浅谈地质职工教育经济效益

职工教育的经济效益包含两个内容:一是培养过程中教育投资的使用效率,有人叫它办学效益,具体表现为在同等质量条件下,人均培养费用的降低。二是职工培养后产生的社会经济效益。表现为同等技术装备条件下劳动生产率的提高和创造财富的增加。这是本文所要研究的内容。地质工作是寻找地下资源,探索自然规律的科学,不可知因素和可变性系数较其他行业要大。地质职工教育的经济效益表现为:地质找矿的直     

浅谈甘肃地质职工教育的趋势

自从1981年2月中共中央、国务院发布了《关于加强职工教育工作的决定》以来,地质职工教育随之不断完善,形成了规模、丰富了内容、完善了机构、加强了管理,并取得了宝贵的经验和丰硕的成果,使各类人才脱颖而出,为地矿事业增添了力量,储备了后劲。甘肃地质职工教育在《决定》的指引下,也一度空前发展。职工教育的地位、作用、任务、政策、管理、     

浅淡地质改革中的职工教育

随着地质工作体制改革的深化,地勘单位已由过去的单一地质找矿转向了“三业”(地勘业、非地勘业、地勘延伸业)并举,即由生产型转向了生产经营型,在运行机制上实行了聘任、招标和承包。这种机制和结构的转化使职工教育面临着更繁重的任务。     

思想政治工作在地质职工教育中的作用

地质职工教育,是开发职工智力和培养人才的重要途径。它对于提高职工队伍素质,推进地质工作发展,搞活地勘单位具有重大意义。地质职工教育是一项具有整体性、关联性和目标性的系统工程,其中职工是最活跃的因素。抓住人的因素,充分调动人的积极性、主动性和创造性,是搞好地质职工教育的根本。因     

努力发挥电化教学在地质职工教育中的作用

改革的发展进程使企业对劳动者的素质要求越来越高,我队在职人员的技术、管理水平显得很不适应,地质职工教育的任务更见繁重。但是,近几年来,国家下拨的勘探事业费逐年减少,教育经费严重不足,加上办学条件和工学矛盾诸方面的原因,使职教工作的开展产生了困难。由于我们积极主动地把电化教学作为发展我队职教工作的重要措施之一,职教工作才出现了生机。     

浅谈学分制在职业学校教学改革中的应用

职业教育是我国教育事业中的一个重要组成部分,它与经济建设和社会发展紧密相连。深化职业教育改革,不断提高职业学校的办学质量,是当前我国职业教育的一项根本任务。在职业学校中     

浅谈学分制在职业学校教学改革中的应用

职业教育是我国教育事业中的一个重要组成部分,它与经济建设和社会发展紧密相连。深化职业教育改革,不断提高职业学校的办学质量,是当前我国职业教育的一项根本任务。在职业学校中实施学分制,是一种大胆尝试也是职业教育改革与发展的必然。     

浅谈地质职工教育的三项主体工程

职工教育总的指导思想是为经济建设服务。对地质矿产部门来说,就是为地矿工作服务,即要紧密围绕地矿工作的发展战略和主要任务来开展。就目前来说,地质职工教     

地质职工教育势在必行

地勘单位转换经营机制,部、局进一步放权给地勘单位后,一些地勘单位的职工教育再次受到冲击。由此,有的职教工作者对地质职工教育这杆大旗到底能打多久,产生了疑问。按理,经济发展一定要转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。可现实并非完全如此。在一些地勘单位,职工教育总是“排不上队,挂不上     

论地质职工教育

随着科学技术的发展和社会的进步,教育从就业前的在校教育走向了就业前后的终身教育。现代的教育体系包括了学前教育、学校教育和成人教育三部分。职工教育属于成人教育,是现代教育体系的重要组成部     

浅谈职工教育在现代企业中的作用

一、在思想观念,思维取向上,职工教育必须适应现代企业制度机制的需要 建立现代企业制度既是经济体制改革的一场深刻革命,又是人们思想观念上一场深刻的变革。对职工教育来讲,首先同样要在思想观念、思维取向、行为准则等一系列意识形态方面的问题上进行相应的转变。这就对职工教育提出了越来越高的要求,要适应新型企业制度,就要转变思想认识上的观念,清醒地认识当前     

公正地评价地质职工教育——浅谈地质职工在职学习

我国把教育作为振兴中华、发展经济的根本,职工把学习知识作为生存和发展的基础,以不同的形式努力学习。十多年来,甘肃地矿局有数千名职工先后参加各类专业的学习,他们的学习态度、学习行为、学习效果如何呢?现就这几个问题谈谈我们的看法。一、大多数职工的学习态     

地质职工教育不能淡化

据笔者了解,目前有的地勘单位职工教育出现了一种淡化倾向。主要表现在: 一、自满情绪。有的地勘单位认为,通过前几年的职工培训,搞得不错,该更新知识的更新了,该培训的培训了,可以松一口气了。因而不     

地质职工教育并非得不偿失

党的十一届三中全会以来,地质职工教育发展很快,所取得的成绩有目共睹。然而,近几年来却出现了不容忽视的滑坡现象,甚至到了该大声疾呼“救救地质职工教育”的程度。虽然造成地质职工教育滑坡的原因很多,但最主要的是有些干部、职工对地质职工教育缺乏正确     

地质职工教育的出路

地质职工教育的出路何在?我认为必须适应市场需要,大力进行改革。才能生存和发展。在我国当前企业转换经营机制的形势下,地质职工教育工作者必须转变观念,改革培训工作,适应市场需要。唯有如此,地质职工教育才有生命力。一、换脑筋,思想要面向市场我国经济体制模式由计划经济转为社会主义市场经济,是新旧体制的根本转换。这就要求我们的思     

地质职工教育的档案管理

职工教育档案管理,是职工教育管理工作的重要组成部分,是保存职教历史资料和劳动成果,为后期工作与领导决策提供服务的一项不可缺少的职教管理基础工作。一、职工教育档案管理现状及改进办法职工教育档案管理现状分析。所谓职工教育档案,是指在职工教育活动过程中直接形     

地质职工教育市场需求分析

地质教育是为地质事业的发展服务的,地质事业的发展需要什么样的人才,地质教育(包括学校教育、职工教育)就要培养什么样的人才。也就是按照地质人才市场需求进行培养。因此要分析地质事业的发展趋     

知识经济进程中的职工教育浅谈

在知识经济到来的今天，网络化、全球化、商务电子化等知识真正成为商品已经为大多数人所接受，产品制造的模式也不断更新，并趋向知识密集型，但是，在迎接知识经济挑战的过程中，不仅需要培养大批高新技术人才，而且也需要发展劳动密集型产业，培养大批中初等人才和高素质劳动者，尽管时代需要高科技人才，但社会的经济结构和产业结构决定了普通的工作岗位上仍需要大量的中初级人才和高素质的劳动者。     

浅谈职工教育中的启发式教学

职工教育在教育体系中,虽有其特殊性,但都遵循教育的一般规律。那么,如何在职工教育中进行启发式教学?如何找准教学的突破点呢?本文结合多年来的教学体会,浅要的进行分析。     

地质职工教育要转轨变型

地质职工教育,是地质行业开发智力和培养人才的重要途径,是提高职工队伍素质,促进地矿事业发展的有力保证。1981年2月,党中央、国务院作出了《关于加强职工教育工作的决定》。十多年来,在