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张海红刘永飞郭琦丽 《中国教育技术装备》2018,(20):96-98
药物分析是高职药学专业的一门主要专业课,课程学习难度较大,传统课堂教学方法单一,学习资源有限,缺乏有效互动。学生学习积极性不高,动手能力不足,学习效果较差。针对当前药物分析课程教学中面临的挑战,结合信息化教学理念,利用现代信息技术丰富课程教学资源,改革教学设计,实现教学过程的优化,有效增强了教学效果。 相似文献
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在教育信息化推进的过程中，上海市青浦区已经初步形成了“网络架构合理，校与校物理链路畅通、Internet访问便捷、多媒体演示为大部分教师基本掌握和应用”的格局。如何确保信息技术的应用更科学，如何有效进行信息化环境下的课程与教学改革呢?以下着重从新目标、新途径、新思维、新教学和新操作五个方面有效进行阐述我区信息化环境下课程教学改革思路。 相似文献
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介绍成贤学院化工与制药工程系对药物分析实验课的教学方法、考核模式和教学内容进行的改革和探索。实施改革后学生对实验的学习兴趣、分析实验操作技能和综合素质得到提高。 相似文献
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针对目前药物分析实验课教学中存在的主要问题,为培养学生的创新实践能力,将药物分析实验独立设课,适当调整实验教学的内容,改革实验教学的各个环节,采用更加丰富的实验课教学方法和手段,形成多元化、多层次的实验考核体系,构建药物分析实验课教学新体系,锻炼学生独立思考能力和创新思维意识,增强学生动手能力和综合应用能力。 相似文献
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药物分析是药学专业的重要专业课之一,为了适应新时代培养高素质药学专业人才的需要,药物分析课程必须适时进行改革,本文根据教学中的经验,对药物分析课程改革提出了一些看法和设想。 相似文献
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旨在通过多方面的叙述来对教育信息化环境下基础教育教学改革进行探究,首先简述了教育信息化对于基础教育教学改革的重要性,随后指出了现阶段基础教育教学中存在的问题,之后罗列了教育信息背景下基础教育教学改革的措施应用,在进行改革的过程中,需要从现阶段基础教育教学中存在的问题这一角度进行分析,最终从教学模式和教学活动的角度进行改... 相似文献
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针对药物分析课程的特点和基本要求,以培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力,增强个人的创新能力为目的,从理论、实验和实践教学等方面,对东南大学成贤学院制药工程专业药物分析课程进行改革与探讨。 相似文献
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“药物化学”课程作为药学、制药工程以及相关专业的主要课程之一,在其教学过程中,由于其课程内容的特殊性,内容上具有纷繁复杂、知识点较多、难以理解等特点,导致学生对本门课程的兴趣相对较低。文章主要从课堂教学、实验教学两方面内容进行教学改革初探,旨在激发学生对本课程的兴趣,提高教学效果。 相似文献
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植物组织培养是一门专业性、操作性和实践性很强的技术类课程．近年来国内各农林院校的农学、园艺、林学和综合性院校、师范院校的生物和生物技术等本、专科专业都相继开设了植物组织培养课程。实验教学是《植物组织培养》课程教学的中心和关键环节。本文从五方面就河池学院近几年《植物组织培养》实验课程教学改革模式进行了探讨和总结。 相似文献
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针对现有微生物学学科相关课程实验教学中内容分散和系统性差的状况,提出整合相关的实验课程,分阶段开展不同性质实验的教学改革思路,从建立循序渐进的实验系统和分阶段考核制度两方面对相关课程实验教学改革进行了探讨。 相似文献
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根据高等职业教育培养目标和药物分析课程的特点与要求,从培养学生树立药品质量意识、合理设置教学内容、采用形式多样的教学方法和改革课程考核体系等方面,尝试对药物分析课程教学进行改革,取得了较好的教学效果。 相似文献
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