边疆地区非直属附属军队医院教学工作的思考

非直属附属医院的出现是在上世纪末高等医学院校办学规模不断扩大,教学基地不足的背景下,出现的一类新形势的临床教学基地。在此背景下,高等医学院校为了保证临床教学质量,需要扩大临床教学资源,医院为了更好地发展,     

改革临床教学模式 提高教学质量初探

临床教学是临床能力培养的关键环节,把知识与技能结合的关键,是高等医学院校临床教学基地建设的深化和提高是推动医学教育不断改革和发展的重要举措。本文从如何提高教学水平,改革教学模式上进行了一些尝试,以期促进和加强临床教学资源的建设,切实保证临床教学质量,提高医院综合水平。     

搭建临床实践培养平台提高临床教学管理质量

临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是人才培养的重要实践阶段.临床教学质量的高低直接关系到毕业生培养质量,是高等医学院校办学能力和办学水平的重要标志.?因此,提高临床教学质量是摆在我们面前的非常重要的任务之一.     

改革临床教学模式提高教学质量初探

临床教学是临床能力培养的关键环节,把知识与技能结合的关键,是高等医学院校临床教学基地建设的深化和提高是推动医学教育不断改革和发展的重要举措.本文从如何提高教学水平,改革教学模式上进行了一些尝试,以期促进和加强临床教学资源的建设,切实保证临床教学质量,提高医院综合水平.     

搭建临床实践培养平台 高临床教学管理质量

临床教学是高等医学教育的重要组成部分，是人才培养的重要实践阶段。临床教学质量的高低直接关系到毕业生培养质量，是高等医学院校办学能力和办学水平的重要标志。因此，提高临床教学质量是摆在我们面前的非常重要的任务之一。而临床毕业实习又是医学教育过程中的重要教学环节，是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段，临床毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量，因此，如何抓好医学生临床毕业实习阶段的管理、保证带教质量是医院教务部门管理工作中的一项重要的任务。     

依据新《实习大纲》严格施训的几点做法

临床教学是军队综合性医院外训工作的一线，代表着教学工作的地位和水平，对提高医学院校实习学员的临床知识，增强感性和理性知识间的联系具有重要意义。长期以来，各类医学院校十分重视在军队综合性医院开展临床教学工作，临床教学工作也始终是军队综合性医院“科学技术建设规划”的重要内容。     

规范临床教学管理 培养合格医学人才

由于医学教育的特殊性及全球医学教育最低标准的引进，高等医学院校如何处理好规模与教学质量的关系，即在招生规模不断扩大的情况下，医学教育质量能否得到保证是社会普遍关注的问题。医学生毕业后，面临的是病人，而医学生进入临床后其综合能力的高低，直接反映了医学教育、临床教学管理、临床教学质量等的高低。如何确保医学人才尽快适应当前的竞争，关键在于提高临床医学教学质量。     

加强全过程管理 提升临床教学质量

临床教学是整个医学教育的重要组成部分,是学生实现课堂知识转化为实践知识、理论与实践相结合的关键,是联系学校和医院的重要纽带.近年来,随着国家教育体制改革,我院的教学规模不断扩大,相继承担了第三军医大学、重庆医科大学、成都中医药大学等8所军地医学院校约300名本科生的理论和临床教学任务.     

做好部队医院实习生管理工作的几点体会

我院是一所综合性的三级甲等医院,近年来一直是临床教学的重要基地,每年都有来自不同医学院校、护校的学生到我院实习,加强对实习生的管理非常重要,我们认为应重点把握以下环节.     

《介入放射学》

由李麟荪教授主编《介入放射学》一书已由中国科技出版社出版，此书为江苏省高等医学院校医学影像专业统编教材。特邀刘玉清院士为编辑委员会主任委员，王钟祺教授为审校委员会主任委员。为了适应教学与进修教材需要，以１／３篇幅着重叙述基本功，再以３∶２分别介绍血管性与非血管性介入放射内容。因此，对一般日常介入工作也有一定的参考价值。每册定价３０元，需购者可寄书款与邮资至南京医科大学第一附属医院放射科陈惠珠同志处（邮编：２１００２９）江苏省高等医学院校医学影像专业统编教材　编辑组《介入放射学》     

