NICU患儿家属探视需求与护理对策

通过对260名新生儿科患儿家属的探视需求进行调查分析，认为适时与家属沟通，了解家属心理需求。采取相应的护理对策，能及时帮助患儿家属调整心理状态，有利于改善护患关系及NICU的统一管理。     

NICU患儿家长的心理问题及护理对策

新生儿重症监护病房(NICU)通常是收治病情危重,需要密切监护的新生儿[1].这类新生儿由于各种原因出生后即母婴分离,其家长可分为2种人群,一部分是有心理准备,能够理解患儿转入NICU的必要性,而另一部分家长则未有心理准备,面对这一变故则会产生一系列的心理问题,如不给予及时的心理护理和心理支持,极易增加临床治疗与护理的难度,甚至直接影响患儿抢救的成功率[2].     

NICU患儿家长的心理问题及护理对策

新生儿重症监护病房（NICU）通常是收治病情危重,需要密切监护的新生儿^[1]。这类新生儿由于各种原因出生后即母婴分离,其家长可分为2种人群,一部分是有心理准备,能够理解患儿转入NICU的必要性,而另一部分家长则未有心理准备,面对这一变故则会产生一系列的心理问题,如不给予及时的心理护理和心理支持,     

NICU患儿家长需求及其影响因素分析

目的:调查NICU患儿家长的需求情况并探讨其影响因素。方法:应用重危患者家属需要量表中文版对92例NICU患儿家长进行调查。结果:NICU家长认为最重要的需求是获得保证的需求,其次是获取信息、与患儿亲近、支持、自身舒适的需求。主要影响因素包括年龄、性别、有无意外流产经历、娩出方式、文化程度、家庭背景等。结论:应根据NICU家长的不同特征,科学的对待和尽可能满足患儿家长的需求,体现人性化护理。     

白血病患儿家长的护理需求及对策

目的了解白血病患儿家长对护理的需求,为临床护士实施有效护理与宣教提供依据.方法自行设计问卷,对本院白血病患儿家长57人进行问卷调查,回收率100%.结果90%以上的家长希望入院时得到热情接待,渴望能与护士沟通交流;70%以上的家长希望了解白血病的预后及治愈率,想知道治疗措施、用药后的不良反应及饮食要求;45%左右的家长希望健康宣教在心情平静时进行,并要求面对面讲解,心情不愉快时能得到安慰,并希望对孩子隐瞒病情.结论白血病患儿家长心理压力大,在护理中应以患儿及家长的需求为中心,改变护理方式,提高护理质量.     

NICU住院患儿父母需求调查分析

目的调查新生儿重症监护室(NICU)住院患儿父母需求情况。方法采用重症患者家属需求量表(CCFNI)调查NICU住院患儿父母的需求情况。结果患儿父母在病情保证因子方面需求最高,其次是亲近患儿的需求因子和获取信息因子,患儿父母自身的舒适因子往往被忽略。不同文化程度对病情保证因子需求不同,有显著性差异(P0.01)。结论 NICU医护人员在抢救患儿同时应关注患儿父母的需求,尤其是文化程度较高者,减轻患儿父母压力,增强治疗信心,重视与患儿父母的信息交流,同时应多提供母婴接触的机会。     

NICU应用无线视频监控探视系统的问题分析与对策

本文阐叙了运用无线视频监控探视系统来满足新生儿家属探视及了解病情的优点,同时对这一新的探视方式存在的问题进行了分析,并提出了对策和改进。在防范医院感染做好保护性隔离工作的同时,更要注重与患儿家属的沟通并根据其不同层次和认知水平提供相应的健康教育。无线视频监控探视系统不仅为家属提供了一份人性化的管理体系,减少了院内感染的发生,而且在提高家属满意度的同时,使得护理人员获得了职业的满足感。     

视网膜母细胞瘤患儿家长护理需求分析

视网膜母细胞瘤（retinoblastoma，RB）是婴幼儿最常见的眼内恶性肿瘤，约89％发生于3岁以前，占儿童致盲原因的5％，未经治疗死亡率100％。RB不仅严重威胁患儿的视力及生命，而且给患儿家长带来极大的精神压力。     

NICU患儿家长支持情况的调查分析

小儿患病住院对患儿本人及其亲属都是一种负性生活事件，是一种较强的心理应激源。按心理应激理论，患儿亲属在患儿住院期间将产生相应的心理反应。当家庭获得有效的支持时，能促进其应对能力和效果，了解NICU家长支持情况，对采用相应的方法给予患儿家长支持具有重要意义。     

入住NICU新生儿家长的心理健康问题调查及对策

目的探讨入住NICU新生儿家长的心理健康问题及对策。方法采用症状自评量表和自编问卷对120位家长进行调查,并与国内常模进行比较。结果家长在患儿住院期间,躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐惧、紧张等因子分明显高于国内常模,偏执、精神病性因子分与常模相比无明显差异。结论入住NICU新生儿家长在患儿住院期间心理问题较多,需有针对性地实施心理护理。     

住院患儿家长的心理问题分析与对策

随着医学模式的转变和护理水平的提高,对疾病的护理由简单的医学模式转变为医学生物模式和社会心理学模式,护理工作在维护和促进人群健康中的重要性越来越显著。在儿科护理中,以住院患者的具体需要为护理目的,为了提高护理质量,采取心理护理具有重要的临床意义。尤其是在儿童的护理中,由于患儿的理解能力及语言表达能力有限,增加了护理工作的实施难度。为了很好地开展护理工作,我们分析家长的心理问题和制定相应对策达到良好的护理效果,从而提高医院的护理质量。     

