高校实施计算机实验室开放的探讨

开放实验室是近年来高校实验教学改革的新举措,结合目前教育改革的发展,分析高校计算机实验室的现状及存在问题,提出了高校实施计算机实验室开放是解决这些问题的途径,并针对计算机实验室开放的模式、计算机实验室开放的保证措施进行深入探讨.     

新形势下高校计算机实验室管理方法优化

目前,高校计算机实验室是学生们学习计算机相关课程的场所,也是高校教师开展科研项目与教学实验的场地。计算机实验室是高校信息化建设中的关键组成部分,其安全稳定运行与高校开展各项工作联系密切。本文基于高校计算机实验室管理出现的若干问题,构建了一套计算机实验室管理系统,能够真正优化高校计算机实验室管理方法,具有一定的实践应用意义。     

高校计算机专业校企合作人才培养模式研究

校企合作人才培养模式能够形成一个长期合作的联合体,从而达到互赢、共发展的目标。该文以计算机专业为例,首先剖析了校企合作人才培养模式的概念,其次分析了高校对于校企合作人才培养模式的对策,并进一步探讨了外部环境对于校企合作人才培养模式的对策。该文的研究希望为高校实施校企人才培养模式提供一定的参考借鉴作用。     

基于 MOOCs 的高校计算机专业人才培养模式研究

通过调查和数据对比分析发现,计算机专业是我国高校开设数最多的专业,在校人数也领先于其他专业。在分析我国在线教育和大规模在线开放课程MOOCs发展现状的基础上,提出全模式在线教育的思路,并认为在线教育的技术特点是IT技术,若利用专业优势将计算机专业人才培养优先纳入全模式在线教育,将有益于教育与信息技术深度融合的探索。     

远程管理在计算机实验室开放模式中的应用

远程管理技术在计算机实验室管理中起了很大的作用,可以节省管理人员的大量时间提高工作效率,本文结合学校的实际使用情况,重点介绍远程管理系统在机器管理、操作管理、文件管理和保护卡使用等四方面的具体应用。     

高校非计算机专业学生计算机能力要求的优化探讨

针对高校非计算机专业学生计算机能力的现状分析,本文提出如何优化课程设置和改革教学方法及手段以提高非计算机专业学生的计算机应用能力。     

计算机专业毕业实习模式研究

本文分析了当前计算机专业毕业实习的现状及存在的问题,提出了"基于企业平台,学校全程介入"的毕业实习模式,旨在提高计算机专业实习的效果,使学生能够获取一定的"工作经验",提高就业竞争力。     

开放计算机实验室的探索

本文根据高职高专学校计算机实验使用的实际,论述了实验室开放的意义以及计算机实验室开放的具体做法。探讨了计算机实验室开放过程中存在的困难,以及解决的措施。以期对高职高专学生计算机应用能力培养有所促进。     

计算机专业本科生创新能力培养模式研究

针对计算机科学与技术本科专业人才培养的实际,分析计算机专业本科生创新能力培养的模式,提出以学生为本的教学模式以及适合创新教育的教学组织和管理制度,探讨创新实践教学体系、业余科研牵引机制、有效的激励机制、质量监控体系以及实践教学体系实施的质量保障机制。     

高校计算机专业学生培养模式的思考

随着计算机在我们学习、工作、生活中的普遍运用,计算机也早已作为一门学科被高校引入,来深入理解、研究它。计算机专业的学生也由之前对计算机的好奇、兴趣而感觉空虚,就业形势严峻。为此我们更要引导好学生,要让他们真正地学习到计算机科学。对此,计算机专业学生的培养模式是值得我们探讨的。     

高校计算机实验室开放问题的探析

本文从高校培养创新型人才的办学理念出发,对计算机实验室开放的意义、开放过程中存在的问题进行讨论,并结合我校实际,提出计算机实验室开放问题的科学管理思路。     

美国小型研究型大学的计算机学科发展启示

我国大多数重点大学的计算机学科资源相对紧缺,发展还较为缓慢,与国际知名大学差距明显。本文以美国佛蒙特大学计算机系为例,介绍美国高校如何在有限资源内合理安排教学及学术资源,以获得人才培养和学术研究的显著成果。     

医学院校PBL教学法的计算机支持研究

基于问题的学习教学法是先提出问题，根据实际情况，提供一切应对的资源和指导的教学法。PBL教学模式在世界医学教育发展中正形成就种趋势，本文对计算机技术在实施PBL教学法过程中的支持方法展作用进行了初步研究。     

医学院校PBL教学法的计算机支持研究

基于问题的学习教学法是先提出问题,根据实际情况,提供一切应对的资源和指导的教学法.PBL教学模式在世界医学教育发展中正形成一种趋势,本文对计算机技术在实施PBL教学法过程中的支持方法及作用进行了初步研究.     

高校公共计算机实验室管理模式探析

随着现代计算机技术的不断发展,计算机在高校教学中的应用也变得越来越广泛,这推动了高校公共计算机实验室利用效率的提高.但是,随着高校计算机实验室利用效率的不断提高,公共计算机实验室管理模式中存在的一些问题也逐渐凸显出来,这些问题如果不能及时解决,势必会影响各种以计算机为依托的高校课程的正常进行.所以,我们很有必要对高校公共计算机实验室管理模式中存在的问题进行探析,从而研究出新的高校公共计算机实验室管理模式.     

独立学院计算机科学与技术专业实践教学研究

文章通过对瓯江学院信息系计算机科学与技术专业实践教学的基础条件、存在问题和国内外研究现状的总结和分析,指出开展实践教学研究的意义,提出瓯江学院计算机科学与技术专业实践教学的内容、目标和方法,建立适合瓯江学院培养目标的具有特色的实践教学模式,该项研究对瓯江学院信息系计算机科学与技术专业实践教学具有积极指导意义。     

计算机专业应用型本科人才培养模式的研究与探索

本文根据教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导委员会的指导精神,结合本校计算机专业的实际情况,探讨了计算机专业应用型本科人才培养模式。提出人才培养目标的核心是程序设计能力,确定以两条编程主线为核心的课程体系,研究并形成较完善的实践教学体系。     

新工科背景下民办高校计算机科学与技术专业应用型人才培养模式改革

随着新一轮产业变革的逐步推进,行业对工程技术人才的应用能力和创新能力提出了更高的要求。为了使培养的人才能够满足行业的用人需求,文章从民办本科计算机科学与技术专业人才培养定位出发,分析了人才培养应用型转型的具体需求,提出从课程体系、教学内容、教学方式、管理制度、评价体系以及校企协同育人各方面入手,展开人才培养模式改革的探索与实践。     

《大学计算机基础》网络辅助教学模式的研究

在剖析我国大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,针对当前高校计算机基础课程教学的问题.对大学计算机基础课程网络教学的定位、网络教学的模式等方面作出了新的探讨,并提出了大学计算机基础课程网络辅助教学模式的具体实施方案构想.     

《大学计算机基础》网络辅助教学模式的研究

在剖析我国大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上．针对当前高校计算机基础课程教学的问题，对大学计算机基础课程网络教学的定位、网络教学的模式等方面作出了新的探讨．并提出了大学计算机基础课程网络辅助教学模式的具体实施方案构想。