创新教育透析

创新教育是社会经济活动对于人的要求在教育领域的反映.什么是创新教育,创新教育具有什么特征,从理论上予以认识和阐述,进而指导和促进创新教育实践的深化和发展.     

创造教育与创新教育辨析--创造教育研究之九

创造与创新是密切相关的两个概念,二者既有相同点,也有相异之处。创造教育与创新教育之关系亦当如此。大体上说,二者可视为同义词,在某种情况下,可以互相包容。但是,不能用创新教育替代创造教育。创造教育与创新教育应是并行不悖的。     

实施教育创新 培养高素质的创新人才

本文说明要进行创新教育和素质教育 ,必须首先实施教育创新 ,即必须从教育观念、教学内容和教学方式、教学管理和教学设施几个方面进行创新     

创新教育实施问题初探

要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新.创新的关键在人才,人才的成长靠教育,实施创新教育可以从以下五方面入手:(1)更新教育观念;(2)营造良好的创新教育环境;(3)重建课程体系和课程结构;(4)提高教育者的创新素质;(5)树立新的学生观,营造新的师生关系.     

面向知识经济的高校教育创新

讨论了知识经济的定义,认为知识经济是以知识和高素质人才为基础的经济;分析了知识经济对我国高等教育的挑战,认为推行创造教育,培养创造性人才,是高校面临的一项根本任务;对比了继承本位与创造本位理念的不同,强调培养创造性人才需要自由思想的空间,平等环境的熏陶和自由选择的机制。因此,创造教育需要通过教育创新才能实现。     

21世纪我国高等教育应重点突出创新教育

本文从创新及创新教育的内涵,高等教育的性质和任务,知识经济与创新教育,创新教育与素质教育等几个方面论述了21世纪的中国高等教育应重点突出创新教育。     

论实施创新教育的基本观念

知识经济作为 2 1世纪的主导经济形式 ,意味着 2 1世纪的新的经济增长点是科学技术。创新教育的实施和创造性人才的培养是适应这一经济形式转化的必然需要。实施创新教育应当首先转变教育观念 ,树立新的教育观、知识观和学习观     

对培养造就具有创新精神师资队伍的思考

以知识经济对人才的要求为背景 ,提出高等教育建立创造教育模式的关键是培养和造就具有创新精神的师资队伍。针对目前教师队伍不适应知识经济对创新人才培养要求的实际 ,论述了师资队伍建设的重点和应采取的措施     

对高校创新教育的几点思考

继承是创新的基础,创新是知识经济增长的动力.长期以来以继承为中心的传统教育模式阻碍了学生创新精神和创新能力的培养.时代要求我们要加强学习,提高认识,切实转变以继承为中心的教育思想,树立培养创新精神的教育观念.同时要进行大胆实践,探索出一条切实可行的实施创新教育的有效途径.     

创新教育及如何实施创新教育之浅谈

本文对"创新教育"的涵义及内容等方面进行了阐述,以便让更多的人了解、认识"创新教育"。并对"创新教育"与"素质教育"进行比较,分析二者的关系,以此证明二者并不矛盾。应在推广"素质教育"的同时提倡推广"创新教育",但不要把二者混为一谈。认识、了解"创新教育"是为了更好的让它实施。     

知识经济时代农广校教育创新的思考

本文主要从知识经济发展所需要的劳动力素质和知识经济时代农广校教育改革的思路两个方面,揭示了在巨大的农村人口负担向人才资源转化过程中,农广校应以知识经济对农业优质人才的需求为标准,着力教育改革和创新,构建新时期农民教育创新体系,发掘农村人力资源的潜能,为农业经济的转型培养更多的高素质的人才,承担起知识经济时代农村人力资源开发的使命.     

大学生素质教育中的创新教育

在知识经济时代,高等教育应当转变观念,改革传统教育模式,在全面加强大学生素质教育的同时,要特别突出创新教育,这不仅是培养高素质人才的要求,也是振兴中华、实现四化的重要保证。为此,本文结合我国高等教育的实际,提出创新教育的若干措施     

知识经济时代教育目标定位的思考

知识经济由来及其基本特征,教育要适应知识经济时代,其首要问题是为教育目标定位。     

知识经济时代要求教育创新和普及因特网知识

本文论述了知识经济时代正在向我们走来 ,要求教育不断创新 ,人才培养应把素质教育放在首位和大力普及因特网知识。     

论创新教育与教育创新

新世纪是知识经济即科技起主导作用的世纪。随着知识经济的发展 ,传统教育所培养的传承型人才 ,已不能适应社会发展的要求。知识经济时代需要的人才是创新型、综合型人才。而这种类型人才的培养 ,必须依靠创新教育。创新教育的实施 ,则必须进行教育创新。     

关于素质教育、创新教育及创业教育的思考

素质教育、创新教育及创业教育是三种互有关联但不尽相同的教育理念.三者存在着必然的内在关系,高等教育教学改革应以素质教育为基础,以创新教育为核心,积极推进创业教育.成功实施素质教育、创新教育与创业教育需要解决的三个关键问题是:与时俱进的优化人才培养模式,持之以恒地培育良师队伍,循序渐进地激发学生的创新与创业欲望.     

实施创新教育,培养大学生的创造能力

本文针对知识经济时代对当代大学生能力的要求 ,探讨了创新教育的必要性 ,以及从第一课堂和第二课堂教学改革和切实加强环境建设等方面对大学生创新能力的培养途径进行了探讨     

创新教育是素质教育的核心与宗旨

世界经济的全球化和科学技术的飞速发展深刻地改变了人类的生产与生活方式，知识经济时代的到来，使知识、人才、民族素质和创新能力成为发展经济和社会进步的关键因素。因而，必须进行教育体制改革，实施素质教育，在素质教育过程中创新教育是核心，高校领导是关键．     

创新教育需要教育自身创新

创新教育是一种全新的教育思想，实施创新教育已成为时代的要求，而教育必须自身创新，才能开展创新教育。教育自身的创新需要适应时代的发展，需要适应世界的进步，需要适应社会主义市场经济的需要。     

高师教育实施创新人才培养的途径

在新的时代对创新人才的培养具有重要的意义.高等师范教育应转变教育观念,改革教育模式、课程体系、考试评价制度和教学方法,加强师资队伍建设,探索有利于培养创新人才的途径.