高中生心肺复苏知识认知及需求情况调查

[目的]了解徐州市高中生对心肺复苏(CPR)知识的认知现状与需求情况,探讨普及心肺复苏知识的可行性方法。[方法]采用随机抽样方法,对徐州市632名高中生进行CPR知识认知及需求的问卷调查。[结果]高中生对心肺复苏知识的认识水平普遍较低;影响高中生获取CPR知识的主要因素为自身无获取CPR知识的意识、社区无类似的宣传和讲座;91.1%的高中生希望进行专业的培训,78.6%的高中生选择理论讲解结合模拟操作的培训方式。[结论]高中生对CPR知识的掌握状况不佳,其知晓水平有待提高;需结合高中生感兴趣的培训方式,大力开展CPR知识和技能的培训,进一步普及高中生的急救知识和救助能力。     

佛山市居民心肺复苏知识认知和需求情况分析

目的:调查佛山市居民心肺复苏(CPR)知识认知和需求情况,了解到居民对CPR知识的掌握现状,为寻求有效提高居民急救意识、应急能力以及普及居民CPR培训工作提供理论依据和实践指导.方法:采用自制问卷形式对佛山市居民进行CPR知识和需求情况现场调查.结果:佛山市居民对CPR知识认知相对较弱,居民对这类知识不了解.结论:佛山...     

大学生心肺复苏急救知识认知现状及培训需求分析

目的:了解大学生对心肺复苏(CPR)急救知识的掌握情况及学习意愿,探究提高大学生急救技能的有效途径,为急救知识的普及提供科学参考。方法:采用随机抽取的方法对佛山市禅城区733名大学生CPR急救知识认识与需求情况进行调查。结果:极少数大学生能够非常了解CPR急救知识;大学生获取CPR急救知识的主要途径是电视;现场发现有人晕倒时,只有少数大学生能自己尝试急救;大多数大学生愿意通过模拟急救场景模式学习CPR急救技能;学习CPR最适时间为军训期间和专门安排课时。结论:大学生对CPR的认知掌握程度低,但学习意愿高,对培训模式更倾向于模拟急救场景模式进行培训学习,应尽可能的通过各种渠道提高大学生CPR急救知识与技能。     

非医学专业大学生心肺复苏知识掌握情况的调查研究

目的了解非医学专业大学生心肺复苏术（CPR）知识现状,分析非医学专业大学生CPR知识认知度的相关因素,为开展高校大学生心肺复苏知识和技能培训提供科学依据。方法采用自行设计的调查表对200名非医学专业大学乍进行有关心肺复苏知识与技能的问卷调查。结果非医学专业大学生心肺复苏知识掌握合格率仅为11．5％,不同性别、学历的非医学专业大学生心肺复苏知识总体掌握情况差异无统计学意义（P〉0．05）,不同培训经历非医学专业大学生心肺复苏知识合格率差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在学校歼展心肺复苏培训具有可行性,建议学校结合实际情况,系统地进行心肺复苏知识培训,不断提高非医学专业大学生的心肺复苏知识。     

非医学类本科生心肺复苏知识认知与需求分析及培训模式探讨

目的 了解非医学类本科生心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)急救知识需求和认知现状,探索并建立相应培训模式.方法 对湖北省某大学非医学类211名本科学生CPR急救知识认知和需求情况进行问卷调查.结果 (1)被调查者中,97.2%有强烈的CPR学习意愿和培训需求,98.6%表示愿意在掌握CPR急救知识和技能后成为"第一目击者"实施现场急救,而曾参与CPR急救知识和技能培训者仅占9.0%.(2)本组学生对各项CPR知识和操作技能掌握率2.4%～48.3%,其中打开气道方法 、现场环境评估、人工呼吸、复苏指标、救护新概念的掌握率均不足5%.结论 大学生对CPR知识需求强烈但相关知识缺乏,大学生是普及CPR技术不能忽视的群体;为确保CPR培训效果,施训人员应专业化,训练要突出操作性和培训多样化、系统化.     

心脏病患者家属心肺复苏知识的认知和需求调查

目的了解心脏病患者家属对心肺复苏知识的认知和需求。方法自行设计问卷,对心脏病患者家属168人进行调查。结果心脏病患者家属对心肺复苏知识认知差,对心肺复苏知识及急救技能的需求度高,165人愿意接受心肺复苏相关知识、心肺复苏技术的培训。结论重视对心脏病患者家属开展心肺复苏的培训,以提高家属的现场急救意识及急救技能。     

温州大学生现场急救知识认知及需求情况调查

[目的]了解温州大学生对现场急救知识的认知和需求情况,为更好地普及现场急救知识提供依据.[方法]采用随机分层抽样方法以问卷形式对温州3所高校550名大学生进行调查并对结果进行分析.[结果]大学生获取急救知识的途径主要来源于电视,其次是通过网络或是阅读相关科普书籍和报纸;对饮酒昏迷、溺水、鼻出血、烧伤的急救知识知晓率高,对火灾、触电等危险性高的意外事故的应对能力欠佳,特别是脊柱外伤的急救知晓率不尽如人意;92.5%的学生认为了解急救知识有必要,希望获得多方面的急救知识.[结论]在校大学生对急救知识的掌握状况不佳,其知晓水平有待提高,需大力开展急救知识和技能的培训,进一步普及大学生的急救知识和救助能力.     

