《天然药物化学》课程教学改革的探讨

天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科,是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位。随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,《天然药物化学》课程显得更加重要。为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高《天然药物化学》的教学质量。在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨。     

基于任务驱动的《天然药物化学》教学方法改革

针对高职药学专业的培养目标和《天然药物化学》的课程特点,尝试在高职药学专业《天然药物化学》课程教学中运用“任务驱动教学法”,探讨基于任务驱动教学法的课程设计、教学内容、教学评价在《天然药物化学》教学中的运用,对此种教学法的实施进行了积极的探索。     

浅谈多媒体课件在《天然药物化学》课程的使用体会

随着计算机多媒体技术的发展,计算机辅助教学(Com-puter Aided Instruction,CAI)作为一种先进的教学模式,已经广泛应用于课堂教学。CAI技术利用图形、动画、文本、声音等多种多媒体的感官刺激作用,以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点越来越深刻地影响着教学[1]。使用多媒体课件有助于学生理解晦涩难懂的概念,掌握抽象理论,能极大地提高学生的学习兴趣,有效地解决教学中的重点和难点,从而培养学生的思维能力和科学探究能力。     

天然药物化学教学改革体会

从六个方面阐述了天然药物化学的教学改革的体会：在内容上，重视绪论，以激发学生兴趣，而后以教学大纲为依据有的放矢，突出重点；在方法上，运用多媒体教学，特别是要注意实践教学的协同效应，同时采用生动活泼的授课方式，对学生因势利导；在态度上，以知识为基础，用爱心尽力服务学生，从而达到师生互动，教学相长的目的。     

高职高专天然药物化学实验教学体会

天然药物化学是高职高专药学专业的必修课程,现结合本院该课程实验教学,从加强培养学生的基本操作能力、开设探索性实验、建立全面合理的考核指标、倡导绿色化学等方面进行总结与探讨,以培养高质量、高标准的药学人才.     

药物化学和天然产物化学专家——记中国药学发展奖药物化学奖获得者谢毓元院士

谢毓元，男，中国科学院院士，1924年4月出生于北京市，1949年9月毕业于清华大学化学系，1961年前苏联科学院天然有机化合物化学研究所副博士。现任中国科学院上海药物研究所研究员，学位委员会主任。     

成人药学教育中天然药物化学的教学改革

天然药物化学课程是药学专业中一门重要的基础课程。如何针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性来优化课程讲解内容，把握教学的深度和广度，最大程度地利用有限的课堂教学时间提高学生的专业理论水平和实践能力，是天然药物化学教学工作者需要思考和实践的课题。     

天然药物化学实验课考核方法探讨

从实验课教学在整个高校教学体系中的重要性出发，对天然药物化学实验课的教学现状及其在药学专业中的地位进行阐述，对其考核的必要性进行分析，并对如何建立起该课程的考核方法，提高教学质量，作实质性的探讨。     

药学专业天然药物化学考试试卷分析

目的评估安徽医科大学2009级本科生天然药物化学期末考试试卷质量,为提高教学质量奠定基础。方法利用SPSS软件分析了136份考试试卷的成绩分布、难度、区分度及信度。结果考试成绩呈正态分布,平均为(75.41±7.69)分,试卷整体和各类型题目的难度、区分度和信度都比较适宜。结论 2009级本科生天然药物化学期末试卷题型分配全面,难度适中,区分度优良,结果可靠,成绩分布合理,全面、客观评价了学生对本门课程的掌握程度,对今后试卷命题具有重要指导意义。     

天然药物化学实验教学的改革及体会

在天然药物化学实验教学中积极开展实验教学的改革，对实验内容从5个方面进行设计，每个方面都有不同的目的和要求．以此促使学生更好地掌握有关知识，培养其分析与解决问题的能力。     

