地球物理测井系列课程教学内容改革的研究

本文结合长江大学勘查技术与工程(石油测井)专业的学科特点和发展方向,探讨了既满足勘探开发发展需求又能符合高等学校教学规律的课程教学内容设置。对目前地球物理测井系列课程建设现状进行了分析,探讨了存在的问题,并根据课程内容和学科发展特点提出了地球物理测井系列课程群课程体系改革的新思路。总结了课程建设过程中的一些经验与体会。     

关于高职课程建设的思考

高职课程建设是高职教育发展实践中一个迫切的要求,也是实现高职培养目标、创建特色教育的核心内容。明确高职课程建设的内容、思路和方法,加强课程体系建设,深化课程内涵建设,对加快高职课程建设与开发、创建示范性高职院校具有重要的促进作用。     

国际化人才英语培训中“隐性课程”分析

通过研究"隐性课程"及其主要形式,提出将隐性课程设置与现阶段国际化人才英语培训显性课程相结合,从硬件和软件两个方面阐述了如何开发和建设隐性课程,并根据国际化人才培养中隐性课程的未来发展提出了进一步探索的建议。     

地球物理测井系列课程教学团队建设与思考

以建设高水平优秀测井系列课程教学团队为重点,提出团队师德建设是核心,学科支撑是基础,系列品牌课程和精品教材建设、创新人才培养模式是载体,追踪学科前沿的科学研究是培养优秀人才的重要途径,青年教师培养是构建合理教学团队、可持续科学发展的根本,形成教学团队建设特色、培育优秀测井人才是根本目标。探讨了测井系列课程教学团队进一步建设方向。     

“石油工业与环境保护”精品视频公开课的建设与体会

精品视频公开课是国家精品开放课程的重要组成部分,是本科教学工程的重要建设内容。"石油工业与环境保护"视频公开课作为第七批入选课程,在学校的政策支持和团队的共同努力下,顺利完成了建设内容。本文从课程选题、课程内容、主讲教师及课程制作四个方面对该课程的建设思路进行了梳理,并介绍了该课程的建设体会。     

试述幼儿园整体课程改革——关于环境课程方案的构思

幼儿认知发展总是建立在他所接触和熟悉的环境基础上开始的。开发幼儿环境课程是素质教育的需要 ,是石油企业幼儿教育发展的需要。环境课程的构建要依据幼儿身心发展规律和未来环境对人的素质要求来制定目标 ,同时做好环境课程的整体结构和环境课程教材建设。     

加强课程建设 全面提高教学质量

课程建设是高等学校最重要的一项基本建设,也是一项以全面提高教学质量为目的的系统工程。本文总结了承德石油高等专科学校课程建设中的一些有益探索和实践,介绍了学校近几年课程建设的规划、措施和建设成果。     

天然气工程课程建设的改革与实践

本文从课程教学体系的形成、课程的建设目标及思路、课程建设与实践、教学方法和教学手段改革、课程特色及建设成效等方面论述了石油工程专业主干课程"天然气工程"的建设改革与实践经验。     

中国石油大学(华东)2007年度网络教学课程资源及教材建设项目启动

<正>2007年9月28日,中国石油大学(华东)2007年度网络教学课程资源及教材建设项目启动仪式举行。为了丰富学校网络教学课程资源,推动学校远程教育和继续教育的发展,学校决定在"十一五"期间有计划、有步骤地建设一批应用于校内外的网络教学课程,同时以立项研究方式启动远程与继续教育系列教材建设工作。经个人申报、院系审核、教育发展中心讨论研究,确定了50个项目为2007年度     

天然气地质学精品课程建设

课程建设是教学改革的核心,是提高人才培养质量、实现专业培养目标的重要保证。天然气地质学课程组根据教学目的和任务制定了科学的课程建设规划,经过多年的努力,取得了明显成果。     

抓好电子技术课程建设 全面提高教学质量

课程建设的内涵很广，但其基点仍是“三材”建设、科学研究和现代教学管理方法。课程建设的目的是提高教学质量，使学生具有宽厚、扎实的理论基础，一定的实际动手能力，为以后工作和高层次的学习打好基础。我们遵循这一宗旨，努力建设电子技术课程，提高了教学质量，取得了成效，达到了一类课程的指标。主要内容和特色叙述如下，与同行交流．一、课程建设的基本内容和特色1．人才建设师资队伍建设是课程建设的关键。没有一支老中音相结合，结构层次合理，德才兼备，它有进取、奉献精神的师资队伍，则课程建设难以奏效。实践证明，有了良好…     

