网络维护一体化研究

通信运营商网络维护一体化是时代发展的趋势,也是运营商网络稳定运行的关键。基于此,首先阐述通信运营商网络维护的基本内容,然后探究通信网络维护模式和存在的问题,对通信运营商网络维护一体化的策略展开详细的探讨,以此供相关人士参考借鉴。     

“课程思政”融入高职《网络组建与互联》教学过程的方法探析

高职院校思政教育一直备受国家关注,培养适应现代化发展的大学生必须以当代大学生特点为基准,在学科中渗透思政教育。本文从高职《网络组建与互联》教学角度阐述了“课程思政”融入《网络组建与互联》教学过程中产生的积极影响,并提出“课程思政”融入中可能遇到的问题,基于学科特点,列举了“课程思政”融入高职《网络组建与互联》教学应遵循的原则,最后提出几点可行性方法,为高职院校开展思政教育提供参考意见。     

中职《局域网搭建与管理》课程一体化教学的探讨与实践

本文将针对《局域网搭建与管理》课程建设中存在的一些问题,阐述一体化教学在这门课程中的探索与实践.     

基于行动导向的《网络组建与维护》课程教学研究

《网络组建与维护》是高职学院计算机技术专业的重要学科,传统的教学模式往往重视培养学生的专业能力,而忽视了培养学生的其它能力。文章论述了如何基于行动导向展开本课程的教学,引入了能力本位的教育观,从而全面提高学生的能力,对本专业其它课程的教学具有借鉴意义。     

探讨电视台制播一体化的网络管理及维护

随着世界逐渐数字化、网络化,电视台的发展趋势也向数字化逐渐靠拢,并日益成熟。目前,许多电视台已初步完成网络化的硬盘制作播控建设系统。在保证合理运用各项设备、提升工作者工作效率的同时,也应保证系统安全可靠且稳定运行,且无论制播设备的任何一项网络管理系统出现漏洞,都会影响整套模式与电视台播出节目的质量。因此,本文主要介绍了电视台制播管理一体化的具体管理方法和日常维护,为广电工作者提供一些参考和帮助。     

“单片机”课程改革与实践

本文根据职业院校学生“厌理论,喜实践”的特点,结合我院多年来从事“单片机”课程的教学实践中的若干改革探索,综合了“多维学习法”教学,通过理论与实训一体化,改变传统教学的缺陷,结合项目,既锻炼了学生实践创新能力又学习了理论知识点,有利于调动学生学习的动力,让学生由“要我学”变为“我要学”。     

浅谈光纤局域网的组建与维护

随着国家网络信息技术的发展和普及,一些用户对于信息传输速度的要求在逐渐升高,而光纤局域网恰恰能够满足用户的需求。光纤局域网不但传输速度快,抗干扰能力强,同时价格也相对低廉,并且体积和重量都非常小,非常便于安装和维护。目前来看,光纤局域网逐渐得到越来越多领域的重视和应用,所以对于光纤局域网的组建和维护就越发重要。文章对于光纤局域网的概念和分类进行了详细的阐述,并且以此作为理论基础,对于光纤局域网的组建以及应用进行了分析和研究。同时结合笔者的实际经验,对于维护光纤局域网的方案提出了以下意见和建议,希望能够给光纤局域网的组建和维护提供一些参考。     

《供配电系统运行与维护》课程改革探讨

根据多年的教学实践经验,结合实际工作岗位,提出了工厂供配电课程教学改革思路,根据该门课程的特点,构建了新的课程体系,并在教学中给予了实践。取得了良好的效果,提高了学生的实践能力,达到了教学改革的目的。     

Web技术课程群工作任务一体化教学实践研究

Web开发是IT行业的关键技术,Web技术课程也是各学校计算机类专业开设的核心课程.由于技术的不断进步,Web技术课程的开设不系统,知识凌乱,教学与学生岗位不适应等情况突出.通过具体的实践,提出将相关课程整合成Web技术课程群并采用工作任务一体化理念进行教学,真正达到让学生灵活运用Web技术,从而促进自身成长的目的.     

