我国各地区高等教育发展水平的因子分析

文章对我国各地区高等教育发展水平资料进行因子分析和综合评价,给出了我国31个省市、自治区的高等教育发展的排行榜,对影响高等教育发展的几个重要因素进行了分析,为更好地指导和规划高等教育事业的健康发展提供一定的科学依据.     

因子分析在身体健康检查中的应用

本文运用多元统计分析中的因子分析的方法,对某医院的一些学生体检情况进行了实例分析,对众多的因子进行了分类.     

多元统计在运动训练水平中的应用

评价、分析运动训练水平是训练过程中的重要组成部分，是教练员控制训练过程的理论和实践依据。利用多元统计的方法，对高校排球运动员的心理、生理、技术等重要指标进行研究，提出了运动训练水平的评价方法。评价方法简单易行，具有一定的实用价值。     

基于因子分析的城市智慧旅游评价标准研究

通过专家访谈、问卷调查收集智慧旅游评价指标数据,利用集值统计方法对数据进行预处理,结合因子分析建立智慧旅游评价指标体系。运用多元统计方法对中原地区游客喜欢的排名靠前的河南城市进行实证分析,得到其城市智慧旅游综合因子得分。结果表明:在智慧景区服务及游客体验智慧化建设方面旅游城市洛阳表现突出。     

主成分分析和因子分析在评价体系中的应用

在构建有众多指标的评价体系时,为了不人为、主观地去掉或保留那些具有相关关系的指标,需要使用科学、客观的办法加以处理。本文使用主成分分析和因子分析法来筛选综合优化指标体系,并通过SPSS统计软件应用于优化某校教学质量评价体系,发现了该校教学质量评价体系的不当并据此提出新的建议。     

因子分析在民办高校课堂教学评价中的应用

采用因子分析对民办高校教师课堂教学质量进行评价,找出影响教学质量的关键因素,为提高民办高校教师理论教学水平及更科学地评价民办高校教师绩效提供有价值的意见。     

R型因子分析在地球化学数据统计中的应用

因子分析是一种多元统计分析方法,在地球化学数据研究中常用其解决复杂的地质成因及矿化叠加问题。本文利用R型因子分析对清水-张家川一带的1:5万水系沉积物样品数据进行处理,计算其因子得分,圈定因子得分异常图,并与区内地质作用相联系,取得了一定的效果。因此利用因子分析可为地球化学数据解释提供重要依据。     

因子分析方法在上市公司经营业绩评价中的应用

股票市场是资本市场中很重要的部分,去年由于大牛行情,股民都赚得是盆满钵满,觉得炒股很容易,可今年的股市让股民尝到苦,较多股票大量非流通股解禁和上市公司再融资导致股市出现较大振幅,然而对于如何避免风险、获取利益,有多种判断和评价方法,这里运用统计专业中因子分析法来定量分析上市公司业绩。     

中国人口发展水平的因子分析和聚类分析研究

构建了人口发展评估体系模型及指标,采用因子分析和聚类分析的方法确定因子得分及排名,并对各地区人口发展水平进行了分类研究.结果表明,人口发展水平与经济社会的发展有非常密切的联系;政府应对中西部落后地区加大教育、医疗、福利保障等方面的投资力度,推动中西部经济的快速发展,从而全面提高我国人口发展的水平.     

浅析影响高职高专教育的质量因素——学生

分析了当前高职高专教育对象的现状和高职高专院校教育对学生的要求,面对两者之间的差距,从宣传和引导两方面提出了改进措施。     

发展民办高等教育促进我国高等教育事业发展

国内外的高等教育个人收益率都高于10%,因此个人对高等教育有强烈的需求.而我国的公办高校由于经费有限、资源配置不合理、办学效率低下等原因难以满足个人的高等教育需求,民办高教则是我国发展高等教育事业、满足个人投资高等教育的有效途径.     

基于解释结构模型的我国高等教育质量影响因素分析

高等教育质量国民经济的发展起着重要的作用,是各高校工作任务的重心。当下我国高等教育已经进入到快速发展的阶段,系统分析影响高等教育质量因素十分有必要。本文采用解释结构模型(ISM)对影响我国高等教育质量的因素进行了深入分析,以便用于指导实践。     

RBF模型在高等教育和经济发展关系分析中的应用

采用RBF(径向基神经网络)模型,对高等教育和经济发展之间的关系进行实证研究.在研究过程中,以本科生招考数量、研究生招考数量、高等教育投入经费作为RBF网络的输入,以GDP总量作为RBF网络的输出,以2000-2017年的相关数据为实证研究的基础数据.实证分析结果显示,高等教育对于我国经济发展存在明显的促进作用,其中本科生招考数量的促进作用为0.23,研究生招考数量的促进作用为0.45,高等教育投入经费的促进作用为0.32.     

我国高等教育发展的现状分析

回顾了我国高等教育的发展历史,分析了我国高等教育发展的现状,展望了21世纪我国高等教育发展趋势,即实现高等教育的普及化。     

发展社区成人高等教育刍议

现阶段成人高等教育的发展，已经在一定程度上越来越体现出发展定位模糊、发展思路单一、管理模式僵化、专业设置滞后等等问题。顺应时代发展要求，发展社区成人高等教育模式成为现阶段解决问题的最为有效途径。因为社区成人教育具有人本性、开放性、多样性、灵活性、针对性及实效性，使得成人教育社区化是成人教育的新的经济增长点，是成人教育可持续发展的重要途径和举措；社区成人教育代表了现代教育发展的一种新方向，并且是建立学习化社会的主要途径。如何发展社区成人高等教育呢？本文指出围绕一个中心、坚持三项原则、践行五条措施，社区成人高等教育就能水到渠成、朝气蓬勃地发展起来。     

江西高等职业教育发展趋势分析及对策

江西高等职业教育从八十年代初发展至今,取得了可喜的成绩,面对江西经济的高速发展,面对江西高等职业教育发展的新形势、新环境,及时明确江西高等职业教育的发展趋势,并采取相应的措施是非常有必要的.本文对江西省高等职业教育的发展趋势进行了分析,并提出相应的措施和对策,促进江西高等职业教育的发展.     

高等教育体系中生涯教育的定位与发展路径

生涯规划不仅是寻求“人”与“职”的匹配过程,而且包括自身素质的提高、自我价值的实现、才能的发挥、专业技能的精深与拓展、注重工作的挑战与丰富化等内容。随着我国高等教育实现从精英教育向大众化教育的转化,生涯教育亦受到越来越多人的关注与重视。在对生涯教育发展历程进行概述的基础上,对生涯教育在整个高等教育体系中进行合理定位,以探寻学校、社会、家庭三方联动的生涯教育的新的发展之路。     

高等教育发展启示

高等教育因其在人才培养上有着特殊的地位，历来受到社会各界的广泛关注，本文将着重分析在新的历史时期下，高等教育发展中出现一的些普遍性问题，并提出相应的建议,与各位读者共同探讨。希望我国的高等教育能顺利度过这一历史转折期。     

因子分析法在教育电子政务评估中的实证研究

根据教育电子政务综合评价指标,设计调查问卷采集教育电子政务建设情况数据,进行教育电子政务综合评估实证研究.数据分析显示原评价指标间存在相关性,因此利用因子分析法对其降维处理得到关键因子作为综合评价因子,建立教育电子政务综合评估模型.案例研究表明,利用因子分析评价模型评价的结果与实际情况基本相符.