信息技术在高职教学中的应用现状与对策研究

本文以苏州健雄职业技术学院为对象进行研究,调查信息技术应用的现状,分析信息技术在高职教学应用中存在的问题和原因,基于信息技术应用的理论基础和应用原则,从信息化资源建设,师资队伍建设,信息技术与课程整合等方面提出深化高职教学中信息技术应用的对策建议。     

信息技术的应用对高职院校教学与管理的影响

伴随着网络技术的发展,结合各种电子设备应运而生,人们接受的更多是集文字、图像、声音和动态画面的多媒体信息,"传统"的教育技术概念迅速被"现代"教育技术取代。各高职院校为满足不同层次、不同类型教学的需要开发、建设了各自的信息技术教学平台,我们通过问卷调查后的数据分析得出,信息技术体现在网络教学与管理中的应用现状并进行了反思,研究中使用两轮行动研究,旨在帮助教师更好地运用信息技术辅助教学,以精炼教学内容,提高教学质量,培养能适应信息化时代工作环境的人才。     

高职语文教学中信息技术的应用与思考

当今社会,信息技术以其特有的观念、思路、手段和方法,改变了传统教学单一的方式,赋予了课堂教学新的活力,正日益显示出其强大的力量、无穷的魅力.本文结合高职语文教学实践,以高职语文的教学目标为切入点,探索了现代信息技术在高职语文教学中的有效运用.     

应用信息技术提升高职物理教学有效性的思考

将信息技术运用于高职物理教学中,能够明显提升高职物理教学的有效性,促进高职物理教学的快速高效进行.当前,信息技术在高职物理教学中的应用还存在问题,还不能够充分发挥应用信息技术的作用来提升高职物理教学的有效性.我们需要对信息技术在提升高职物理教学有效性的问题进行分析,进而提出信息技术提升高职物理教学有效性的策略.     

高职计算机网络教学与信息技术的有效整合分析

随着我国现代化发展,现代信息技术在人类的生活中以及学习中都具有较大的影响,在高职教学中计算机网络教学与信息技术的有效整合能够提高学生的学习水平,确保学生学习的有效性.因此,高职教师应在今后的教学中应将信息技术与计算机网络教学相结合,以达到最佳的教学效果.     

信息技术教学应用对学生信息素养培养影响研究

信息技术教学应用不仅仅要求教师使用信息技术,而且要求学生也能够使用信息技术来改善自己的学习,这就需要学生的信息素养水平要高。通过对北京及周边地区的10所高校204名教师进行问卷调查,对所得数据进行整理和分析后,验证假设并且修正模型,得到直接影响信息技术教学应用效能的因素及其影响机制,并在此基础上提出建议和措施。     

项目教学法在高职信息技术教学中的应用

项目教学是以建构主义教学思想为理论基础,应用"任务驱动"法、发现法、研究法等教学方法,以学生设计、完成、完善作品(单元项目)为主线,以培养学生实践应用能力、创新能力以及协作精神为目标的一种教学方式。目前高等职业学校的信息技术课教学存在"为考而学"、"学用分离"倾向。文章主要介绍了用项目教学法使学生增强信息意识、提高信息素质,达到学以致用,形成职业能力。     

高职院校教师应用信息技术辅助教学的现状研究

研究高职院校教师使用信息技术辅助教学的现状,对教师使用中存在的问题和使用效果进行了分析,为使信息化教育资源能更有效地促进高职教学提出了建议和意见。     

信息技术与高职学科教学的整合例析

信息技术与高职学科教学的整合是在教师、学生、教材三要素的基础上增加媒体要素,发挥网络媒体技术的优势,实现教学资源共享、信息交互、自主探索等教学目标.根据高职学科教学发展情况,提出以信息技术为基础的新型教学整合模式,增强教学的职业性.     

