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朱元生 《中学课程辅导(初一版)》2007,(8):34-34
有理数是七年级数学的重点内容之一,是学好其他知识必不可少的基础,而有理数大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型,不少同学感到困难,为帮助同学们掌握好这部分知识,本文介绍几种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考:一、数轴比较法根据"在数轴上右边的点表示的数总比左边的点表示的数大",数形结合来进行比较,这种方法特别适用于同时比较多个有理数的大小. 相似文献
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朱元生 《数学学习与研究(教研版)》2006,(7):14-16,36
有理数是七年级数学的重点内容之一，是学好其他知识必不可少的基础，而有理数大小比较又是中考及数学竞赛的常见题型，不少同学感到困难。为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较有理数大小的常用方法，供同学们参考。 相似文献
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朱元生 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(7):10-12
实数大小比较是常见题型，不少同学感到困难．为帮助同学们掌握好这部分知识，本文介绍几种比较实数大小的常用方法，供同学们参考： 相似文献
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林君筱 《数学学习与研究(教研版)》2007,(7):8-9
有理数是初中数学的基础，没有这个基础，其他的内容都无法学习．而有理数的大小比较又是中考及数学竞赛的常见问题，为帮助同学们掌握好这部分知识，下面介绍几种比较有理数大小的常用方法，供同学们参考．[第一段] 相似文献
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刘玉刚 《语数外学习(初中版)》2009,(1):41-42
有理数是七年级数学学习中的重点内容之一．也是学好其他内容的基础,而比较有理数的大小又是中考及数学竞赛中的常见题型．为了帮助同学们掌握好这部分知识,这里介绍九种比较有理数大小的常用方法,供同学们参考． 相似文献
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周奕生 《中学课程辅导(初一版)》2003,(9):38-38
有理数大小的比较是数学竞赛的热点之一,常用的方法有以下几种.一、直接比较法例1 比较大小:-3.667与-32/3.解:∵-32/3=-3.666…,而-3.667<-3.666… 相似文献
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人教版七年级《数学》的第一章内容就是有理数，可见学好有理数是学好中学数学的重要前提和保证．如何迈好这第一步呢？首先，要掌握新旧知识之间的联系，做好知识上的衔接与过渡；其次，要改变小学的学习方法，用科学的、适合自己的学习方法学习中学数学． 相似文献
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在日常生活和学习中，我们往往要比较两个数的大小，七年级学生刚接触有理数，常常不能很好的掌握有关知识．现将常见的几种方法介绍如下，希望对同学们有所帮助． 相似文献
