浅谈水利职业教育学校图书馆的藏书建设及采购质量

从目的性原则和系统性原则出发，对水利职业教育学校图书馆的藏书建设及书刊质量提出了意见和建议。     

培养水利人才要重视职业教育

阐述了要做好水利建设工作,培养高素质技能型人才队伍是基础,出路在于重视教育。而教育又要抓好社会教育和学校教育。重点分析了职业教育的意义。     

突出职业教育特色 培养实用型水利人才

水利人才培养应把握人才规律，实施人才战略，紧紧抓住人才的培养、吸引、使用等各个环节，统筹抓好各类人才队伍建设，充分发挥市场配置人才的基础性作用，激发各类人才的创造活力和创业热情，才能为经济发展和社会的全面进步提供强有力的人才保证和智力支持。     

水利职业教育产学研的实现途径与对策

文中就当前水利职业教育产学研实现的几种途径进行探讨，从而找出现阶段高职发展的产学研模式。     

职业教育改革实践

针对目前职业教育发展现状，文章从学校课程设置与教学组织改革着手，结合实践，提出了职业教育改革的新思路。     

水利职业教育产教融合路径研究

现代水利职业教育必须将产教融合基本理念贯穿于改革发展始终,将其深入地嵌入到经济转型、产业升级和技术提升之中,主动对接水利行业产业,突出校企协同育人,有针对地提升人才培养计划。但从水利行业总体布局和社会发展全局的视角来审视水利职业教育产教融合,其还存在产教融合深度不足、企业内驱动力不够、高职院校产教融合能力稍显不足、产教协同合作机制不完善不适应等现实问题。为促进水利职业教育产教融合的实质性开展,提高新时代水利职业教育的现代化水平,本文在共生理论指导下,针对水利职业教育产教融合路径优化进行探索研究。     

职业教育如何在水利事业中发挥作用

水利发展要有合理的人才结构 ,加大行业办学力度 ,加强职业教育、职工的岗位培训 ,以适应经济发展的要求。坚持持证上岗 ,确保行业的专业性     

我院被水利部确认为全国水利职业教育示范院校

近日,水利部办公厅印发《关于公布全国水利职业教育示范院校建设单位和示范专业建设点验收结果的通知》,我院被水利部确认为“全国水利职业教育示范院校”,“水利水电建筑工程、电厂设备运行与维护、工程测量技术和给排水工程专业”被确认为“全国水利职业教育示范专业”。     

水利技术学院创新与发展探讨

山东省水利技术学院认真学习贯彻省委工作会议精神,开展了进一步解放思想、加快学院发展的大讨论,并结合实际,重新审视发展目标,理清工作思路,制定落实措施。     

全国水利职业教育工作视频会议经验交流摘登

<正>中国水利职业教育集团开展集团化办学推进职教发展中国水利职业教育集团(以下简称集团)成立于200年11月,成员包括全国38所中、高等水利职业院校和汉江集团、广东水电集团、中国电力建设集团、中国能源建设集团等大型水利水电企业在内的全国80多家企事业单位和科研部门。集团成立以来围绕在优化集团发展运行机制、开展校企与校际合作、促进学生顶岗实习和就业方面开展了大量务实有效的工作,取得了明显成效,形成了鲜明特色。     

构建具有广东特色现代职业教育体系的探索与实践

广东随着产业结构调整与"双转移"的实施,职业教育面临新的问题和发展机遇。产业转移最明显变化是对于人才需求的改变。职业教育的重要性被广东省委和教育厅作为战略层面的任务提到了一个崭新的高度。广东非常重视职业教育的改革和发展,不断加大在教育经费上的投入,以其构建和完善现代职业教育体系,满足实现产业结构调整与"双转移"的人才需求。对此,分析广东现代职业教育体系的现状及问题,指出构建具有广东特色现代职业教育体系的必要性,提出构建具有广东特色现代职业教育体系的思路。     

立足水利育新人 校园盛开文明花

<正>浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅举办的全日制公办高等职业院校。学院坐落于杭州钱塘江畔,现有在校全日制学生8 000余人,教职工近500人。学院依托水利行业,以大土木类专业为主体,开设水利工程、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、环境艺术设计、建筑设计、发电厂及电力系统等22个专业,设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站,     

高职人文教育中隐性课程体系的构建

加强人文教育是时代发展对高职教育提出的客观要求,近年来,高职院校人文教育匮乏的现象已引起人们的普遍关注。人文教育的构建是一项系统、复杂的工程,而隐性课程中的物质情境、文化情境、人际情境在构建高职人文教育体系中则发挥着独特的无可替代的作用。     

构建与水利事业大发展相适应的水利高等教育

总结了我国当前水利高等教育改革的有益尝试,针对当前水利大发展所带来的机遇,提出水利高等教育应该培养复合型人才和创新型人才。为了达到此目的,未来水利高等教育应该是多元化和个性化的工程教育,更加重视学生未来的可持续发展需要,配备具有工程实践经验和国际视野的教师和注重人水和谐理念的熏陶。     

浅谈构建水利市场信用体系

水利工程建设市场信用体系建设是社会信用体系建设的重要组成部分,文章针对当前水利工程建设市场秩序存在的问题,应规范水利工程建设市场秩序,加快其相应的市场信用体系的建设步伐,使水利工程建设市场信用体系在水利工程建设中发挥应有的作用。     

把握新要求 抓住新机遇 推动水利职业教育工作再上新台阶

<正>一、开拓进取,水利职业教育改革发展成效显著1.政策体系不断完善2006年,水利部印发《关于大力发展水利职业教育的若干意见》,并将水利职业教育纳入"十一五""十二五"水利人才发展规划。2011年11月,教育部、水利部等九部门印发《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》,并联合召开会议。2013年年初,水利部教育部联合印发《关于进一步推进水利职业教育改革发展的意见》,进一步明确了水利职业教育改革发展的目标和措施任务。     

加强河道治理构建生态水利

我国水流众多，河道蜿蜒曲直复杂多样。为了更好的让河流或者利用河道服务好人民大众，我国在河流中建设了很多的河道工程。建设河道只是河流工程的一个小部分，治理河道才能更好的完成河道建设的目的。随着国民经济的发展和人们对于优质环境的要求，生态水利越来越被人们所提倡，生态水利不仅顺应了自然的规律，也会为人们带去意想不到的效果。所以，就要加强河道治理，构建生态水利。     

水利信息化工程建设管理探讨

水利信息化工程建设条件千差万别,需求发展变化快,应用模型复杂,规模和投资较大.就信息化工程建设中通过5个方面的管理、达到工程建设目标进行探讨,提出信息化工程建设管理的一些建议.     

多措并举 多点发力 共推湖南水利职业教育加快发展

治水兴水，人才为要。人才培养，教育为先。近年来，湖南省水利厅以全面推进水利综合改革试点为契机，整合资源，保证经费，进一步加大了对水利职业教育的支持和投入，形成了以湖南水利水电职业技术学院（湖南水利职工培训中心）为龙头的职教体系，构建起全日制高职教育和继续教育并行的终身教育平台，为湖南水利改革发展提供了坚强可靠的人力支持和智力保障。我们的做法是：     

高等职业院校师资队伍建设的探讨

文章分析了职业教育发展的新形势对师资队伍素质的新要求,从教师队伍的现状入手,探讨了加强高等职业院校师资队伍建设的方式和途径,提出了人才引进,兼职教师队伍建设,现有教师队伍培养,打造双师型教师队伍,提升师资队伍整体素质等措施。