与建筑设计相结合的建筑物理教学探讨

针对建筑物理课程教学效率不高,与建筑设计课程相分离的现象,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,加强建筑学科的科学性和技术性,从而提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

理论与实践相结合的建筑物理课程教学方法探讨

简述了建筑物理课程的性质、内容及教学目标,针对该课程理论性强、实践性强、综合性强的特点,分析了其在教学过程中存在的问题,并提出了相应的解决策略,从而提升该课程的教学质量。     

融于建筑设计的绿色建筑理念

随着自然能源的不断枯竭,环保、节能问题日渐受到社会重视,建筑设计中也更加重视绿色建筑理念。将绿色建筑理念融于建筑设计之中,可有效解决能源供不应求问题,保护自然环境,促进现代建筑的可持续发展。本文简要概述了绿色建筑设计特征与原则,综合分析绿色建筑理念在建筑设计中的体现,为进一步推进绿色建筑设计提供参考。     

基于设计视角的建筑物理课程教学研究

探讨将建筑物理的理论知识融入到建筑设计之中,以实现技术与艺术的适度结合,引导学生运用建筑物理的知识,从技术的角度营造建筑的功能性、艺术性和舒适性。     

"建筑化"的建筑物理教学初探

建筑技术是建筑创作和发展的立足之本。建筑物理作为一门技术性基础课程,我们必须给予足够的重视。本文提出建筑物理教学应注重专业特点,结合实践,很好的与建筑设计融合,实现建筑物理"建筑化"教学。     

建筑物理课程实践性教学改革探讨

建筑物理是建筑学专业必修的一门技术类专业基础课。在搞好理论教学的同时,必须加强实践性教学环节,重视建筑物理实验和课程设计的教学,培养学生把所学建筑物理知识运用到实践中,实现建筑技术与功能、艺术的完美结合。结合多年的教学工作经验,通过分析传统建筑物理实践教学中存在的问题,强调建筑物理实践性教学的重要性和必要性,并提出建筑物理实践性教学的改革措施。     

绿色建筑背景下建筑物理教学改革实践探讨

以华南理工大学广州学院为例,分析了建筑物理课程教学现状与改革形势,针对学生在课程理论结合设计中存在的问题,从两个方面开展了教学改革实践探索,指出在研究探索中不断进行教学改革,推进学科建设和进步,是今后教学发展的重要方向。     

应对绿色建筑转型的美国高校建筑设计教学

在政策法规以及评价体系的引导下,美国的绿色建筑转型对高校的建筑设计教学提出了新的要求。通过对美国几所建筑院系的课程设置及教学过程的比较,总结了针对绿色建筑的设计教学特征,分析了建筑教学的发展趋势,指出适应绿色建筑发展的建筑教育面临着一种全新的变革。     

建筑物理课程教学改革研究

文章针对建筑物理这一建筑学专业基础课程教学改革,研究了以基础篇、应用篇、实验篇三大模块式教学替代传统的热、光、声分述教学方法,并将传统实验方式改革为基础实验加建成环境的综合实验。在建筑物理课程中引入计算机科学与数字信息技术,提出了建筑物理课程教学改革的新方法。     

建筑设计与城市建筑的探讨

本文对现阶段城市建筑设计中应该注意的几个方面进行了阐述,强调了建筑设计时以人为本,遵循建筑的演变规律,继承和发展传统建筑文化的重要性,以此促进城市建筑的健康发展。     

谈建筑设计教学中可持续建筑理念的融入

在传统的线性教学模式下,渗透性的融入可持续建筑的设计理念,从平面分区、自然通风、采光设计、空间设计、被动式设计等方面,引导学生了解了可持续建筑,使学生掌握了可持续建筑设计的基本原理。     

结合建筑设计课程的建筑构造教学探讨

笔者针对当前建筑构造教学中存在的问题,探索紧密结合建筑设计课程的建筑构造教学,根据在建筑构造教学过程中的实践与思考,总结了在建筑设计过程中提高学生对建筑构造技术综合运用能力的教学模式。     

建筑技术与建筑设计课程整合策略探讨

当前建筑设计课程和技术课程教学改革成为我国建筑教育改革的热点话题,两类课程走向整合是改革的必然选择。文章通过对国内外教学改革实践的分析,对两类课程整合的目标、原则进行分析梳理,并归纳总结出两类课程整合的3个层次,初步建立了两类课程整合的方法论基础。     

北京市建筑设计研究院与中央美术学院共同举办“建筑教学研讨会”

5月30日在中央美术学院图书馆开敞的大厅里，召开了由北京市建筑设计研究院与中央美术学院共同举办的“建筑教学研讨会”。这是自2002年10月两院共同签署协议合作成立中央美术学院建筑学院后的又一次高层次、高水准的专家研讨会。     

建筑设计课程教学随想

本文以课程教学目标为讨论的出发点，探讨以动态的教学机制为基础进行建筑设计课程学计划的可能性，从教学内容及构成，教学形式及操作，教学环节及执行等方面阐述相应的观点和看法。     

建筑类型学在建筑设计教学中的运用

当今的建筑教育仍遵从功能主义的指导思想，忽视对学生进行形式创作方法与技巧的培养，已明显滞后于当今建筑发展的要求。本文基于建筑类型学在建筑设计中厂泛的影响以及其兼具认识论与方法论基础的特点，提出在建筑设计教学中采用类型学的方法对学生进行系统、科学的形式教育。     

建筑类型学在建筑设计教学中的运用分析

当今的建筑教育忽视了对学生形式创作方法与技巧方面的培养,单一的遵从着功能主义的指导思想,已经跟不上现代建筑的发展节奏。笔者通过自己多年的建筑教育经验,阐述了建筑类型学在建筑设计中的重要影响,并提出如何使用建筑类型学在建筑设计教学中对学生进行科学、系统的教育。     

解剖建筑：四年建筑设计学习之路

我从四年前开始接触建筑,为其绚烂多彩和精巧深刻的构思而震惊.现在已经毕业.回首这四年的日日夜夜与所付出的努力,都仅仅是为了认识建筑而已.我始终想要弄明白:什么是建筑?它的本质是什么?经过怎样的训练才能得到一个更好的建筑设计?     

浅说建筑物理课程改革

建筑物理是一门理论性和实践性都很强的课程。分析并指出更新教学内容、加强课程内容的可操作性,培养学生的环境意识,多方位地培养学生的能力,扩展学生的视野应是建筑物理教学改革的一条思路。