“三农问题”的新“三化”途径探讨

为了探讨中国"三农问题"的解决途径,笔者回顾和总结了国外农业发展的经验与新理念,以及中国的实践与探索,提出了"三农问题"可以通过优势农业集群化、农村产权市场化、农民新型城市化"三化"的途径来实践。以安徽省淮北市为例,介绍了"三化"理念与途径在《淮北市城乡一体化空间布局规划》的应用与实践,指出"三化"途径也是推进区域城乡一体化的重要手段与途径。但是,经归纳与推论得出的"三化"途径还需在中国的农村改革与实践中验证与修正。     

“中国近现代史纲要”教学实效性研究与实践

提高"中国近现代史纲要"的教学实效性,应着重处理好"纲要"课教材与"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"以及与中学历史教材内容的重复,确立"纲要"课教师与大学生之间全新的关系,设计出与"纲要"课教学内容相符合的教学方式,以期增强讲授"纲要"课的实效性。     

几种翻译理论的本质探析

在翻译理论的历史发展进程中,"文"与"质"、"直译"与"意译"、"归化"与"异化"争论得最为激烈。从这几种理论的定义出发,归纳了对其本质特征的理解,并详细分析了翻译中这一理解的具体内容,即:它们在本质上都可以从"变"与"不变"的哲学视角来加以阐释。     

对做好现代科研院所管理工作的几点认识

管理工作应当建立在服务的基础之上,并且应当在工作中正确把握"管"与"帮"、"引"与"控"、"斥"与"容"、"我"与"他"、"疏"与"堵"、"小"与"大"、"轻"与"重"之间的关系。这样,才能对工作进行全面性谋划与布局,抓重点工作关键环节,同时对工作进行合理部署与安排,并在制定正确措施的基础上,将工作落在实处,收到较好的效果。     

厘定个性与破解矛盾:新建本科高校教学改革的两条进路

采用比较分析法,与综合性研究型大学和技术技能型高职高专院校相比,新建本科高校的教学范式在人才培养目标、教学内容、教学方法、教学对象以及教学评价等方面都具有特殊性。因此,在教学实践过程中必须处理好以下矛盾关系:教学目标要求中理论基础的"厚"与"实";教学内容选择路径的"科学分解"与"社会需求";教学途径选择的课堂内与课堂外;教学方法原则的"训练"与"教育";教学评价落脚的"当下"与"长远"。     

辽朝鲜演的华严思想

鲜演华严思想的主要内容为：一是继承了唐代华严学的"真心"与"法界"等核心理念,二是吸收改造了天台宗的"止观"、"性恶"及唯识宗的"性相合一"思想,三是批判与融会了禅宗的"顿悟"与"一心"思想。鲜演的华严思想继承并发展了唐代华严思想的内在理路及基本精神,反映了唐代华严学在辽代的传承与复兴。     

8种工夫红茶的色素含量、茶汤色差值与感官品质间的相关性探讨

通过测定8种工夫红茶样品的色素含量、茶汤色差参数值,并与感官审评评分相结合,研究不同色素含量的红茶与茶汤色差参数值的差异性,及其与感官审评评分之间的相互关系,从而探索以茶汤色差对红茶品质进行有效判别的方法。结果表明,红茶色素含量与感官品质审评评分呈二次相关关系(y=-0.7123x2+115.16x-4635.1);感官品质审评评分与茶汤明亮度表征量"L"值呈极显著负相关,与红绿色度表征量"a"值、黄蓝色度表征量"b"值、色度值表征量"Cab"值、色彩饱和度表征量"Sab"值、色差值表征量"ΔE"值呈极显著或显著正相关;茶汤明亮度表征量"L"值、色相角表征量"Hab"值与红茶色素TR、TF呈正相关,与TB呈负相关;红绿色度表征量"a"值、黄蓝色度表征量"b"值、色度值表征量"Cab"值、色差值表征量"ΔE"值与红茶色素TR、TB呈正相关,与TF呈负相关;色彩饱和度表征量"Sab"值与红茶色素TB呈正相关,与TR、TF呈负相关;红茶色素TB与"L"值呈显著负相关,与"a""Sab"值呈显著正相关。因此,用色差参数L、a、b、Cab、Sab、ΔE来反映红茶品质是可行的。     

