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高等数学课程建设探索与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
本探索了高等数学课程应适应当今教育要求,达到培养学生数学素质和能力的建设思路,总结了高等数学课程建设在师资队伍建设,教学方法、手段改革,高等数学双语教学及开展第二课堂等方面所取得的成果。 相似文献
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高工专《高等数学》课程改革的认识和实践蔡康盛(本溪冶金高等专科学校)《高等数学》作为高等工程专科教育重要的基础课程.又是学生最先接触的课时最多的主要课程,使得《高等数学》课程改革在专业教学改革中首当其冲,对专业改革有着重要的影响。为配合高工专的专业教... 相似文献
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《高等数学》课程作为理工科学生的一门重要基础课,在培养学生各种思维能力和科学的处理问题方法等方面,是任何其它课程不可替代的。现代科学技术的飞速发展,知识的剧烈膨胀使人们对数学知识的需求与日递增,而大学生在校学习时间有限,各个专业的教学改革及双休日制度使高等数学课程的教学时数不断减少, 相似文献
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现代信息技术条件下高等数学课程数字化教学资源建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是高等理工科各专业学生最重要的基础课之一.通过该课程的学习,不但可以使学生具备学习后续其他课程所需要的基本数学知识,而且还可以使学生具有理解和运用逻辑关系、研究和领会抽象事物、认识和利用数形规律的初步能力,同时也培养学生的运算能力和综合运用高等数学方法去分析问题、解决问题的能力.因此,高等数学课程的学习关系到学生在整个大学期间的学习质量,高等数学是整个大学教育的重要基础,也是终身教育的重要基础. 相似文献
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<正> 高等数学是高等工科院校的一门重要基础课程。一般说,学生对这门课程的学习是重视的。但由于数学本身的抽象性,高等数学往往成为学生学习感到困难的一门课程。教师要在 相似文献
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利用现代教育技术优化高等数学教学 总被引:3,自引:0,他引:3
本根据《高等数学》的课程特点,结合现代教育技术的发展以及高等数学课程的教学现状,提出在教学中利用现代教育技术手段优化高等数学课程的教学,以达到现代教育培养综合素质高、应用能力强的复合型人才的总目标。 相似文献
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<正> 1 引言工程数学是高等数学的后继课程,它既是一门基础课程同时又是一门工具课程,而且对于学生专业学习的联系比高等数学更加密切。本课程的教学目标是既要培养学生分析问题解决问题的能力,继续打好数学基础又要为工科不同专业的学生进一步学习专业知识作好准备。随着现代科学技术的迅速发展,数学在现代科 相似文献
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一类不定积分的无限多种解法林福我(河海大学)在高等数学课程中,培养学生熟练掌握和灵活运用初等求积方法,是一项基本而又重要的教学任务。在求解不定积分过程中,常常需要综合运用各种初等求积法,有时还会遇到一个题目有多种不同的解法。作者在讲授高等数学过程中,... 相似文献
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在教学中加强《高等数学》与《线性代数》的联系洪潮兴(华南理工大学)《高等数学》与《线性代数》是有各自独立性又有密切联系的两门课程。长期以来,误将《线性代数》作为《高等数学》的后继课程来安排教学,这样一来,学习《高等数学》时,无法充分利用《线性代数》中... 相似文献
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创新是当今的时代精神.创新能力的培养是实施素质教育的重要目标之一.高等数学作为高等教育的重点基础课程,在训练和培养学生创新能力方面具有重要地位.如何在高等数学教学过程中培养学生的创新思维,提高创新能力是我们高等数学教学改革的重要任务.文章通过对当前教育形势的分析以及创新思维的特点的思考,从教学理念、教学模式以及教学内容三个方面讨论了在高等数学教学过程中学生的创新思维的培养问题. 相似文献
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在开设大学文科高等数学课程实践的基础上,本文对在大学开设文科高等数学课程的必要性和必然性、教学内容、教学方法、考试内容及方式等问题进行了初步探讨. 相似文献
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高等数学课堂教学研究吴怀孔(安徽农业大学)高等数学是高等院校中一门重要的基础理论课。它不光是学生学习后继课程的工具课,更重要的是通过这门课的学习来培养学生独立思考和分析问题、解决问题的能力、因此,努力提高这门课的教学质量.对培养一四化”建设所需要的高... 相似文献
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在分析了独立学院高等数学课程教学现状的基础上,首先论述了独立学院高等数学课程教学改革的必要性,然后提出了独立学院高等数学课程教学改革的措施.所得结论对改进目前独立学院高等数学课程教学,培养高素质应用型人才,有一定的借鉴意义. 相似文献
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工科数学教学的滞后性对力学课程影响的研究及对策王胜利(安徽建工学院)高等数学课程是工科院校学生的公共基础课,这是作为一门众多专业技术课程的工具课程的特征所决定的,它的重要地位不言而喻。然而,多年来,在工科院校的专科(二年制)教学中,由于它的滞后性.给... 相似文献