学生体育价值观念研究

学生体育价值观念对于学生的体育态度和体育行为具有重要的影响,所以学生体育价值观念的研究就变得尤为重要,因为学校体育只是学生终身体育行为的一个阶段,而且是非常短的一个阶段,所以在学校期间学生的体育观念对于今后体育观念具有重要的影响,本文就学生体育价值观念方面的问题展开阐述.     

小学体育游戏教材结构体系的研究

论述了体育游戏的本质、分类、特点、价值,不同年龄阶段体育游戏的特征,体育游戏的教学,体育游戏的创编,体育游戏的实践等体育游戏的教材结构及其内容,并提出在体育游戏教材建设中应注意的几个问题。     

新课改背景下高校体育教学模式的研究

高校体育教学作为培养体育人才、开展体育教学的重要部分。高校体育教学旨在提高体育专业学生体育方面的综合能力,适应未来激烈的工作竞争和事业的发展。然而,新课改背景下,高校体育教学还存在一些问题,为了更加适应新课改的要求,文章试图从体育教育更好更快发展的角度,提出新课改背景下高校体育教学的模式构建策略。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用

体育游戏在小学体育教学中一直起着十分显著的作用,它占据着重要的地位,除了能够让课堂的氛围活跃起来,体育游戏还可以丰富小学体育课堂教学内容,推动教学目标的完成。在本文中,将对体育游戏的特点进行阐述,分析体育游戏在小学体育教学中的作用,对体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究。     

浅谈大学体育教学中“快乐体育”理念的渗透与实践

随着素质教育模式在我国教育活动中的实施,快乐体育理念为更多的高校教育工作者所接受。将快乐体育教学理念与大学体育教学进行结合,会为我国大学体育教学实践注入新的血液,促进大学体育教学改革。快乐体育理念更加关注学生在学习活动中的主体地位,关注和谐的师生关系与轻松的学习氛围。开展快乐体育教学,会让学生的体育学习积极性得到调动,更能促进大学体育教学改革。     

高校体育教学中的终身体育教育管窥

本文根据高校体育教学中的终身体育教育的话题,深入分析了高校体育教学活动中存在的主要问题,并且阐述了高校体育对学生终身体育的影响因素,提出了高校体育中贯彻终身体育的措施,以供教育教学工作者借鉴与参考。     

终身体育理念促进农业院校体育教学改革的思考

采用文献综述法对农业院校体育教学改革进行研究,探究如何培养农业院校学生终身体育兴趣、能力和习惯,实现“学校体育” 向“终身体育”的过渡,以期为农业院校的体育教学改革提供理论依据。农业院校体育教学改革引进终身体育的思路包括三个方面：培 养学生体育意识、体育能力和体育习惯;农业院校终身体育的具体做法与操作原则包括两方面：编写符合科学性、系统性、时代性的理 论与实践教材,修订具有多层性、适应性和针对性以及能够充分体现因材施教原则的教学大纲。     

大数据视阈下高职院校智慧体育教育创新研究

文章结合大数据技术发展的趋势,分析了高职院校体育教育现状.重点对高职院校体育教师队伍信息化改造、体育教学内容数字化提升、体育教学方法智慧化改进、体育教学评价体系多维化改变等大数据赋能体育教育的方法进行了总结.提出了高职院校智慧体育教育实现路径,制定智慧体育整体规划,构建体育教育智慧环境,建设智慧体育教育大数据平台,旨在...     

新时期我国学校体育发展趋势的研究

运用文献资料法、逻辑分析法,依据体育发展的社会心理学基础以及未来体育的发展趋势,分析未来体育发展的特点,指出我国学校体育的发展趋势：深化体育与健康课程教学改革,注重学生身体素质的培养;校园体育文化建设更加丰富多彩;注重培养学生未来社会意识;广泛开展学生“阳光体育运动,形成长效机制;注重教师体育文化素养的培养;注重学生体育知识系统的学习,终生体育意识的养成等等。     

高中体育教学与学生终身体育意识培养

高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线,向学生传授体育的价值观念、知识与技术,教会学生如何学习,使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法,同时培养学生终身不间断的学习习惯,培养学生终身体育意识与能力。本文在终身体育教育理论指导下,结合当前高中生体育意识现状,浅谈如何在高中体育教学中培养学生的终身体育意识。     

体育传媒对培养高职学生体育兴趣的影响分析

时代的进步,科技的发展,体育传媒已经与高职学生的日常生活紧密的联系在一起了,对高职的体育教育也起到了重要作用,它不仅传播体育信息,更重要的是它已经成为培养学生体育学习兴趣的一种重要方法和途径.本文通过对体育传媒对高职学生体育方面的影响、接触动机、体育兴趣心理的分析,抓住他们之间的联系,利用好体育传媒这个平台,采取正确的引导方式,通过体育传媒的视觉、听觉影响,提高学生体育学习兴趣,让学生由被动学习变主动学习.从而达到提高学生的体育素质,形成终生体育意识.     