8种工夫红茶的色素含量、茶汤色差值与感官品质间的相关性探讨

通过测定8种工夫红茶样品的色素含量、茶汤色差参数值,并与感官审评评分相结合,研究不同色素含量的红茶与茶汤色差参数值的差异性,及其与感官审评评分之间的相互关系,从而探索以茶汤色差对红茶品质进行有效判别的方法。结果表明,红茶色素含量与感官品质审评评分呈二次相关关系(y=-0.7123x2+115.16x-4635.1);感官品质审评评分与茶汤明亮度表征量"L"值呈极显著负相关,与红绿色度表征量"a"值、黄蓝色度表征量"b"值、色度值表征量"Cab"值、色彩饱和度表征量"Sab"值、色差值表征量"ΔE"值呈极显著或显著正相关;茶汤明亮度表征量"L"值、色相角表征量"Hab"值与红茶色素TR、TF呈正相关,与TB呈负相关;红绿色度表征量"a"值、黄蓝色度表征量"b"值、色度值表征量"Cab"值、色差值表征量"ΔE"值与红茶色素TR、TB呈正相关,与TF呈负相关;色彩饱和度表征量"Sab"值与红茶色素TB呈正相关,与TR、TF呈负相关;红茶色素TB与"L"值呈显著负相关,与"a""Sab"值呈显著正相关。因此,用色差参数L、a、b、Cab、Sab、ΔE来反映红茶品质是可行的。     

对农林院校科技哲学专业研究生培养模式改革的思考

当前农林院校科技哲学专业研究生人才培养模式还存在许多亟待解决的问题,有必要在确立人才培养模式改革的基本原则基础上,在"哲学"与"农学"、"知识"与"能力"、"学术性"与"应用性"的内在关联与逻辑之中寻找人才培养模式改革的基本目标,继而在尊重历史与现实、共性与个性的基础上,从培养主体、培养平台、培养过程、培养方式等方面对农林院校科技哲学专业研究生培养模式进行改革。     

“生产-生活-生态”功能评价研究进展与展望

"生产-生活-生态"功能评价是认识国土空间发展现状的科学依据,对优化国土空间布局、实现区域可持续发展具有重要意义。为全面了解"三生"功能评价的研究现状,以""三生"功能"与""三生"空间"为关键词,搜索CNKI数据库与Web of Science核心合集2010—2020年发表的文献,并通过文献调研法、对比法与归纳法对373篇相关文献进行研究,系统梳理"三生"功能的内涵、承载主体、发展目标、分类与评价方法。分析发现:已有研究对"三生"功能内涵的认识基本一致,但尚未形成统一的"三生"功能分类体系;"三生"功能评价的研究框架与指标设置有待进一步完善。未来应加强"三生"功能内涵、形成机制与相互关系研究,完善"三生"功能分类,建立科学的、差异化的"三生"功能评价指标体系,创新"三生"功能评价方法,提高"三生"功能评价结果的实践应用,将评价结果应用于"三生"功能优化,指导产业发展与公共服务设施布局。     

基于后发优势的民族地区县域“农家乐”发展与突围研究——以循化县“撒拉人家”为例

在梳理后发优势与县域"农家乐"相互关系的基础上,分析了循化县"撒拉人家"旅游资源与旅游市场开发的后发优势。认为小资本如何创造大财富,乡土农业如何撬动流行市场,心灵的家园与经济的发展的平衡这三大问题是循化县"撒拉人家"面临的主要问题。最后,从发展理念与管理模式的选择,旅游品牌形象构筑与旅游产品设计等4个维度,提出了循化县"撒拉人家"发展与突围的策略。     

中美高等教育制度伦理的比较与启示

对中国和美国的高等教育制度伦理进行比较研究有助于二者的彼此吸纳与借鉴。在界定基本概念的前提下,运用比较研究的方法,深入分析中国和美国的高等教育制度伦理的相似性与不同之处。研究得出了理性、效率、公正是中国和美国的高等教育制度伦理的共性;"重情感"与"重理性"、"集权"与"分权"、"依附性"与"自由性"、"国家为核心的工具善"与"个人为核心的目的善"是中国和美国的高等教育制度伦理的差异性的结论。在比较研究的基础上,指出了完善中国高等教育制度伦理的几点启示,对于完善和改进我国的高等教育制度伦理,进而推动我国高等教育的发展价值重大。     

《植物造景设计》教学实习改革——以苏、杭、沪综合实习为例

以江西农业大学为例,介绍园林专业《植物造景设计》课程的苏、杭、沪教学实习现状,分别从"教"与"学"两方面剖析课程教学中的"师资力量不足"、"教学模式固定化"、"学生准备工作不充分"、"过程考核机制缺乏"等问题,并针对性地提出"动员研究生参与教学"、"教学内容与模式创新"、"丰富教学方法"、"考核多样化"等改革思路与解决措施,旨在探索快速提升学生综合设计与自主性学习能力的教学模式。     