立足新专业新需求 建设仪表与自动化课程

"仪表与自动化"是多专业的专业基础课程,课程建设相对成熟。海洋油气工程专业的建立,对课程建设提出了新的要求。总结多年课程教学经验,分析新形势新需求,提出"搭建统一知识平台、根据专业选取教学内容、善用多媒体和网络工具"的建设思路,从教学模式探索、资源整合、教材建设、师资建设、实验建设等多方面展开工作。     

石油高校数学课程教学质量评估试点

一、基本内容石油高校承担着为我国社会发展和经济建设培养跨世纪高级技术人才的重要任务，为确保源源不断地输送高素质合格人才，必须认真扎实地抓好教学工作，全面提高教育质五和有人效益．而教学工作主要是通过课程来实施的，作为最基本的教学单元，课程体现着教育目标的最终实现，因此，抓好课程教学质量的提高是高校最经常、最基础的中心工作．切实提高课程（特别是基础课程）教学质量，重在加强课程建设，为了及时检验、有效评价课程教学的质量与水平，促进课程建设按期实现规划目标达到质量标准，定期组织开展课程教学质量评估工作并…     

建立以课程建设促进学科发展的新的教学体系

《自动控制原理》是各类自动化专业的主干课程，是一门知识覆盖面广、课程内容多而更新发展快、理论性和应用性都很强、具有一定深度和复杂性的课程，教和学的难点在于课程“内容多、发展快、理论深、技术高、结合难”，沿用传统的“课堂讲授十验证性实验”的教学方法是无法解决问题的。由于国内还没有完整的经验可借鉴，所以我们自己动手，经过多年的努力，建立了一套适应性强的计算机辅助教学和训练系统，重新组织了课堂教学，提高了课程的教学质量，建立了一套以课程建设促进学科发展的新体系。一、基本内容基本内容是建设一套理论讲授、…     

新时期增强高校形势政策教育教学实效性的探索——以中国石油大学(北京)为例

形势政策教育教学是高校思想政治教育的重要组成部分,近年来虽然取得突出成绩,但是在课程建设、师资建设、资源建设等方面普遍存在问题。究其原因是对课程的重要性认识不足,是课程建设投入不够,是师资力量欠缺等等。中国石油大学(北京)在教学内容、教学资源、教学方法、师资建设、教学管理、教学研究、激励机制等七个方面进行了积极的探索。     

继承发展 开拓进取 勇攀新高的基础教学部

基础教学部承担着我校高等数学、大学物理、大学英语、大学体育四门课程的教学。基础部历届领导对师资队伍建设、课程建设及常规教学一直常抓不懈,使基础部群体教学质量常期稳定在较高水平上。所辖四门课程都被评为校级优秀课程,高等数学课程被评为河北省首批优秀课程。主编出版了多本高工专基础课课程教材,其中《高等数学》荣获“全国普通高等学校优秀教材一等奖”。     

石勘院培训体系建设的实践和思考

中国石油化工股份有限公司石油勘探开发研究院的培训在一定阶段一定程度上满足了院人才发展需要，但是对标国内同行先进企业，差距也显而易见。专业、规范的课程规划是培训体系建设的基础。基于岗位关键行为梳理来设计和开发课程适用于能源行业科研型企业。企业员工培训一定要重视课程、讲师、学员和训练等4个要素。     

“金属焊接”精品课程建设研究与实践

课程建设是实现人才培养目标的基本途径。在"金属焊接"精品课程建设和教学过程中,不断更新教育理念,丰富教学内容,重视实践教学,提高教学团队水平,加强教学资源建设,对课程建设进行了深入的研究和有益的实践探索。     

《无机及分析化学》省级精品课程建设的收获与体会

无机及分析化学课程是石油大学的主干课程之一,是全校首批被授予优质课称号且连续五届保持该荣誉的课程。在建设国家工科高校基础课程化学教学基地的过程中,无机及分析化学课程组发挥了重要作用,在合并课程体系、改革教学内容、更新授课方法、实现教学手段现代化等方面形成鲜明特色,走在了教学改革的前列,课程建设取得显著成绩和长足发展,2005年8月被评为山东省精品课程。     

谈课程质量的影响因素

课程是实现高等学校培养目标的重要途径,是高等学校改革的核心重点。文章分析了影响课程质量的诸多因素,确定了提高课程质量的原则,即以师资队伍建设为核心,以教材建设为重点,以教学研究为前提,以实验设备和教学手段的改进为保证,以教学评价为结果。要使各个因素相互支持、互为依托,形成综合效应,全面提高课程质量。