积极探索毕业考试改革促进临床教学质量提高

近几年来我校就毕业考核如何与教学目标保持一致，对考核的形式、方法、内容、评分标准等进行了一系列改革与探索。分别从检测临床基本能力，综合分析解决问题的能力及动手能力等方面对学生进行考核收到良好效果。     

医学生早期接触临床的教学实践和体会

医学生早期接触临床的教学实践和体会中国协和医科大学夏艳秋，高小惠，郑超强二十一世纪的中国需要一大批一流的医学教育家、医学科学家、卫生学家、药学家和各专科的临床医学家。中国的医学教育是为中国医学卫生事业源源不断地输送合格人才的事业。为适应二十一世纪对医...     

影响医学生临床教学质量的成因与对策

近几年来，医院重医疗，临床教师带教意识淡薄，加之社会因素的干扰，实习生提前介入考研，求职，择业，影响职床教学质量。对此，山西医科大学针对存在的问题，进一步明确了办院思想，制定了临床教学质量评估标准，强化了临床教学管理，增强了带教意识，提高了临床教学质量。     

医学生临床实习教学的调查与分析

目的 探讨临床实习教育中的问题及搞好临床实习教育的必要措施。方法 采用问卷方法对我校医疗系本科五年级200名学生的实习心态进行调查，并对问卷结果进行分析。结果 85％以上的同学对临床教学是比较满意的，目前存在的问题主要表现在学生实习缺乏主动性、实习教育目的不够明确，部分带教老师责任心不够强，部分病人不配合实习医师的工作等。结论 树立正确实习观念，提高教师素质及改革医学生实习教学内容，是提高实习教学质量的关键。     

采用视听教育,改革毕业考试初探

考试是教学过程中一个重要环节,它是检验教学效果,取得反馈信息的重要途径,是评定学生成绩,衡量是否达到教学目标的重要手段。但是,传统的考试模式不能真实的反映出医学生经过毕业实习后,对临床基本知     

临床医学专业毕业考试改革的探讨

目的：促进医学生端正实习态度,调动实习的积极性与主动性,引导医学生在实习中重视理论学习与l临床实践的密切结合。方法：参考执业医师考试方法,对我院2009、2010届临床医学专业毕业生实施毕业考试改革,采用综合笔试与实践多站式考核相结合的方案。结果：该方案利于学生临床综合思维能力评价,也利于发现实践环节的不足,能促进临床教学质量的提高。     

搞好医学生临床教学应注重的几个环节

医学生的临床教学是医学教育的一个重要环节。本文结合自已临床教学管理工作的经验，就如何搞好医学临床教学工作应注重把握好几个环节作简单阐述。     

对医学生临床实习带教的思考

临床实习是学生理论与实践结合的阶段,是医学生走向医生成长的必由之路。临床实习的目的是使学生将所学知识系统化,学会运用医学知识解决临床实际问题,掌握基本的临床技能,在医疗实践中学会临床思维,并养成的职业道德。因此,临床教师应通过多种形式的教学查房及各种医疗活动强化学生的医学知识,培养其各种临床能力。通过带教老师的言传身教,培养学生高尚的医德。初步完成从医学生向医生的转变。     

多站点综合性毕业考试的改革与实践

我校改革临床医学专业毕业考试模式与方法，在临床实习过程中组织多站点综合性考试，采用闭卷笔试方法考核临床理论知识，占70％；采用实践操作与现场口试方法考核临床技能及相关知识，占20％；采用开卷笔试方法考核医疗文书书写，占10％。实践证明，此项改革能促进医学生端正实习态度，调动实习的积极性与主动性，引导医学生在实习中重视理论学习与临床实践的密切结合，促进临床教学质量的提高。     

