探析我国当代高校体育舞蹈教学的价值及发展

在当前体育运动中,体育舞蹈作为一个新生代体育项目被多数高校列为主要教学项目,体育舞蹈在我国极具社会吸引力,具有较高的存在价值,因此,提高高校教学体系中体育舞蹈的重要性是大势所趋.体育舞蹈教学有助于提高学生参加社会活动的能力,便于为高校大学生创造社会交际机会,拓展学生的社会交际面,进而真正的实现大学生的健身价值,是实现大学生社会价值的有效途径.所以,本文结合高校体育舞蹈教学的发展,探索舞蹈教学的真正意义所在,为我国今后深化体育教学改革和体育舞蹈运动的发展寻找新的方向.     

芭蕾基础训练在高校体育舞蹈教学中重要性的探讨

芭蕾这项体育运动与体育舞蹈在技术方面存在着很多相似的方面,在体育舞蹈的教学中运用芭蕾这项运动的基础训练方法,对提高学生体育舞蹈表现意识和专业技术能力等方面具有特殊的作用。对体育舞蹈运动员进行芭蕾方面的基础训练,不仅能完善技术上的教学手段,还能提高体育舞蹈运动员的舞蹈艺术表现力,同时可以缩小我国与世界优秀运动员之间的差距,对健全我国体育舞蹈教学训练体系具有重大的意义。     

西安体育学院体育舞蹈现状研究

体育舞蹈是一门新兴的、热门的体育运动项目,而当今大学生对体育项目要求较高,既要健身又要美体,这是大学生生理和心理需求所决定的。体育舞蹈运动融运动、娱乐、音乐于一体,具有极强的综合性、艺术性,深受大学生欢迎。在高校开设体育舞蹈课程既有现实意义又有战略意义,本文通过对西安体育学院体育舞蹈的开展现状的研究,旨在为西安体育学院体育舞蹈课开展提出参考意见。     

高校体育舞蹈教学对大学生心理健康发展的作用

体育舞蹈教学具有将体育、音乐以及舞蹈进行综合的高审美价值艺术特点,不仅能够起到体能锻炼的作用,更加能够提升人的艺术修养。高校体育舞蹈教学对提升大学生的综合素质有着良好的促进作用。本文旨在分析体育舞蹈对大学生心理健康发展的作用,并进行相关的阐述。     

体育舞蹈对女大学生生理健康影响的实验研究

体育舞蹈作为将体能锻炼与艺术修养融为一体的体育运动项目,在侧重于锻炼身体的同时,还培养了人们健美、勇敢向上、朝气蓬勃的精神面貌。本文通过对北京体育大学60名非体育专业自愿学习体育舞蹈、健美操、太极拳选修课程的女大学生,进行32学时的实验跟踪。旨在为充分认知体育舞蹈这项体育运动提供理论参考。     

教学艺术理论在体育舞蹈教学中的应用研究

本文通过查阅大量文献,了解了在我国部分普通高校大学生中开设体育舞蹈课的现状,并结合高校体育舞蹈教学的特点,对教学艺术理论进行了较为深入地研究和教学实践,通过实践教学,验证了教学艺术理论在高校体育舞蹈课程应用的可行性、有效性和综合性效果,为优化体育舞蹈课程教学提供依据,以促进教学改革的发展,提高教学质量。     

体育舞蹈教学新突破

体育舞蹈是一项将体育与舞蹈融为一体,能够让学生在进行身体锻炼的同时也增强艺术修养的体育运动项目。体育舞蹈本身具有较强的娱乐性,经常参加体育舞蹈的学习能够促进学生的身体锻炼,增强学生的社交和沟通能力。因此,开展体育舞蹈课程具有较强的现实意义。对当前体育舞蹈的教学方法进行创新,形成新的突破,对学生掌握体育舞蹈的技能具有很大的帮助。     

体育舞蹈在河北省高等院校发展的困境研究

1987年原国家教委把体育舞蹈列为高校体育教学的内容,高校大部分都开设了体育舞蹈课程,高等院校学生掌握体育舞蹈方面的知识后,不但使之终身受益,还有助于增强跨世纪人才的社会交往能力。随着体育舞蹈在短短几年时间便得到了迅速普及与推广也逐渐显现出了河北省高等院校体育舞蹈教学过程中存在的一些问题与发展困境。本文针对河北省高等院校体育舞蹈课程开展中存在的突出问题进行研究,本着让体育舞蹈在河北省高等院校能够蓬勃发展,形成终身体育思想的原则,全面分析河北省高等院校体育舞蹈课程发展中的困境进而提出对策,旨在为河北省高等院校体育舞蹈发展提供理论依据。     

高校体育舞蹈课程开展的现状

本文通过对高校体育舞蹈课程开设的教学目标,课程的教学时间,教学的内容以及教材的选择和教学的评价等多方面进行了相关的调查与分析,对于目前高校的体育舞蹈的开展状况有了一个大致的了解,得出了一些结论：体育舞蹈的舞蹈教师大部分都不是专业的体育舞蹈专业的毕业生,而大多来自于艺术体操的教学人员,而且各大高校也都没有一个统一的教材,相应的课程时间也都比较少。     