温州大学生现场急救知识认知及需求情况调查

[目的]了解温州大学生对现场急救知识的认知和需求情况,为更好地普及现场急救知识提供依据。[方法]采用随机分层抽样方法以问卷形式对温州3所高校550名大学生进行调查并对结果进行分析。[结果]大学生获取急救知识的途径主要来源于电视,其次是通过网络或是阅读相关科普书籍和报纸;对饮酒昏迷、溺水、鼻出血、烧伤的急救知识知晓率高,对火灾、触电等危险性高的意外事故的应对能力欠佳,特别是脊柱外伤的急救知晓率不尽如人意;92.5%的学生认为了解急救知识有必要,希望获得多方面的急救知识。[结论]在校大学生对急救知识的掌握状况不佳,其知晓水平有待提高,需大力开展急救知识和技能的培训,进一步普及大学生的急救知识和救助能力。     

乡镇医院护士心肺复苏知识更新情况调查

加强现场徒手心肺复苏(CPR)急救知识的普及是提高复苏成功率的途径之一。心脏骤停是临床危重症,病死率高。护士对心肺复苏技术掌握及运用得好坏与患者致残率及死亡率有明显的相关性。美国心脏病学会(AHA)和国际复苏联合委     

警察心肺复苏知识认知现状调查分析

目的了解当前警察心肺复苏知识的认知现状,为开展对警察急救知识与技能普及工作提供资料和依据。方法采用自行设计的调查表对206名不同警种的警察进行有关心肺复苏知识与技能的问卷调查。结果警察徒手心肺复苏知识的合格率低,仅为13.6%,技能自评与测评存在显著性差异(P<0.05),自评熟悉心肺复苏技能操作的警察并不能做到系统正确地完成程序。具有一定的现场急救意识(63.7%);对心肺复苏知识的学习需求率高(93.2%);90.3%的警察希望通过医院正规培训获取心肺复苏知识。结论警察心肺复苏知识普遍缺乏,建议从警察在校教育抓起,将急救知识及技能纳入警察课程体系;同时争取行政支持,面向在职警察,为其提供多种形式的急救知识与技能的继续教育。针对我国目前国情,对警察实施在职培训是重要对策。     

某干休所离退休干部照顾者对心肺复苏认知情况的调查

目的了解某干休所离退休干部照顾者对心肺复苏知识和技能掌握现况,为做好离退休干部的家庭保健服务提供相关参考与依据。方法采用自行设计的调查表以问卷和访谈相结合的方法对某军队干休所290名离退休干部照顾者进行调查。结果调查结果显示,目前离退休干部照顾者对心肺复苏知识和技能认识不足,缺乏相关知识和技能的培训。结论建议多途径加强心肺复苏知识和技能的培训,使人们能更好地应对突发的意外情况,以减少院前病死率,提高抢救成功率。     

城乡居民对心肺复苏认知现况及技能培训需求调查研究

[目的]调查贵州省安顺市与甘肃省甘南州居民对心肺复苏术(CPR)急救知识的认知现况及技能培训需求,探索并建立高效、合适的培训模式,为我国有关部门向居民普及CPR急救知识提供指导和科学依据。[方法]采用分层及方便抽样法从贵州省安顺市与甘肃省甘南州两地抽取年龄15~60岁居民各600人,采用现有问卷及自设部分问卷进行一对一匿名问卷调查。[结果]城区与乡镇居民CPR知晓率比较差异有统计学意义(P<0.01);居民对亲朋好友与陌生人两个不同对象实施CPR两项关键技能的意愿比较差异均有统计学意义(P<0.01)。[结论]两地居民对CPR急救知识普遍缺乏,但居民学习CPR急救知识需求高。建议相关部门建立健全保护施救者利益的制度和规范的CPR急救知识培训流程,有利于提高居民的现场急救能力及实施意愿。     

乡镇社区医务人员心肺复苏知识调查分析

2003年4～5月，对天台县12个乡镇卫生院和社区医务人员的CPR知识进行问卷调查，旨在了解他们CPR知识的掌握情况，为乡镇社区医务人员进行CPR知识与技能的培训提供依据。     

护理实习生心肺复苏术的认知及需求调查

目的 了解护理实习生心肺复苏术(cardiopulmonary resuscitation,CPR)的理论知识掌握及培训需求情况,为实习护生的CPR知识及技能培训提供依据及建议.方法 采用自行设计的"护理实习生认知及需求调查问卷",对上海市同济大学附属东方医院202名护理实习生进行调查.结果 护生CPR理论知识认知水平不高;及格率不高(49.00%),良好率及优秀率低(6.93%及2.97%);不同学历护生理论知识掌握情况间差异有统计学意义(P＜0.01);护生接受CPR系统培训只占17.82%,从未接受过培训的占8.42%;实习护生对CPR有强烈的培训需求(95.05%).结论 实习护生CPR的认知水平有待提高,应采取相应措施加大培训力度.     