改善和提高医学生实习质量之我见

医学是一门实践性极强的学科 ,医学生的临床实践—生产实习进行的好坏直关系到医学人才的质量。随着社会主义市场经济的不断发展 ,随着我国人事制度和用人制度改革的不断深化 ,医学生的生产实习面临着越来越大的冲击。具体表现在 1临床教师重临床轻教学 ;2毕业分配即大多数人才市场的组织时间都在 1— 4月份 ,严重地分散了学生的生产实习精力 ;3部分学生为了进一步深造—考研究生在一定程度上影响了生产实习的时间和质量 ;4分配过程中的个别不公平现象影响了学生的学习积极性。根据 1996年原国家教委对我院进行综合教学评价座谈会中及今年卫…     

OSCE在临床医学生毕业考试中的应用体会

阐述客观结构化临床考试（OSCE）在临床医学生毕业考试的应用。总结OSCE考试的考前准备工作和流程,分析OSCE存在的问题和学生OSCE考试情况,提出完善OSCE考试和促进临床实践教学改革的建议。     

医学生与医学期刊

1　阅读医学期刊的必要性1 1　期刊是第一情报源期刊是信息量最大 ,反映学科进展最快 ,内容最新的一种情报源 ,是开展教学、科研引用度最高的文献。在高等医学院校图书馆 ,专业期刊是馆藏的重点 ,其经费占馆藏的绝大多数。以我馆为例 ,近年来期刊经费占全馆总文献购置费的 75%以上 ,刊种超过 2 0 0 0种 (含已停刊种 )。据近二、三年读者利用调查 ,我馆西文现刊的刊用率高达 90 %。我校教师认为 ,期刊是开展教学、科研活动的首选情报源。1 2　医学生医学期刊知识贫乏尽管医学期刊在教学、科研中具有重要的地位与作用 ,但是 ,我国高等医学院…     

八年制医学生临床实践阶段开展TBL教学的探索

TBL(team based learning)教学模式在医学教育中是一种全新的教育模式.以南方医科大学2004级临床医学八年制医学生为研究对象,在其临床实践阶段中针对部分学员采用了TBL教学模式,受到学生的普遍好评,针对教学实践过程中的体会进行了讨论.     

医学生实习前期教育的探索

临床教育一直是高等医学教育的重要阶段 ,是理论走向实践的桥梁。教育者的严格和深入浅出的方式是必须的。本文试从以下几个方面谈谈医学生走进临床应该得到哪些教育和启发。1　培养正确的临床思路对于医学生来讲这个课题也许大了些 ,但是明白用怎样的思维来走进临床 ,往往是接近的开始。临床共有的内容是病史—症状—体征—辅助检查 ,只有深刻理解这个浅显而常见的规律 ,才是诊断的开始。临床上许多思路和文字内容无不以此规律加以取舍。问题是这样的规律怎样使学生形成良好的工作思路 ?怎样明白不同情况下的取舍 ?2　了解临床工作的流程和…     

临床实习基地建设的探索与实践

临床实习教学是医学教育的关键时期 ,是学生将所学的理论知识 ,在教师的指导下用于临床 ,理论联系实际 ,不断提高分析问题和解决问题能力的过程。而临床实习教学基地是完成这一过程的唯一场所。因此临床教学基地的建设与发展在高等医学教育中的重要性勿庸置疑。中南大学湘雅医学院近 10年来结合自身的特点和当地的实际情况 ,在实习教学基地的选择、管理、投入、教学质量监控等方面进行了有益的探索和实践。我校的临床实习教学基地经过 10多年的不懈努力 ,已实现了教学基地由承担临床实践教学的“实习医院”向同时承担临床理论和实践教学的“…     

医学生和谐人格培养的探索

和谐人格是现代社会人们追求的一种理想人格，是高等学校素质教育应然的目标追求，是个体认识自我、认识社会、认识自然的内在驱动力。医学专业的特殊性，使加强医学生的和谐人格教育显得尤为重要。医学生的人格和谐发展既有利于个人，也有利于整个家庭和社会。     

医学生与医学学习漫谈

医学生已完成普通教育学习，认知能力提高，自我意识、评判标准已趋成熟。在医学教学中，教师、学生都应注重从中学到医学基础再到临床医学之间的转换，并在转换过程中，把握正确的学习方法。学会应用多雏构向思雏，抓住主要矛盾，才能具备较强的适应能力与实际动手能力。