多媒体技术在体育教学中的应用

随着体育教学改革的深入发展,体育课堂教学面貌焕然一新。其中,体育教学方法的变化是体育课程改革的核心部分。随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学模式受到了严峻的冲击,传统体育教学的弊端暴露无遗。因此,作为高校体育教师,应当把多媒体技术尽快的运用到体育教学中,来互补传统体育教学方法的不足,提高教学质量,促进学生素质的提高,推动素质教育的和谐发展。     

信息技术教育为学校体育工作注入新活力

信息技术教育为学校体育工作注入了活力。使得体育教学有序、规范,增强体育课堂教学效果,使得课外体育活动的管理更加科学化,使得学校的体育档案和资料管理保存完整,检索快捷,使得体育经费、场地、器材的管理更加规范化。     

多媒体技术在高职体育教学中的应用

在素质教育全面普及的背景下,势必会进一步地推广体育教学的发展,而多媒体技术作为现代化教学手段,也成为体育教学优化改革中的一个必然趋势.在此,针对多媒体技术在高职体育教学中的应用进行具体的分析和探讨,一方面在高职体育教学中多媒体技术的应用能有效地提高学生的参与率,培养学生的积极性,加深学生对体育相关知识的认识和理解,实现体育教学高效、高质化;另一方面也使得体育教学更为全面化、有效地拓展学生视野,让学生感受更为精彩纷呈的体育文化,体会体育的精神,培养学生的体育爱好,促进学生终身体育意识的形成.     

普通高校体育教学环境优化研究

为了合理配置体育教学资源,优化体育教学环境,提高教学质量,该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述,并提出优化高校体育教学环境的策略。     

利用信息技术促进学校体育的科学化管理

本文分析了信息技术在学校体育中体育教学的现代化管理,体育经费、场地、器材的科学化管理,体育工作档案和体育情报资料的有序化管理等方面所起到的作用,并结合实际提出发挥信息技术在学校体育管理中的作用的具体措施.     

高校体育教育信息化模式的研究

基础教育课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的应用,体育信息化是体育现代化的鲜明标志,体育信息传播控制力和影响力迅速扩展到虚拟空间,体育信息资源和体育信息服务显得尤为重要,在实践中逐步形成现代信息技术与高校体育课程的整合。     

信息技术与体育教学融合促进教师信息素养提升

如何在信息时代进行体育教学变革与创新,将信息技术与小学体育教学有机结合起来,激发学生的体育运动兴趣,引导学生积极参加体育锻炼,不断提高体育课堂教学效率,增强学生体质,是目前体育课堂教学中亟待解决的问题。笔者尝试探索在体育课堂教学中运用信息技术的可行性,研究一种在体育课堂中进行信息化教学的模式,以提高课堂效率,达到《体育与健康课程标准》的要求,让学生由被动接受变成主动学习体育。     

在互联网新媒体时代下的体育营销策略分析

体育营销指的是载体为体育活动并推广品牌与产品的市场营销活动的统称,在营销中能获取体育经济效益及注意力的经济效益,助力体育品牌与产品增值,体育营销有较强的针对性及沟通性,以体育活动为依托将产品(服务)与受众联系起来,为成功完成营销任务提供条件。新媒体为体育营销提供新条件,为营销活动线下、线上一体化搭建平台,同时可突出新媒体营销成本低、受众广、趣味性强等特点,利于提高体育营销成功的概率。本文通过分析互联网新媒体时代体育营销策略,以期为提升体育营销水平提供参考。     

应用主成分分析和KL变换的体育视频压缩算法

当前体育视频压缩算法存在压缩率低,丢失信息严重等缺陷,为了获得理想的体育视频压缩效果,提出了基于主成分分析和KL变换的体育视频压缩算法.首先分析当前体育视频压缩的研究现状,找到各种体育视频压缩算法的不足,然后采用主成分分析算法对体育视频关键帧投影,得到多个子空间,并采用KL变换对体育视频关键帧的子空间进行编码,使子空间...