在读大学生心肺复苏培训的效果及分析

目的了解某大学在读大学生心肺复苏知识和技能的掌握现状,并观察分析培训后的效果,以期对相关部门管理者有所启发。方法对湖北省某大学211名在读非医学类本科生进行心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR)知识及技能规范授课,并通过问卷调查形式了解被调查者培训前后CPR知晓程度、获取信息途径、接受培训意愿等。结果 (1)接受培训意愿:99.1%的被调查者表示愿意参加急救知识培训。(2)培训前学习途径:在此次培训前被调查者中44.1%已通过专业书籍、电视、网络等途径接触一些心肺复苏相关信息,仅有9%曾参加心肺复苏专业培训,在假设现场有人发生猝死情况时98.6%选择愿意实施现场急救,其中仅3.8%可以正确实施CPR操作。(3)培训后效果:通过此次培训大学生对心肺复苏基本步骤掌握程度明显提高,有99.5%的大学生对本次授课内容、形式表示满意,并愿意再次接受此类急救知识培训。结论在读大学生对CPR的知晓率不高,急救技术在校园普及率低。医护人员应积极走进大学校园进行系列、规范急救知识培训,在拓展医护人员服务领域的同时有效提高大学生急救知识和技能,以期为普及全民院前急救能力奠定基础。     

预备役官兵心肺复苏认知调查及培训效果

目的：了解预备役官兵对徒手心肺复苏术（ CPR）知识和技能的掌握情况,并分析CPR知识培训后的效果。方法采用自行设计的问卷调查表对150名预备役官兵在培训前、后CPR知识及技能掌握情况进行调查。结果本次调查发放问卷150份,4份填写不完整,回收有效问卷146份,有效回收率97．3％。培训前25．3％预备役官兵对CPR知识缺乏,45．2％获得CPR知识的途径主要来源于电视、报刊;8．9％从专业书籍中获取;20．5％听他人说。17．1％会正确CPR操作。培训后100％官兵掌握了判断意识丧失和心跳停止的方法;98．6％会判断呼吸停止;94．5％掌握了呼吸心跳停止处理措施;73.3％掌握了心肺复苏的基本步骤;72．6％会实施人工呼吸;87．7％能准确按压心脏的部位;87．7％掌握胸外心脏按压的胸骨下限的深度。146名预备役官兵CPR知识培训后各项知识知晓率均高于培训前,差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论通过培训,预备役官兵CPR认知和技能得以提升,提高了特殊群体对CPR知识和技能掌握的程度,以期保证“第一时间”施救的成功率。     

基层医院医生对心肺复苏新知识掌握情况调查

目的 :了解基层医院医生对心肺复苏新知识掌握情况。方法 :针对急诊及非急诊专业医生 ,采用闭卷考试的方法对《2 0 0 0国际心肺复苏指南》中的胸外心脏按压频率、深度 ;胸外心脏按压与通气比例 ;除颤能量选择 ;成人及儿童气管插管的号数等部分问题进行调查 ,并进行 χ2 检验。结果 :医生们对心肺复苏新理论掌握普遍较差 ,回答正确率为 3 4 %～ 6 9 6 % ,急诊医生优于其他专科医生。结论 :医生尤其是其他专科医生应加强心肺复苏培训。     

厦门市临床医生掌握心肺复苏知识的调查分析

心肺复苏发展至今已有几十年的历史,特别是1992年美国心脏病协会（AHA）提出“生存链”的概念,1995年体外自动除颤仪（AED）的临床应用,2000年《2000国际心肺复苏指南与心血管病急救指南》的发表以及在2005年ILCOR会议对2000指南的进一步修订,显示了心肺复苏技术已取得显著的进步。对每个医生来说,掌握心肺复苏术应该是最基本的要求。     

护理人员掌握心肺复苏知识的调查分析

心脏骤停是临床危重症,病死率高.尽早CPR(心肺复苏)可延长室颤时间,增加除颤的机会,有利于心脑功能的保护,显著提高存活率[1].     

35例心肺复苏患者护理配合及2005年心肺复苏指南的启示

心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是对心跳骤停病人所采取的急救措施,也是护理人员配合抢救治疗研究的热点之一,心肺复苏护理是抢救心脏、呼吸骤停及保护、恢复大脑功能的急救护理技术,心肺复苏的成功不仅与医生的技术息息相关,而且离不开贯穿始终的护理操作技术。自2002年12月我院即建立了心肺复苏急救护理培训部门,对急救护理工作人员进行反复的心肺复苏护理培训。实践证实,经过培训后,明显提高了我院心肺复苏急救的成功率,现报道如下。