在普通高校开设体育舞蹈课程的现状分析

体育舞蹈已经在我国各高校普遍开展起来。学生的兴趣也日益强烈。但是总体水平还处于探索与完善阶段：体育舞蹈教师教学能力及技术水平、校园体育舞蹈学习氛围、教材与大纲的制定、课程设置合理性、教学内容选择与定位、场馆设施状况等因素,制约了这一深受学生喜爱的运动在高校的发展。本文旨在分析体育舞蹈目前在普通高校中开展的状况,继而不断制定新的政策和方法来促进体育舞蹈课程的发展。     

浅析自主学习模式下的高校体育舞蹈教学

高校体育担负着向大学生传授体育技能、塑造健康体格和树立终身体育意识及习惯等重要使命。文章笔者结合多年的体育舞蹈教学实践,发现在体育舞蹈教学中采用自主学习模式可充分调动大学生学习体育舞蹈的兴趣,有利于提高大学生的综合素质,同时可有效培养大学生的交流合作、自主探究及创新等能力。本文探索了高校体育舞蹈教学中自主学习模式的实施途径,以期为提高高校体育舞蹈教学质量提供有益参考。     

体育舞蹈的审美内容及其表现形式

体育舞蹈是健身与关的结合,它体现了运动与灵魂的交融,通过肢体语言来表达情感的一种方式,是现代人对美好艺术生活的追求。体育舞蹈能够让人心旷神怡,热爱体育舞蹈,可以陶冶人的情操、修身养性,还能够让人欣赏到极美、极自然的舞姿,把人们带到一个关轮美奂、炫彩缤纷的世界。体育舞蹈既是一项体育运动,又是一门艺术,所以体育舞蹈是通过审美内容及其表现形式呈现出来的一门综合性的体育艺术学科。本文主要阐述体育舞蹈的审美内容及其表现形式。     

高校体育舞蹈课艺术表现力教学的现状与对策

体育舞蹈本身作为一项艺术表演项目,所以体育舞蹈的表演者也就必须要具备一定的艺术表现能力,这都是需要在高校的体育舞蹈课程教学中需要注意的。就目前的高校的教授体育舞蹈课程的现状来看,目前的课程还是主要训练的舞者的舞蹈技巧,而在教学中忽视了对于舞蹈者的艺术表现力的教学与训练。本文通过对于高校的体育舞蹈课程进行实际的调查,发现目前的课程教学中存在的问题,也针对性的给出了相应的建议。     

新时期排球运动在高校体育运动中的价值

在我国经济稳步提升的前提下,我国对教育的重视程度越来越高,要求学生能够全面发展,从多角度提升其素质,从多方面提高其人文素养。但是,从目前我国高校的多方面教育的程度来看,对于体育教学有很大的缺失。就此,本论文着重针对排球运动在高校体育运动中的价值为主要探讨对象,讨论其是否在高校体育运动中具有一定的价值。     

高等院校体育舞蹈教育教学分析

体育舞蹈作为一项新兴的艺术类体育项目引入我国高等院校课程体系中以来，吸引着众多学生参与该课程的学习。但是由于现阶段体育舞蹈课程的发展水平以及各高校重点教学的侧重不同，该课程还存在着众多亟待解决的问题。本文针对目前我国高等院校体育舞蹈课程教育教学过程中所存在的问题做出分析并提出相应解决办法，为体育舞蹈课程的建设提供参考。     

奥林匹克运动对高校体育的驱动分析

自从我国举办奥运会以来,我国更加重视体育运动,体育锻炼不仅能够锻炼体魄更能够促进心理健康发展,奥林匹克运动对高校的体育建设具有强大的驱动作用。奥林匹克运动需要高校在体育课程中推广,高校体育运动的发展需要奥林匹克运动的驱动。     

试论高校体育舞蹈公共选修课开设的必要性

体育舞蹈集娱乐、运动、艺术于一身,是现在文明社会里的一项高雅活动,内涵丰富,是健与美结合的运动项目的典范,在培养人的综合素质方面具有很高的价值,也越来越受到广大在校大学生的关注和青睐。本文通过查阅相关资料,并对部分在校学生和教师进行访谈,集合体育舞蹈自身的特点,对在高校开设体育舞蹈公共先修课的必要性进行了分析和总结,并提出了相关建议。     

论述高校开展体育舞蹈教学的意义

本文对体育舞蹈教学在高校中开展的意义作了具体描述,包括对于国家整体发展、学校的具体落实以及学生自身综合素质提升几个方面,详细阐述了体育舞蹈教学在高校开展以及学生对此的需求的必要性。     

牡丹江市高校体育舞蹈教学影响因素与发展对策探讨

本文通过运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,就影响牡丹江市高校体育舞蹈教学的因素进行探索与分析,认为教师技术水平的提高及体育舞蹈场馆与设施建设是提高教学效果的重点,建议加强体育舞蹈教师的师资队伍建设,改善体育舞蹈教学的设施状况。     

如何培养高校篮球教学中关于团队精神

篮球运动是我国普通高校当中普及程度最为广泛的一项体育运动,深受广大在校大学生的喜爱。在普通高校体育课的篮球运动教学中,团队精神是整个教学过程的核心,高校体育教师应加强对大学生们团队精神的培养与训练,从而更好的实现素质教育在高校中的深入推广。体育教师通过对篮球教学做出相应的培养团队精神的改革,可以使大学生具备个人能力特点与整体团队协作的统一,这样会使得学生的个人技术和团队实力得到同时增强,同时培养学生们的团队精神,还能够为社会培养出更多的具有团队精神,注重整体协作的人才。