军区总医院临床学院建设现状与改革思考

临床教学是军队总医院外训工作的“一线”，代表着外训工作的水平，占有重要地位，对强化医学院校学员的临床知识。增强感性和理性知识的联系具有重要意义。目前。依据卫生部新时期医学教育工作的指导方针，围绕社会经济发展对医学毕业生的新要求，为加强临床教学基地的全面建设、实现总目标，医学院校和军队总医院的“上下结合、大胆改革、重点突破”十分重要。本文分析了军队总医院作为“军医大学临床教学基地”的现状（即：教学基地初步形成，外训工作全面展开；训练补助费用稳定。补助标准逐年提高；训练大纲自成体系，教学内容逐渐调整；基地建设初步启动，建设模式已具雏形），并提出一些建议和设想（即：加强教学“硬件”建设；加强师资队伍建设；加强组织程序建设；加强规章制度建设）。     

烧伤湿性医疗技术的教学研究及评价

目的:探讨附属医院带教实习授课时讲授湿性医疗技术(MEBT/MEBO)治疗烧伤患者的重要性及方法.方法:采用理论与实践相结合的方法全面讲述MEBT/MEBO的基础理论及其技术特点,提高师生素质,保证教学质量.结果:通过临床教学和病案分析,不仅提高了师生理论水平,而且也提高了操作技能.结论:附属医院开展MEBT/MEBO临床教学,有利于学科发展,有利于出成果出人才,有利于医疗水平的提高.     

搞好临床教学的若干革命做法和体会

我院是解放军广州医学高等专科学校的教学医院,担负着学员临床实习教学(简称临床教学)任务.在临床教学工作中,我们不断探索、改革、使之愈做愈好.现将我们的若干做法和体会报告如下.     

全身CT和MRI诊断学习班招生通知

经卫生部继续医学教育委员会批准，上海医科大学华山医院的"全身CT和MR诊断学习班"被定为国家级继续医学教育项目。继续医学教育的对象为高等医学院校毕业后经过规范或非规范的专业培训，具有中级或中级以上职称的专业卫生技术人员；部分非高等医学院校毕业的但在CT或MRI长期工     

高等医学影像技术专业课程结构改革与探索

随着当今世界高科技的迅速发展，各种现代化、数字化的医学影像设备日新月异地进入各级医疗机构。高等医学院校医学影像专业如雨后春笋应运而生，生机盎然。从1985年至今，已有近40所高等医学院校开设医学影像专业，为我国医学影像事业的发展奠定了坚实的基础。另一方面，随着我国高等教育改革的不断深入，我国高等院校医学教育将与     

《医学影像技术学》的课程建设与多媒体化教学实践

高等医学院校的医学影像学专业主要是为医疗、教学、科研单位培养高素质的医学影像学人才,医学影像技术学是医学影像学的重要组成部分之一。近年来,随着医学影像设备的迅速发展,计算机技术、图像处理技术在医学影像学领域得到了广泛应用,医学影像检查技术已从以往单一的X线摄影     

从医患关系入手加强医学学生人文教育

日益增多的医患纠纷对医学学生的人文教育具有重要的启示。本文从现阶段医患关系的特点入手,指出高等医学院校是人文教育的源头,就如何提高医学学生的人文教育提出相应的对策,以达到从根本上回归人性化、和谐医患关系的目的。     

军队医院聘用人员招聘工作的方法与实践

近年来，我院根据“程序规范、标准立高”的原则，先后从全国30余所高等医学院校和社会招聘了100余名专业人员，其中大学本科以上全日制学历的占到75％。这些聘用人员，在我院平战时卫勤保障工作中发挥了重要作用。现分析报告如下。     

军队医院参与地方院校教学做法与体会

本文回顾性总结了军队医院参与地方院校教学的基本情况。介绍了管理基本模式、教学保障和提高教学效果的基本做法。认为军队综合性大医院在完成日常医疗、预防和保健工作的同时,参与一定的临床教学工作,不但能有效利用现有资源,解决医学院校扩招后师资不足的困难,还能锻炼人才、培养师资力量;达到以教促学、教学互长、共同发展的目的。在开展教学工作中要坚持转变观念是灵魂,落实条件是基础,严格考评是动力,适时改进上台阶,人才培养是目的的原则。     

情注三军官兵 爱洒江淮军营——南京军区105医院为兵服务纪实

南京军区105医院于1952年12月在朝鲜战场组建,1957年进驻合肥,1995年被评为三级甲等医院。目前,医院担负安徽省境内驻军单位和1800余名师以上在职和离退休干部的医疗保障工作及省级医疗救援任务,还承担着安徽医科大学、蚌埠医学院和皖南医学院等三所医学院校的临床教学和研究生培养工作。