“电工电子技术”课程理论与实践一体化教学方案探究

职业院校的“电工电子技术”课程实践性和理论性较强,目前的教学方法大多以教师和教材为核心,同时辅助验证性实验,不仅教学质量和效率低下,同时也无法实现理论与实践的有效融合。基于上述情况,文章主要对“电工电子技术”课程理论实践一体化教学方案进行探究,以期能够为今后的相关教学实践提供参考。     

计算机组装与维护课程理实一体化教学研究

计算机的组装与维护是计算机教学中的重要组成部分,承担着学生学习计算机应用技术的主要课程之一,同时也是想要从事计算机相关工作的必修课程。以往的计算机教学主要是通过理论讲解与具体实践来达到一定的教学效果,但经过长期的研究可以发现,这种传统的计算机教学方式,很难以让学生全面的掌握计算机的组装与维护知识,限制了学生创新与实践能力的发挥。理实一体化教学就是在这种背景下被提出了,本文将就计算机组装与维护课程理实一体化教学进行系统的研究,找寻突破点,以提高该课程的实际教学效果。     

通信技术课程组网络教学平台在教学实践中的应用

教学质量的提高关键在于教学内容和教学模式的更新,,在于激发学生兴趣和学习热情,教学过程网络化、信息化是教学模式更新的一条重要途径,本文笔者将基于课程组的网络教学平台应用于教学实践中,促进了教学改革的进行,提高了教学效果。     

制播一体化网络系统的维护

从实践的角度,对维护和使用制播一体化网络系统进行了经验总结,具有一定的借鉴和指导性.     

浅谈高职《计算机组装与维护》课程教学

针对目前高职计算机专业毕业生就业难问题，论文在分析《计算机组装与维护》课程内容的基础上，从该课程教学普遍存在的问题出发，并结合长期在教学工作中的探索研究，提出对该课程教学实践过程中的几点想法，为提高教学效果提供一些参考。     

《计算机组装与维护》教学模式改革与实践

《计算机组装与维护》课程对学生的操作能力要求比较高,学生应当在学习计算机理论知识的前提下,培养自己解决具体问题的能力.本文结合了具体初中教学的实际情况,分析了教学过程中存在的一些问题,并提出了一些改进教学模式的方法,供广大初中教师参考.     

网络课程教学平台的探讨与研究

介绍了网络课程教学平台的设计背景、开发环境、采用的ASP(动态服务器页面)技术、数据库技术及所采用的工具,并全面设计了网络课程教学平台的功能实体。该平台的实现可以为校园教学提供真正高效的现代化教育手段。构建交互式的网络教学平台,使网络化教学与课堂教学有机结合起来,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力。     

超星泛雅教学平台的在线开放课程研究——以“网络攻防与实践”课程为例

如今各大高校对于在线开放课程的建设给予了极大重视,利用互联网教学平台展开课程建设,可以有效实现高校社会教育功能,提高教学质量。基于此,文章先简单介绍了超星泛雅教学平台,阐述了教学平台在教学上的优势,最后提出了在线开放网络攻防与实践课程的设计。     

"网络组建与管理"课程线上线下混合教学模式探索

网络组建与管理课程是高职院校信息类专业中一门重要的基础课程,但是其在实践教学中常显得枯燥无味,学生学习热情不高.针对此现象,文章提出了线上线下相混合的教学模式,课程以智能云课堂作为主要载体,利用在线开放课程、慕课辅助教学.课前要求学生有在线学习记录,课中根据学生课前在线学习情况调整授课内容、以学生为中心,告别老师...     

“大思政”背景下的机械设计课程改革与实践

“大思政”背景下的课堂改革中,作为中坚力量的教师要发挥“大先生”的作用,提升认识,拓展路径,创新方法,提高课程思政教学设计能力,促进课程改革的实施。结合实际教学,提出了具体的课改策略和实践应用,并取得了一定的成绩,为其他课程的教学改革和课程思政提供了借鉴和参考。     

不断完善和加强电子技术基础课程的实践教学

分析和介绍了进一步完善和加强改革课程的基础实验教学、加强EDA实验教学、加强电子系统设计与实践教学、加强工程实践教学等的具体措施。