高校研究生马克思主义信仰危机与重建

马克思主义信仰教育是高校思想政治教育的重要组成部分。本文选取了研究生这一高学历、高素质的特殊群体,通过对目前高校研究生马克思主义信仰现状的分析,指出重建马克思主义信仰是高校思想政治教育工作的重中之重,并提出了重建研究生马克思主义信仰的主要途径。     

当前我国社会信仰危机及重建之路

随着改革开放带来的社会巨大转型,我国社会出现了信仰危机,具体表现为价值迷惘、道德失范、理想幻灭以及封建迷信卷土重来和各类宗教、半宗教的乘虚而入。针对社会信仰危机产生的原因,信仰的重建必须营造良好的社会环境,并在坚持马克思主义信仰主导地位的同时,兼容其他有益的社会信仰,最终促进社会主义和谐社会的建设。     

现代风险与信仰危机

信仰危机是人类信仰发展过程中的一个环节和阶段,现代信仰危机产生的重要社会根源之一是现代性进程中产生的现代风险。现代风险与传统社会风险具有明显区别,所带来的不确定性以及主体的反思性对信仰危机的产生具有直接影响,不确定性使人们对传统信仰产生了怀疑,真理被普遍怀疑,反思性则加大了对信仰对象的批判性,信仰被普遍反思。要解决因风险引起的信仰危机则需要从对风险的理性认知入手,加强风险意识和增加社会成员的抗风险能力,变风险为机遇,使人的信仰得到升华,精神得到完善。     

浅议当代大学生的信仰危机及对策

当前我国正处在社会急剧转型期和发展期,大学生不可避免地会在这个历史时期出现不同程度的信仰困惑和危机。出现信仰危机的原因,有外来文化渗透的挑战,也有现实环境的影响,还有信仰教育的缺失。所以,通过强化科学理论主题教育,突出思想政治工作,加强辅导员队伍建设等途径,对大学生进行信仰教育,是高校一项紧迫而重大的历史任务。     

试论高校青年教师信仰教育的途径

我国目前正处于社会转型期,信仰多元化与价值取向多样性等对高校青年教师的信仰产生了很大影响,导致部分青年教师的信仰出现危机。高校青年教师是高校教师的重要组成部分,是高校师资的后备力量,他们对大学生的世界观、人生观、职业规划等有着举足轻重的影响。本文从分析高校青年教师的信仰现状出发,提出高校青年教师信仰教育的措施和途径。     

论社会转型中的道德信仰危机

本文立足于社会存在方式及其变迁的历史维度,探究社会转型期道德信仰危机的成因及其社会精神发展中介性意义.本文认为社会转型时期的道德信仰危机是社会精神发展中的否定性环节,其核心是人的存在方式变迁及由此所引发的人的存在意义系统的危机,建立现代性生活世界的实践,是克服这种危机的根本途径.     

当代中国马克思主义信仰危机与重建之路

马克思主义信仰是一种科学的、现实的、崇高的信仰,是真理性和价值性的统一。处在社会转型和全球化双重境况下的当代中国,马克思主义信仰受到严重的挑战。危机产生的根本原因不是马克思主义已经过时,而是我们没有把马克思主义看作是科学理论和科学信仰的统一。今天强调信仰重建,旨在反思我们以往在马克思主义问题上的失误。我们要加强马克思主义信仰研究,恢复和发扬马克思主义固有的精神信仰底蕴,以达成马克思主义真正中国化和中华民族精神的重铸。     

论当代人的信仰危机与意义重建

当代人面临着信仰危机,在社会转型期表现得尤为突出。信仰危机意味着人对自身生存方式的深刻批判和否定,同时,这种否定必然转化和提升。中西方信仰危机的意义不同,在现代社会会出现多元价值系统共生共存并趋向整合的局面,因而必须对信仰重建进行审视。     

“信仰危机”与信仰的升华

信仰是人的精神生活中最重要的层次和形态之一。我国目前所谓的“信仰危机”现象,实质上反映了人们对信仰进行深化和升华的内在要求。对有关社会现象给予深入、冷静的分析,并在此基础上,将高度的科学精神引入信仰领域,促进科学精神与人文精神的汇合,是实现信仰升华的根本途径。     

大学生道德信仰危机与重塑

本文从人性论、认识论、价值论三个基本方面分析道德信仰的价值内涵,进而揭示大学生道德信仰危机与成因,以期给大学生重塑道德信仰提供一种可能的合理方案。     

知识分子的使命与高校教师的责任

高校教师要牢记当代知识分子的使命，认真履行人民教师的职责，充分发挥工作的主动性、积极性、创造性，为提高教育教学质量，实现高等教育事业又快又好发展再立新功。     

关于加强高师青年教师队伍建设之我见

青年教师队伍是学校发展的希望和保证．有的学校在培养和管理方面存在一些问题,导致培养效果不显著,因此有必要引入评价机制和竞争机制,以加强青年教师队伍建设。     

区域性高校青年教师心理健康状况探析

高校青年教师心理健康关系着高校的发展,直至影响社会的进步。然而,现实中高校青年教师心理健康还没有得到应有的重视。该研究运用SCL-90问卷调查显示:高校青年教师心理疾患检出率为45.3%,情况不容乐观。影响高校青年教师心理健康的因素涉及到许多方面,社会、学校和青年教师本人均应引起高度重视。     

高校财务管理目标多元化及其协调

高校财务关系及财务管理目标呈现多元化趋势,这种趋势源于以教育投资主体多元化为主因产生的利益相关者群体。应采取有效措施,协调多元化财务管理目标,以发挥资源最大化效益。     

西方高等学校决策模式的嬗变及其启示

西方高等学校的决策模式的历史演变大致经历了三个阶段。在这个过程中,学术权威逐渐突出并得到保障,决策权力的分配由集中走向分散,决策模式由专制走向民主。这种变革对我国的高等教育改革不无启示。     

高校受助学生诚信教育的价值追求

诚实守信是大学生应具备的基本素质。诚信教育对于大学生知晓诚信的意义和价值,树立诚信意识,养成诚信行为习惯具有十分重要的意义。从受助学生心理弱点、诚信意识淡薄和我国诚信机制建设不够健全等方面看,对大学生进行诚信教育非常必要,应着力提高受助学生诚信素质、塑造其和谐人格、传承和弘扬中华民族的传统美德等方面的价值追求。     

论高校教师亚健康问题与对策研究

高校教师的亚健康状态不仅威胁教师的身心健康,同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响。通过对高校教师亚健康状况的调查,分析亚健康状态产生的原因,并提出了具体的改善对策。     

湖南高校公共体育教师教学积极性的影响因素与对策研究

根据影响湖南省高校体育教学积极性因素的调查和分析,社会地位、教学工作成就感、职业压力、教学评价、教学条件等是影响湖南省高校体育教师教学积极性的主要因素,因此．应有相关对策加以解决。     

美之集萃与再现：古诗英译的最高境界

要实现译作与原作在审美价值和美学功能上的等效,就要在译作中通过对原作的总体审度,使用借形传神和其它灵活的变通方法,最大限度地再现原作的形体美、声音美、情感美等等。