发热患儿家长的心理护理

总结了106例发热患儿家长的心理护理，笔者认为重视发热患儿家长的心理护理对提高护理质量是十分重要的。     

尿道下裂患儿家长健康教育需求调查分析

目的了解尿道下裂患儿家长对健康教育的需求及对策。方法对38例尿道下裂患儿家长进行自行设计的健康教育需求问卷调查及访谈,了解其一般情况及对健康教育的需求情况。结果人院时,最需要了解患儿的病情、手术方法及科室的技术水平;手术期间健康教育需求依次为：麻醉安全、手术效果、术后可能出现的并发症等,对饮食指导关注度较低;出院时非常需要了解出院后的注意事项及什么情况下需要到医院处理。咨询方式：电话咨询、家庭随访。健康教育方式最受欢迎的是一对一指导。结论护士应针对家长的不同需求和接受程度,因人而异地进行多样化的健康教育。     

重症监护室患者家属的探视需求与护理对策

目的：对重症监护室患者家属的探视需求进行调查分析,并探讨相应的护理对策。方法：对我院2009年5月～2010年2月ICU病房的180名患者家属进行问卷调查。结果：家属非常希望了解患者的饮食和精神状况,对患者的保暖情况重视程度稍低。家属大多希望能陪在患者身边,希望得到医院的辅导和宣教,并认为家属陪护对患者病情的缓解起到了积极作用。结论：应落实限制陪护制度,通过健康辅导和宣教加强患者家属对ICU制度的认识程度,确保护理质量,减少医患纠纷,使ICU护理工作顺利开展。     

NICU护理记录单书写缺陷及对策

护理记录是护士对护理对象所进行的一系列护理活动的真实反映，也是医师诊疗活动和法律的依据，应具有“四性”：即客观真实性、连续完整性，准确及时性，规范统一性。NICU护理记录单是护士根据医嘱和病情对危重患儿住院期间护理过程的客观记录，记载了患儿接受治疗和护理的全过程，是出现医疗事故后处理纠纷过程中重要的法律依据。现将NICU护理记录单书写缺陷及对策介绍如下。     

门诊患儿家长健康教育需求调查及对策

目的探讨门诊患儿家长对健康教育知识及方式的需求情况.方法采用自行设计的问卷调查表对200名患儿家长进行调查,内容包括健康知识需求8项和健康教育方式需求5项.结果患儿家长对常见病的一般特征与防治、常见病的病因、所患疾病防治、小儿喂养知识、预防保健知识有较高的需求,2岁以下患儿家长需求更迫切;94%患儿家长愿意接受就诊过程中的健康教育.结论门诊患儿家长对健康教育知识及方式的需求较高,护理人员应选择合适的教育方式对其实施针对性的健康教育,以促进患儿康复.     

儿科患儿家长的心理问题及护理措施

目的:分析儿科患儿家长存在的心理问题并探讨相关护理措施。方法:用调查的方法得出患儿家长存在的主要心理问题,并对其进行心理护理。结果:通过对患儿家长实施心理护理措施,患儿家长出院时对我科护理工作满意度达97.7%。结论:针对患儿家长的心理问题进行护理,不仅能促进患儿身体疾病的恢复,也融洽了护患关系,提升了护理服务内涵。     

儿科整体护理对患儿家长心理护理体会

整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为框架，根据病人身、心、社会、文化需要，提供优质护理。也就是说，整体护理是以病人为中心，以满足病人的身心等各方面需要为目的的护理。在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在内儿科，护理对象是0-14岁的儿童，由于儿童语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到顶计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。为更好的开展护理工作，我们通过对家长的心理护理达到良好的护理效果。当前儿童大都是独生子女，一旦生病，父母显得紧张、焦虑、内疚、担忧，同时由于缺乏疾病护理知识，他们感到无能为力他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持。家长的心理状态对儿童病人有着直接影响；父母的倾向可以变为儿童的倾向。在临床，我们发现，家长与患儿在许多心理同题的表现形式几乎是相同的，但家长与患儿对疾病的主体感受不同，又使家长有一些患儿没有的心理表现，在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。     

脑瘫患儿家长常见的心理问题及护理对策

脑性瘫痪是一种儿童时期最常见的神经系统伤残疾患，儿童患有脑瘫对患儿父母是一种负性生活事件，也是一种较强的心理应激源。小儿脑瘫的康复治疗是一个漫长的过程，对于家长也有相当大的影响，长期慢性的应激必然会导致家长心理及生理的不良反应。笔者近年一直从事脑瘫康复，与这些家长长期密切接触，发现了他们存在的一些心理问题，这些心理问题不仅影响到他们本人的生活质量，影响到患儿的心理状态，而且最重要的是他们的不良心态直接影响了患儿的康复治疗，最终导致有的孩子会失去最佳治疗期，造成更不幸的后果，因此脑瘫患儿家长的心理问题必须引起医护人员的重视。     

新生儿缺氧缺血性脑病患儿家长对疾病认知及对护理知识需求的调查与分析

目的 了解新生儿缺氧缺血性脑病患儿家长对疾病认知及对护理知识需求状况.方法 以方便取样方法选取患儿家长68人,在患儿确诊1月内对家长进行问卷调查.结果 家长对患儿疾病的认知总体处于中等或偏上水平,认知水平与家长文化程度和子女数量有关.家长对护理知识有强烈的需求,职业因素对选择获取护理知识的途径有影响.结论 患儿家长对疾...