天然药物化学教学方法探讨

天然药物化学是应用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科,该门课程是高等院校药学、中药学、制药工程等专业的必修或骨干专业课程,其涉及的专业基础知识多,内容繁杂,在教学过程中容易出现枯燥、乏味的现象,很难获得满意的教学效果。采用理论联系实际提高学生的学习兴趣、改革教学内容突出重点和难点、调整教学方式培养学生能力、合理安排实验提高教学质量、提供课外资料开阔学生眼界、开设相关课程紧跟学科发展步伐等一系列教学方法,能提高该课程的教学效果。     

三年制高职药学专业天然药物化学课程教学探讨

天然药物化学是药学专业的重要专业必修课程之一,学生在学习过程中总体感觉课程难度较大,根据本校三年制药学专业对该门课程的要求,从理论课与实验课两方面对教学活动中的教学方法进行探讨。     

学科前沿进展融入天然药物化学课堂教学的思考

在本科生课程中导入天然药物化学国际前沿研究进展,多学科交叉融合,对于优化知识体系、提高教学质量、开阔学生视野、激发学习兴趣、培养创新意识、强化专业逻辑思维能力具有重要意义。教学团队梳理目前教材内容和教学中的不足,为天然药物化学前沿性内容融入课堂提供教学素材和方法,以培养面向新世纪的药学人才。     

提高天然药物化学实践教学实效性的策略

天然药物化学是一门实践性很强的学科，通过实验不仅能够验证和巩固课堂学习的理论知识，而且可以培养学生动手能力和创新能力。本研究通过运用多种实验方法、充分利用空余时间、改革考核方式等策略旨在提高实践教学的实效性。     

中职药剂专业天然药物化学课堂教学体会

天然药物化学是药剂专业的一门重要专业课程,本文从本专业的教学特点、建立学生学习兴趣、提高学生学习积极性、教学方式的转变以及注意因材施教等6个方面,阐述了中职药剂专业天然药物化学课堂的教学体会。     

天然药物化学实验教学改革初探

针对天然药物化学实验教学中存在的问题,本文从教学方法、实验项目、教学模式三方面进行讨论,以求对提高天然药物化学实验教学质量提供参考。     

天然药物化学课程教学改革初探

为提高天然药物化学课程教学质量,采用PBL教学法实施课堂教学,增加谱图解析内容,将讲解文献和观看小视频相结合,补充课堂小测验,丰富课程考试内容,以此改革课堂教学,提高教学效果。     

天然药物化学教学改革与实践

天然药物化学是运用现代科学理论与方法研究天然药物中化学成分的一门学科。其研究内容包括各类天然药物的化学成分（主要是生理活性成分或药效部分）的结构特点、物理化学性质、提取分离方法以及主要类型化学成分的结构鉴定等［1、2］,是药学专业开设的一门重要专业必修课,其研究对象包括植物、动物及微生物,近年来,海洋生物的研究也发展迅速。由于天然产物大多化学结构复杂、理化性质多样、结构鉴定繁琐,是师生公认的药学专业最难课程之一。为适应教育现代化及教学改革要求,培养具有创新能力的人才,作者通过借鉴同行的先进教学经验［3~7］,结合自身的教学体会,对本校药学专业的天然药物化学理论课程进行改革,现报道如下。     

与药学岗位相结合:大专院校天然药物化学课程教学改革初探

<正>随着社会发展、医学模式的改变、医院药学功能重心的转移,传统药学教育课程内容也由以化学、药物制剂为主线,逐渐转向增加药物不良反应、生物药剂学与药动学等课程教学内容和教学学时,并新增设药物商品学、人文学科内容如医学心理学等课程。在目前药学教育的转变过程中,天然药物化学如何与药学工作岗位紧密相结合,是值得探索的一个重要课题。1天然药物化学课程教学研究现状及与医院药学的关系1.1天然药物化学课程名称历史沿革     

海洋药物专业天然药物化学课程的建设

根据海洋药物专业人才的培养目标,对该专业天然药物化学课程中的理论教学与实践教学的内容进行改革,提高海洋药物相关内容的教学时数,体现出专业的海洋特色。