高职院校中基于信息技术的实践教学体系研究

结合目前高职院校学生的特点以及高职院校的设施建设,提出了高职院校中信息技术在实践教学中的必要性、紧迫性、以及信息技术在实践教学中的实现方法,具有一定实用性、可操作性,对高职院校中实践教学有一定的指导意义。     

浅谈信息技术在教学中应用

随着社会经济的飞速发展,信息技术已逐渐渗透到人们日常生活中的各个领域,很多项目都普及了信息技术,当然,教学中也应用了信息技术,这一运用,得到了社会各界以及政府的关注。任何新生事物的出现和投入使用都必然会同时带来正面和负面影响,我们所能做的就是最大程度的利用它的优势,将它的弊端尽量避免,让信息技术这一方式在教学中的应用有最好的发挥,使学生全面提高学习能力,结合现如今我国教育体制,充分利用信息技术在教学中所能表现出的优势。     

医学高职院信息技术教学中存在的问题及教学建议

该文结合具体的教学实践,对医学高职院开设的《信息技术》课程教学过程中存在的问题进行了分析,并提出具体的改进建议,旨在提高该课程的教学质量,使学生真正掌握计算机的基本知识和应用技能,为以后走上工作岗位打下良好的技术基础。     

信息技术下高职计算机教育混合式教学模式研究

信息化技术下混合式教育模式与现代化教育的发展趋势更相符,现代我国教育发展的根本要求就是将信息技术融入教育事业之中.高职计算机教育改革的新观点体现下信息技术应用的混合式教学,本文首先探讨混合式教学的特点与优势,进而分析高职计算机教学现状,最后研究信息技术下高职计算机教育混合式教学模式.希望能够有一定的借鉴意义和帮助.     

基于信息技术在高职数学教学中的应用探究

信息技术在教学中有着很重要的作用,运用信息技术来学习已经相对普遍.但对于高职的学生来说,数学是学习起来比较困难的一门学科,所以与信息技术的结合去学习,会让数学变得容易理解,而且会增加学生们对数学喜爱的程度,提高学习兴趣.所以,对于信息技术应用于高职数学教学的探究是有必要的.     

中学语文教学中信息技术的有效应用

随着计算机、网络等信息技术的迅速发展,多媒体应用技术已成为教育教学中一个必不可少的元素,在初中语文教学中充分利用信息技术教学手段,能够改变传统初中语文教学的不足,使课堂教学变得生动活泼,能够充分调动语文学习的兴趣.文章在对现代化信息技术应用于中学语文教学中所存在的问题进行剖析,并提出了提高现代化信息技术在中学语文教学中的应用策略.     

对当前高中信息技术教学现状的分析研究

在高中教学活动中,如何立足教学工作实际开展创新,全面有效提升信息技术教学成效,是每一位高中信息教师所应当研究的课题。当前,在高中信息技术教学中普遍存在着学生学习动力不足、教学成效低下和教学资源匮乏等方面的状况,影响了教学成效提高,教师应当采取积极措施激发学生学习兴趣,优化教学模式,促进教学成效提升。     

建构主义理论在信息技术教学中应用研究

随着知识经济的到来和科学技术的迅猛发展,全球教育理念正在发生深刻的变革。在教学领域,以多媒体计算机技术和网络通讯技术为核心的信息技术已经逐渐渗透到教育教学领域。本文引用建构主义教学理论,为我国信息技术教学提供相关启示。     

信息技术在现代教学中的应用趋势研究

在科学技术日益发达的今天,信息技术已经广泛地应用于现代教育教学中。信息技术的应用摒弃了传统教学固定授课模式,大大提高了课堂效率。通过分析信息技术在现代教学的实际应用前景,来预测它未来的发展趋势。     

信息技术在教学设计中的应用

信息技术是现代教学活动的重要要素,它贯穿于整个教学过程,能有效提高数学效果.本文结合教学设计的原理信息技术用于教学设计的理论基础,分析了信息技术应用于院校教学设计中的作用,提出了在教学设计中合理应用术应遵循的几项原则.     

信息技术在物理教学中的应用

把信息技术运用到物理课堂教学过程中，到底有哪些优势呢？本文就一些实践中的实例，谈一谈具体应用。