医用电子学实验设计的探索与实践

医用电子学实验是学习医用电子学课程不可缺少的环节。为提高实验教学效果,激发学生的实验兴趣,按实验教学大纲的要求,设计了部分实验电路,经过多年教学实践,取得较好的实验效果。     

医用电子学实验教学探讨与实践

医用电子学实验在医学检验中的重要性。医用电子学实验课内容的改革和调整,密切电子学实验课和医学的联系。加强预习,规范操作,发挥学生在实验过程中的主动性和积极性,对实验进行总结,完整的实验报告。     

增强电工电子学实验教学效果的探讨

实验教学与理论教学相比,学生存在重理论轻实践、学生做实验不够认真、实验设施不能满足日益增长的学生数量的需求、实验效率不够高等问题.本文以青海大学电工电子实验教学改革为例,介绍青海大学通过开放实验室、培训能力强的学生辅助管理、完善设备管理制度、创新教学方法等行之有效的举措,在较大程度上激发了学生的实验积极性,改善了实验教学效果.     

LTSpice在《医学电子学》实验教学中的应用

针对医学院校《医学电子学》实验教学存在的困境,探讨了将LTspice仿真软件引入实验教学环节。结合一个具体实例给出LTspice在医学电子学实验中的应用方法。实践表明,LTspice提供了一个便捷的虚拟实验平台,弥补了传统实验教学方法的不足,是提高实验教学质量,培养学生动手和创新能力的有效手段。     

医用物理实验教学中应采用新的教学模式

为提高医用物理实验教学的效果,宜采用＂以教师为主导,学生为主体＂的双主教学模式。教师充分、有效地发挥对学生认识活动的主导作用,尊重学生主体地位,构建学生主体活动,促进学生主体性发展。学生在教师指导下,了解和把握认知活动的规律,自主学习、自我教育、自我管理,成为学习和发展的真正主体。文章探讨了在医用物理实验教学中应用双主教学模式的办法。     

两个自制微型实验仪器在化学实验教学中的应用

利用生活、医用物品自制微型实验仪器,具有取材简单、经济等优点。将其应用于化学实验教学中,实验效果理想。自制微型实验仪器对贫困地区的化学实验教学可起到很大的帮助作用。     

"新工科"背景下电工电子学实验教学改革探索

从电工电子学的实验教学实践出发,以"新工科"人才培养理念为指引,探索新工科背景下电工电子学课程实验教学的运行模式.以实验教学中存在的几点问题出发,从实验内容,教学方法以及成绩考核办法3个方面探索电工电子学实验教学改革的新思路.     

医用物理实验教学模式中存在的问题及改革探索

针对当前医学院校医用物理实验教学中存在的一些问题,本文依据医学学生本身的特点,从教材和实验内容的选择、课堂教学方法、实验考核、培养学生实验能力等几个方面提出了改革医用物理实验教学的一些措施和方法。     

医学影像电子学实验课的改革探讨

实践能力和创新精神是当今社会对高素质人才的基本要求。本文分析了传统教学模式下电子学实验教学中存在的突出问题,提出了优化实验教学的基本目标和整体思路,并就如何改革电子学实验教学,培养学生实践和创新能力,建立高素质的实验队伍等方面,提出了一些较具体的办法。     

《阴极电子学》实验教学改革

对我校信息显示与光电技术专业的阴极电子学实验教学改革进行了探讨,通过实验系统的功能扩展,强化学生综合能力训练.     

电力电子技术仿真实验教学探讨

随着仿真技术的发展,在电力电子技术实验教学中已普遍采用现代仿真技术。根据高职电力电子技术课程实验教学的特点,简要介绍了几种常用的仿真软件在电力电子技术实验教学中的应用,并给出了具体的教学实例,这为教师选择合适的仿真软件进行教学提供了一种借鉴和参考。     

卓越工程师培养目标下汽车专业电工电子实验教学改革

电工电子技术课程具有与工程实际联系紧密、内容丰富等特点。作为学生理论联系实际的纽带和桥梁,电工电子实验教学是电工电子技术课程教学中的重要组成环节。为了达到国家卓越工程师教育培养计划的培养目标,电工电子实验教学必须跟上时代的发展,需要不断的调整和改革。针对汽车专业传统电工电子技术实验教学存在的弊端,对教学计划、教学模式、实验项目设置、实验内容、实验教师培养等实践过程提出了几点改革措施。通过这些改革措施,极大地激发了学生学习的兴趣,培养了学生的实践能力和创新能力,明显提高了实验教学质量和效果,为培养高素质的创新性人才奠定了基础。     

关于电力电子与自控系统实验教学的探讨

文章分析了大连理工大学信息技术中心电力电子技术实验室的现状。针对自动化技术专业的＂电力电子技术实验＂与＂自动控制系统实验＂课程,对新形势下专业实验课的内容安排、仪器设备的分工使用、模拟与数字新旧实验方法的合理应用、以及实验教学与理论教学的关系问题做了初步探讨,希望对未来的教学改革提供一些思路。     

《电工电子学》实验教学模式改革

针对传统电工电子实训中心实验教学中存在的问题,结合目前各种先进的信息技术,从教学体系和教学方法两方面提出了关于该课程实验教学的改革和探索思路。其中教学体系改革主要包括强化实践教学、层次化实验教学模式、拓展实验内容、开放式实验教学等;实验教学方法包括充分发挥多媒体技术、网络虚拟化仿真实验、改革学生成绩评定方法等。实践证明,已实施的各种改革措施明显提高了教学效果。     

优化机电专业课程设置培养合格机电人才

如何科学、合理地设置机电专业方向课程科目,一直是各高校教改中探索的问题之一。本文从机电专业特点出发,分析了机电专业人才层次构成,提出了新的板块式课程科目结构,对制定教学计划,组织实施教学,培养合格机电人才具有重要的参考价值。     

电工电子实习教学的改革与实践

电工电子实习教学是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节。通过研究实习教学的特点,分析工科学生的电工电子教学实践目前存在的问题,对电工电子实习教学内容、教学手段、教学形式等方面进行了改革尝试,取得了一定的成效。并对创新性实验教学做了有益的探索,提出了若干建设性意见。     

高等师范院校物理专业电工电子课程教学研究

根据高等师范院校物理专业电工电子课程的教学目的，探讨了电工电子课程的教学思想与教学理念，给出了电工电子课程的教学方法，论述了电工电子课程中新的教学手段的运用，并对电工电子课程的教学过程提出了几点思考。     

EWB软件在《数字电子技术》课程教学中的应用

以《数字电子技术》课程教学实践为例,就如何巧妙利用电子设计自动化技术与多媒体技术,提高课堂教学效果,介绍了一些教学实例与体会。