“农”、“艺”结合教学方法探索——农科高校开设《电影鉴赏》课程的思考与创新

为提升农科高校大学生综合素质,农科高校开设《电影鉴赏》课程应与农业学科优势专业相互渗透,走"农"、"艺"结合教学之路。兼顾"以人为本"与"以农为本"选取教学内容,加强审美教育沟通"科学精神"与"人文精神",理性思维与感性思维结合培养学习能力,革新考核办法,激发农科大学生的想象力、创造力,增强合作能力、拓展科研视野,引导学生树立献身农业科学的价值观。     

古代“茶”、“茶叶”的出现与使用情况考察

在古代表饮品"茶"义的词语中,单音词主要以"茶"为主,双音词主要以"茶叶"为主。其中词语"茶"的书写形式有两个,即"荼"与"茶",两者为古今字的关系,陆羽《茶经》以前均写作"荼",陆羽《茶经》以后逐渐被"茶"字代替。"荼"被"茶"代替,与"荼"在古代所承担的语义功能相对过多有关,也与陆羽及其《茶经》的影响密不可分。"茶叶"组合最初是一个词组,表"茶树叶子"之义,直至明代文献中"茶叶"才完全凝固成一个表"茶"义的双音词,"茶叶"一词的使用真正成熟时期是在清代。清至现代汉语中,单音词"茶"与双音词"茶叶"共同担负起表"茶"义的功能。     

农村电商扶贫的现实困境与对策——以通榆县为例

电商扶贫作为互联网+背景下的新型扶贫方式,通过"网货下乡"与"农产品进程"双向通道勾连农村与城市。基于通榆模式的实地调查,对通榆县电商扶贫现状与模式加以分析,发现农村电商扶贫存在的现实困境。将电子商务与农村贫困地区的特性相结合,必须提高电商扶贫的精准管理,促进电商生态的健康发展,实现由"扶贫"到"扶智"的"造血式"扶贫方式的政策用意。     

钱钟书“化境”翻译理论之我见

钱钟书先生的"化境"理论受到了当今翻译界的普遍关注,本文并从"化"与"境"二字之源头探讨了"化境"说的内涵,探讨了"化境"说中归化与异化,并深入研究了"化境"说中"化"与"讹"的关系,对"化境"说中译文超越原文的可能性进行了初步探讨。     

稿约

<正>一、《古今农业》是中国农业博物馆、全国农业展览馆主办的学术季刊。本刊的主要栏目有:"三农问题研究"、"古代农业史研究"、"农村社会史研究"、"农业经济史研究"、"农业遗产与民俗研究"、"世界农业史研究"、"古农书研究"、"农业国情研究"、"农业考古发现与研究"、"农业与生态环境"等。二、来稿要求观点明确,论据充分,论证缜密,材料翔实,行文简洁流畅。篇幅最好不     

浙江省旅游特色小镇颜值与韧性甄别及高质量发展适配路径

旅游特色小镇凭借其较高的"颜值"赢得游客的青睐,但昙花一现景象时有发生。浙江省特色小镇创建工作走在全国前列,兼顾"颜值"与"韧性"是特色小镇高质量发展的关键。以浙江省2015年以来培育、创建的40个旅游特色小镇为研究样本,通过建立"颜值"与"韧性"评估指标体系,借鉴均值定理的思路和方法,测度旅游特色小镇的颜值与韧性水平,甄别旅游特色小镇颜值与韧性同步发展特征,据此提出"立足原有特色基础,强化特色产业支撑;建立品牌形象,推行"三生"融合;实现聚合效应,提高经济效益"的旅游特色小镇颜值与韧性适配的高质量发展路径。     

大学生“村官”计划的研究综述

为了解决"三农"问题、拓宽大学生就业渠道、培养和造就党政后备人才,党和政府在全国范围内实施了大学生"村官"计划,引起社会各界的关注。但如何实现实施大学生"村官"计划的预期目标成为学界讨论的焦点。目前,学界主要围绕大学生"村官"计划总体分析、大学生"村官"与新农村建设、大学生"村官"与基层组织建设、大学生"村官"与农村精神文明建设以及大学生"村官"计划与历史上的知青运动的对比等几个方面展开研究。