以培养学生综合能力的一种特定的教学方法。案例教学足种启发式和讨论式的教学方法,它可以很好地克服传统教学中“满堂灌”的弊端,为整个教学过程注入新的生机和活力,从根本上调动了师生的积极性和主动性,使学生积极参与到整个教学过程中。本文对案例教学法的概念,实施方法等做了详细的介绍。     

“计算机基础”教学中WebQuest的应用研究

文章针对“计算机基础”教学中存在的问题及传统教学模式的不足，提出了应用WebQuest进行“计算机基础”课程教学的实现方法，并详细说明了webQuest的六个模块以及各自的作用。     

基于高校计算机图形图像应用教学的一些思考

计算机技术的发展已经影响到人类生活的方方面面,计算机图形图像就像水和空气一样伴随在我们的身边,社会对计算机图形图像处理的需求越来越大,对人才的要求越来越高。本文通过对高校现行计算机图形图像教学的现状进行剖析,查找教学中存在的不足,进而对高校计算机图形图像应用教学方法进行深入思考,为今后教学提供借鉴和帮助。     

基于Web的高校教学档案管理系统的研究与实现

基于Web的高校教学档案管理系统建立在浏览器、服务器和数据库三层架构之上,选择Visual Studio2008作为开发平台,采用C#语言编写而成。本系统能实现对教学档案的数字化管理及应用,方便对档案资源的查询和共享。     

计算机教学中素质教育的实践研究

简要的阐述在素质教育以学生为本的前提下,怎样充分的利用计算机教育,培养和优化学生的思维品质。     

浅谈高校双语教学在计算机基础课程的应用

随着我国经济的快速发展与人们生活水平的不断提高,在当今时代,双语教学已经成为高校教育改革的热点,由于现代计算机知识源于国外,在大学计算机课程教学中,实行双语教学势在必行。通过研究高校计算机基础课程双语教学的可行性与现状后,提出一系列的措施促进双语教学质量的提高。     

开放式计算机网络课程教学模式研究

开放式网络教学模式是多媒体和网络通信技术的结合,创造一个开放的数字化学习平台,从根本上改变了传统教学模式。本文探讨了在计算机网络课程中构建开放式的网络教学平台,通过网络化教学与课堂教学有机结合,培养学生的信息素养、创新精神和综合能力。     

计算机辅助教学中人工智能技术的应用探讨

随着计算机技术的不断发展,使教学中对计算机辅助教学模式进行更广泛的应用,人工智能技术也随之与教学之间形成良好的结合,主要对当今计算机辅助教学的发展情况进行论述,探讨在当今教学活动中,人工智能技术在计算机辅助教学中的主要应用。     

计算机课程教学中“三用”教学法的应用研究

随着信息社会的飞速发展,社会对求职者提出了更高的要求,较强的实践动手能力成为了各个领域对人才的基本要求。计算机知识的发展日新月异,作为一名计算机教师应不断的寻求新的教学方法。"三用"教学法能使学生的实践动手能力有了大幅提升,教师在整个教学过程中既增加了和学生之间的交流同时也转变了计算机课程的教学方法,优化了教学的内容,有力的提升了教学的质量,帮助学生奠定了良好的操作技能。打造良好的教学平台对"三用"教学法的推广有着重要的作用。     

项目教学法在计算机教学中应用浅析

计算机是一门技能性、理论性以及实践性很强的学科，实施计算机教学的主要目的在于提高学生计算机应用实践能力、理论知识水平、就业能力以及职业技能等，从而进一步提高其科技意识以及文化素质。下面就项目教学法在计算机教学中的应用进行研究与分析。     

高职计算机教学中教师角色定位研究

目前计算机教学已成为高职院校课程改革的核心问题之一，但由于各种原因，高职计算机教学的质量还不高，教学内容和形式还比较落后，笔者从计算机教学中教师的定位问题着手研究高职计算机教师在计算机教学中的角色定位问题。     

Web数据挖掘中XML技术应用研究

Internet的出现使计算机拥有海量的信息资源,而其中蕴含的知识却未能得到充分的利用,为此,web挖掘技术成为当前高科技领域研究的热点。随着计算机和网络技术的发展,基于数据库表的数据挖掘已经不能满足需要;面对基于Internet上的“信息海洋”,我们需要提取有用的、可以指导决策的知识。XML技术能够使不同来源的结构化数据很容易地结合在一起,从而使得搜索多样化、不兼容的数据库成为可能,为web数据挖掘带来了新的契机。     

Web应用安全的研究

分析Web应用安全的现状以及其重要性,同时分析Web应用所面临的主要威胁和攻击,包括Web平台软件漏洞、Web认证和授权威胁、非法输入和参数篡改漏洞、Web应用管理漏洞等,并提出相应的解决方案。最后,通过Web应用安全生命周期体系从软件工程的角度来研究Web应用的安全及解决方案。     

构建计算机基础课程的创新教学模式研究

推进教育创新是我国教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文探讨了如何在计算机基础课程教学中实施创新教育,并重点对构建计算机基础课程创新教学模式的教学策略和教学步骤进行了分析和研究。