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无机与分析化学实验是大学生的第一门专业课实验,对于学生科研动手能力的培养和发现、解决问题能力的提高有着重要的意义。结合多年来我院的实验教学实践,我们从教学内容,实验方法和实验考核这三方面进行了改革尝试的探讨研究,目的在于激发学生学习的兴趣和提高学生的综合能力。 相似文献
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结合无机及分析化学课程的内容和特点,介绍了无机及分析化学课程教学改革的一些新举措,取得了良好的效果。主要研究内容和成果有:优化教学内容,选择合适的教材,合理安排教学进度;改进课堂教学方法和手段,将传统教学方式与多媒体教学相结合;理论与实验教学相结合,加深学生对理论知识的理解,培养学生的研究能力和创新意识。 相似文献
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针对高职分析化学实验教学现状,改革探索分析化学实验教学的新方法。着重优化分析化学实验教学体系,培养具有较强实验动手能力和独立工作能力的创新型人才。 相似文献
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针对高校无机及分析实验课程体系,通过合理安排实验内容,精心组织实验教学,完善实验考核办法等一系列改革,提高了实验教学效果,培养了学生的创新能力和科研能力。 相似文献
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分析了在无机及分析化学的课程教授过程中,教师及学生存在的一些问题及困难,并探讨了解决这些问题的方法和途径。 相似文献
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无机及分析化学课程改革的实践与思考 总被引:5,自引:0,他引:5
本文介绍了无机及分析化学课程体系、教学内容、教学方法上的改革实践,提出了深化无机及分析化学课程建设、教材建设、教学内容和教学方法等方面改革的一些想法. 相似文献
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无机化学与分析化学课程是综合性大学化学专业和化工专业的主干课程,无机化学实验的着重点是物质的性质、制备以及常数的测定等;分析化学实验着重点则在物质的成分、量、结构和信息的分析测试等。两者之间的着重点虽然不同,但在实验原理和实验技术上有许多相同之处。分开设置两个实验体系,各自组织实验教学的模式,这在一定程度上会造成内容上的重复,因此这种实验教学模式急需改革。通过合理的改革,增强学生获取知识和综合知识的能力,培养学生运用化学知识进行科学研究和解决工程问题的创新能力。 相似文献
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无机及分析化学是高等工科院校化学、化工类相关专业必修的第一门基础课,为了适应教学课程体系的改革与发展,以学生掌握必要的化学基本理论、基本技能为目标,进而改进教学方法,提高教学质量。本文从激发学生学习兴趣、建设学科的文化氛围、教学内容的安排及采用丰富多样的教学手段等方面,对《无机及分析化学》课程的教学进行了探索,介绍了一些做法和实践体会。 相似文献
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为了克服分别开设无机化学实验和分析化学实验的一些弊端,景德镇陶瓷学院科技艺术学院尝试将它们合并后独立设课,对实验内容通盘考虑、优化组合,提出了一个具有本校特色的无机及分析化学实验教学新体系。 相似文献