校园体育文化及对大学生社会化的促进作用

校园体育文化是学校师生员工在体育教学、课外体育运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中,形成和拥有的物质和精神财富,以及体育观念和体育意识等。大学生社会化过程其实就是社会、学校与个体的互动过程。校园体育文化在大学生体质、心理、个性、体育价值观、社会交往和社会角色等方面,对大学生社会化具有促进作用。     

对校园体育文化建设的思考

校园体育文化是校园文化中最重要的、也是多数学生最喜爱的内容和形式,它对形成良好的校园体育氛围,促进学生体育锻炼兴趣及锻炼习惯的形成,养成终身体育的意识都有着积极的影响。本文就校园体育文化的内涵及其建设的内容作了一些阐述。     

校园体育文化研究综述

从校园体育文化的概念界定、层次结构、具体功能、实地调查、建设途径等方面来归纳众多学者的研究成果,剖析了研究中的优点,同时提出存在的问题,为今后的研究提供素材。     

竞技体育与校园体育文化建设

竞技体育能有效丰富学校体育活动形式，提升校园体育化的品位和层次，对青年学生具有积极的教育和引导作用。分析了校园体育化的内涵、学校开展竞技体育的误区和解决途径，以促进校园体育化的健康发展。     

试论校园体育文化的建设

校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富处延的文化现象。它是学生在校园体育实践中形成和拥有的所有的物质和精神财富。在全面推行素质教育的过程中,校园体育文化的建设对其有着独特的作用。本文就校园体育文化的概念、内容、作用及发展校园体育文化的途径,谈些粗陋管见,旨在抛砖引玉。     

高校校园体育文化的建设

从高校校园体育文化的概念入手,阐述了校园体育文化的具体内容,包括体育精神文化、体育教育文化、体育制度文化和体育物质文化,并从6个方面提出了建设好高校校园体育文化的具体措施。     

我国高校校园体育文化建设研究

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,校园体育文化建设情况直接影响学校体育教学效果和学生的身心健康发展。大学体育文化是传播学校科技信息、人文信息的重要载体,构建体育文化可以充分展示校园的办学目标、理念、宗旨。     

上海民办高校校园体育文化建设研究

本文对上海民办高校校园体育文化建设现状深入分析,提出从精神层面、制度层面和物质层面发展上海民办高校校园文化建设的途径,其中精神层面的建设是校园体育文化建设的核心。     

多校区高等职业学校校园体育文化建设研究

校园体育文化是学校存在和发展的精神动力,多校区高等职业学校校园体育文化的特殊性使其在校园体育文化发展中面临更大挑战。多角度、深层次地分析多校区高等职业学校校园体育文化的性质及挑战,并有针对性的提出具体可行的对策。对营造良好的体育氛围以及推进职业素质教育具有积极的作用。     

首都高校校园体育文化建设研究

采用文献资料法等对首都高校校园体育文化建设进行研究。主要结论:北京高校体育教师男女性别比例为2:1,体育教师职称结构亟需完善;北京高校体育教师具有博士学位比例严重不足,211、普通高校以及高职院校平均每所学校不足一人。北京高校室外体育场馆面积与室内场馆面积比例8:2,比例严重失调。各类高校室内外体育场馆面积形成倒挂,普通高校与高职院校室内场馆面积严重不足。北京高校体育教师对体育科研的重视程度非常高,但"动机"主要以职称评审为主,而且发表科研成果层次很低。     

中学校园体育文化对校园文化构建的研究

通过对中学校园体育文化的含义、内容和作用的分析,结合体育与健康课程的学习领域,提出了中学校园体育文化建设需注意的问题和加强中学体育文化的措施,使之向健康的方向发展,从而推进校园文化的发展和和谐校园的构建。     

甘肃省地方体育运动学校校园文化建设的实证研究

本文采用问卷调查、实地访谈等方法,对甘肃省地方体育运动学校校园文化建设的现状进行了系统研究。结果表明：学生对校园文化内涵理解不全面;对所在学校校情校史的了解程度不深;学校物质环境有待进一步改善;学校校园文化活动开展最多的是体育比赛,学生对学校课外活动开展的满意度不高;学生对于学校或者社团举办的活动所持态度各异;学校体育文化活动对学生产生的心理影响相对较大。为进一步加强地方体育运动学校校园文化建设,提出相关建议。     

对新疆高校校园体育文化建设的思考与守望

高校体育文化是一个学校精神风貌的具体体现,是大学生文化素养和体育素质的综合反映。校园体育文化作为现代教育和现代体育两大文化体系的交汇点,既是体育文化的重要组成部分,也是校园文化的重要内容和形式。本文针对新疆高校校园体育文化内涵、功能以及现状进行分析和研究。旨在推进新疆高校的素质教育,促进各民族学生身心和谐发展,培养学生的终身体育意识,养成体育锻炼习惯,促进学生身心全面发展。     

大连大学校园体育文化现状分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,随机抽取大连大学在校200名大学生作为调查对象对大连大学校园体育文化现状进行调查和分析。结果表明：大连大学学生体育观念明确,体育知识比较缺乏;学校关于校园体育制度不够完善,体育器材、场地等体育基本设施不足,不能满足学校扩招后学生发展的需要。学校对体育各方面的宣传、赛事安排力度不大;传统新型的体育项目未及时发展满足学生的需要;并且大连大学没有自身特色的体育发展项目。     

普通高校校园体育文化建设的理论与实践研究

本文在对普通高校校园体育文化现状做出客观评价的基础上,拓展了校园体育文化的内涵,探索了校园体育文化建设的理论体系,并以优化校园体育文化组织管理目标、不断提高育人质量为突破口,运用相关理论指导实践,从不同层面保证校园体育文化建设的顺利实施。     

浅析高校校园体育文化中武术文化的建设与发展

文章通过对高校校园武术文化内涵和特征的剖析,分析高校校园体育文化中武术文化形成的作用和意义,探讨如何培育和正确引导这一文化现象,以期促进高校校园武术文化的创新发展。     

论后奥运时期高校校园体育文化建设

北京奥运会对高校校园体育文化的物质层面、精神层面和制度层面产生了深远的影响和积极的促进作用。文章阐述了高校校园体育文化的内涵、结构、特征和功能,并提出后奥运时期应重视和加强校园体育文化建设。     

对多校区办学模式下新建本科院校校园体育文化建设的思考

通过文献资料法、问卷调查法及访谈法等研究方法,选择新建本科院校长江师范学院为个案,讨论同类院校校园体育文化建设的困境,并从文化的意识、行为和物质三个层面提出相应的对策,促进各校区校园体育文化的和谐发展,为同类院校校园体育文化建设提供参考。     

校园体育文化价值的研究

校园体育文化是一个多层次、立体化的有机整体,可以营造学校人文气息和文化氛围,是学校存在和发展的精神动力。要使学校体育文化提升创新,就不可忽视校园体育文化的研究,尤其在新课程下对校园体育文化价值取向进行研究,对构建和谐高校校园文化具有重要意义。     

构建和谐校园与高校校园体育文化建设

通过对"校园体育文化"和"和谐校园"的内涵分析,阐释了校园体育文化建设的必要性,提出大力开展校园体育文化建设的途径,为广大师生营造一个健康和谐的人文气息和学术氛围,构建和谐校园.