怎样上混合班的美术课

一、编好不同年龄的班组混合班的年龄组一般3-4岁为小班组;4-5岁为中班组;5-6岁为大班组。如果小年龄的孩子只有2、3个,而大年龄的孩子是大多数,这时只好把小年龄的孩子插入大年龄的组内。另外,孩子的年龄虽然大,但能力和水平都比较差,可先放在中班组内作为过渡期。但一般情况下,不必这样做。因为五、六岁的幼儿掌握美术知识和技术的能力,远比小年龄的孩子强得多,况且又在大年龄孩子中,对他们会产生一定的影响作用,自然会很快地适应新的要求。     

浅谈怎样上活初中美术课

当前,评价一堂成功的美术课,首要的一点是看授课教师的教学方法和艺术,能不能使学生们对所接受的新知识具有浓厚的兴趣感、极大的热情和好奇心.因此,广大的初中美术教师在教育教学中,更应该善于诱发学生浓厚的兴趣,才能在美术课堂上达到既有活跃的课堂气氛,又能让学生在这种气氛中获得知识和能力的教学目的.对此我谈谈自己的一些想法和看法.     

怎样上好一堂美术课

要上好一堂美术课是非常不容易的,不仅需要美术教师具备必要的绘画技能,还要懂得更多的人文知识,要有良好的组织课堂教学的能力,否则是很难上好美术课的.作为一名美术教师,如何上好美术课,提高美术课的教学质量和教学效果,让每个学生通过美术课的学习,在美术的基础知识与基本技能等所收获、有所提高,是笔者经常思考的一个问题.现结合自己的教学实践,并根据美术新课标的要求,谈谈如何上好美术课.     

混合班怎样进行复式教学

我班的幼儿由四个年龄组成,大的六岁,小的三岁。在混合班里怎样进行复式教学,这里谈谈我的做法。一、按年龄大小编组在幼儿进班初期,我通过讲故事、做游戏来亲近他们,了解他们,然后根据幼儿的年龄大小和智力发展情况分组,一般把六岁的编为大组,其余的编为小组,安排的座位     

在美术课上怎样渗透爱国主义教育

根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点，在中学美术课的教学中，对学生进行爱国主义教育的途径在欣赏课和技法课这两个教学过程中进行，即通过欣赏美等审美教育和表现美等课业实践来实现，开辟一个贯穿爱国主义教育与继承发扬民族传统优秀文化相结合的教育新天地。本文旨在从欣赏课和技法课教学以及注重教学方法等方面，来探讨中学美术教学中的爱国主义教育。     

混合班美术课 折“猫头”教案及评析

一、教学要求1.小组:要求幼儿会说出作业名称,并能用比较完整的语言评价作品。2.大组:学会按顺序折出猫头形,再画出面部特征。要求幼儿手指动作协调,折叠平整。二、教学准备教师折好猫头范作一件;幼儿用纸和画笔若干。三、教学过程开始部分:老师把范作小猫头套在手指上作简单的动作表演,引起幼儿兴趣。请小组幼儿说出它的名称特征,再请大组幼儿补充。     

浅谈怎样上好一节美术课

1 常规课 1.1 备课 我们的日常美术课教学存在着随意性,就美术学科来说,它确实包括的内容较广,一节课,内容太多会显得散乱,学生也容易找不到"点"上.     

我怎样上小学一年级的美术课

刚入学的一年级新生对任何事情都感到好奇,也好动、坐不住,喜欢乱画。针对这些情况,教师要不急不躁,耐心引导,根据儿童的特点进行教学,下面谈谈我在美术教学中的几点作法; 一、用谈话法上课,培养学画兴趣首先用色彩鲜明的图画吸引学生的有意注意。第一节课,我挂出范画给学生欣赏,告诉他们这画是老师画的。一下把他们吸引住了,有的说:“真好看!”然后我又让学生观看教材前几页,先看《看谁画得象》彩     

怎样备好美术课

要上好课,必须先备好课,备课是教学工作中的重要环节。美术课的备课应具备以下几点：1、钻研教材。在教材确定后,教师要认真钻研教材,分析教材中美的因素,研究怎样在教学过程中进行美育和思想教育,怎样促进智力发展和能力培养。要分析教材的知识内容,了解哪些部分属于旧的知识,需复习巩固,哪些是本课要学的新知识,应阐述清楚,要研究怎样通过作业、练习,让学生掌握哪些技能和技巧。教师在钻研教材时,对教材力求理解深透,应该阅读有关资料,分析有关作品,或者准备示范画。例如,初中一年级,第一课《画种欣赏）,教师应找出与…     

怎样上复式班的思想品德课

复式班的思想品德课,可以采用以下两种课型:一,同内容,异要求。以一、二、三复式班为例,《大纲》中对三个年级都有“文明礼貌”这一内容,但要求有所不同:一年级是“尊敬老师,尊敬长辈,对人讲话要有礼貌”;二年级是“待人热情有礼貌。进别人的屋子要得到允许。不影响别人的工作、学习和休息。不随便翻动别人的东西”;三年级是“在公共场所要注意礼貌。对外宾要热情大方,不尾随,不围观,不随便接受东西。”这些要求不是在一节课中能完成教学任务的。如果以“对人讲话要有礼貌”为题,这节课可以这样上:     

怎样上复式班的周会课

我们要把少年儿童培养成无产阶级革命接班人,必须以阶级教育为纲,加强对他们进行政治思想教育。小学周会课,就是对学生比较系统地进行政治思想教育的一个主要阵地。复式班的周会课,从教学内容和要求讲,跟单式班是一样的。我们认为一般包括两项:一、时事政策教育,主要向学生讲述国内外大事和本地区的有关阶级     

美术课上

小许同学因为参加课外美术兴趣小组,所以绘画能力比其他同学强。但他在上美术课时却不能使美术课陈老师满意。每次上课,当他画完一幅画后,就开始动个不停,一会儿与前面的同学说话,一会儿翻弄后面同学的颜料盒,还把旁边同学的洗笔水打翻。陈老师为了帮助他克服这种多动的毛病,每当他画完画就叫他立即上讲台站着,一直到下课。以后,小许一上美术课就怕,磨磨蹭蹭地作画,将画面涂得乱了章法,绘画水平日渐降低,也     

美术课上

"丁零零",上课铃响了,这节是美术课,也是同学们最喜爱的一节课.美术教师走了进来,说:"同学们,这节课主要画自己的同学--"美术老师的话立刻被一片哄闹声打断了,同学们都不约而同地发出"啊"的声音.     

怎样教小学美术课

小学美术教学是对学生进行审美教育的重要手段之一。通过美术教学,要培养学生具有一定的美术基础知识、基本技能,并在此基础上发展学生的智力,培养学生具有健康的思想感情、共产主义觉悟和一定的审美能力。小学美术课是全面贯彻党的教育方针的重要学科,必须受到应有的重视。下面,根据我在小学教学实践中的体会,对这门课的教学进行一些探讨。 学校美术教学工作包括备课、上课、成绩考察、课外辅导等等。这些工作是全面完成教学任务、提高教学质量不可缺少的组成部分,而上课又是整个教学工作的中心环节。因此,研究如何上好小学美术课是提高美术教学质量的关     

怎样上好职业中专美术课

笔者一直在思考：什么样的教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好？怎样上好职业中专美术课昵？在思考的同时,笔者一次次试图在实践的检验中寻找答案。艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。     

怎样评价中学美术课

近年来随着素质教育广泛实施,美术教育在中小学的地位渐显重要,审美教育对学生素质的提高越来越多地被看重、被认可。然而就美术课自身而言,因其重技术技能培养轻文化含量挖掘,且有较大的随意性,从而影响了正确地客观评价美术课。那么,怎样才算是一堂合格的美术课？一是掌握评价的根本标准。通常美术课大多以辅导、练习为主,在一堂课中教师除美术欣赏等理论课外,一般讲授时间不应超过本课时的１／３,要给学生足够的时间练习掌握。上好一堂美术课,大致可以从语言、教法、教态,以及各教学原则的贯彻情况等方面来加以评价,也可用具…     

高中生喜欢怎样的美术课

教育学家苏霍姆林斯基曾经说过:"在人的心理深处,有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是发现者、研究者和探索者,而在孩子的精神世界中,这种需要特别强烈."高中美术欣赏教学的对象是朝气蓬勃的年轻学生,高中阶段正是他们世界观、性格、创造力、想象力发展的黄金时期.     

怎样改革美术课的教学

现代社会需要更多、更优秀的人才,以提高民族素质为目的的教育必须紧跟时代的节奏.教育理念的转变,教学模式、教学手段的更新是深化教学改革的前提,更是关键.     

美术课上的示范

由于美术教学的特点，教师常常需要和学生一起画画．以自己的画作来说服引导学生．提高学生对绘画的认识和理解。学生在学习阶段模仿老师的方法和风格是很自然的，如果没有这样的模仿．所谓的技法教学也就没有了实际意义。准确而优美的示范既能补充讲授内容．又能取得讲授所不能达到的视觉效果。水平差的学生可通过示范缩短理论与实际的差距．