中国铁路旅客艾滋病健康教育最佳模式研究

为配合世界卫生组织关于全球控制艾滋病计划 ,探讨预防艾滋病最有效途径 ,根据中国国际经济技术交流中心、铁道部劳动和卫生司布署及联合国开发计划署ＷＵＮＤＰＣＰＲ/ 96 / 42 0-ＨＩＶ/ＡＩＤＳＰｒｅｖｅｎｔｉｏｎａｎｄＣｏｎｔｒｏｌＰｈｒａｓｅⅡ项目要求 ,由世界卫生组织资金资助 ,广州铁路集团公司于 1999年 8月～2 0 0 0年 8月在广州铁路车站开展了亚洲地区流动人群预防艾滋病健康教育最佳模式研究的中国地区调研工作。现将结果报告如下。1　对象和方法1 1　对象　广州火车站侯车旅客。1 2　方法　 (1)运用先进的数码技术制作预…     

中国艾滋病健康教育研究的文献分析

目的通过对我国预防艾滋病的健康教育研究文献的分析,了解我国在该领域研究的现状和发展规律。方法利用中国生物医学文献数据库检索,提取相关文献内容,并结合原文进行分析研究。结果共检出艾滋病健康教育研究文献1153篇,我国预防艾滋病的健康教育研究工作的开展,始于1988年,2000年以后,发表论文占全部文献的74·85%。《中国性病艾滋病防治》等8种期刊刊载文献占全部文献的55·6%。疾病控制中心、大学和医院发表论文占全部文献的73%。艾滋病病毒感染者多、经济发达地区发表论文占全部文献的74·85%。结论我国预防艾滋病的健康教育研究工作的开展,疾病控制中心已承担起艾滋病健康教育的重要任务。大部分研究集中在艾滋病病毒感染者较多和经济发达地区。研究对象以学生和高危人群为主,研究方法是以通过问卷调查的形式评价健康教育干预的效果为主。     

当前中国医护人员与艾滋病健康教育问题探讨

随着全球艾滋病流行重心向亚太地区转移 ,中国处在社会经济转型的特殊时期 ,存在许多艾滋病流行的高危险因素 ,目前疫情也变得十分严峻。借鉴其他国家成功的经验 〔1 ,2〕,确定正确的策略 ,制订得力的措施 ,中国就有可能控制住艾滋病大流行 ,避免出现大的灾难。在目前面对艾滋病还无特效药和预防用疫苗的情况下 ,正确认识医护人员与艾滋病健康教育中的几个关键问题 ,对中国艾滋病的预防和控制显得十分重要和迫切。1　艾滋病流行趋势值得我们医护人员关注艾滋病病毒感染在中国呈快速增长趋势 ,1985年发现第一例 HIV感染者 ,自 1994年以来 ,…     

我国艾滋病的健康教育模式

我国自1985年报告首例艾滋病人,短短几年已进入艾滋病快速增长期,艾滋病现已成为我国重要的公共卫生问题和社会问题,健康教育是最为有效的预防手段.通过对性工作者、吸毒人员、流动人口、在校大学生、农村人口等高危人群和重点人群开展知识讲座、广播宣传、发放宣传材料、主题网沾、健康咨询,主题日、专题讨论等健康教育活动提高了预防艾滋病知识的知晓率,有助于艾滋病工作的开展,但在我国也存在＂标准化＂的模式被应用与不合适的地区和环境,效果不理想的问题.我国艾滋病健康教育应致力于建立新的教育理论和实践模式,以适用于不同的地域和环境.要各有关部门和社会各界共同努力,通力合作,多开展全民合作、名人效应、同伴教育等以取得较好的效果.     

艾滋病健康教育与行为干预模式研究

目的通过对临床中实习医务人员的问卷调查,评价其对艾滋病相关知识的掌握情况以及对待艾滋病患者的态度。方法采用调查问卷的形式,对188名实习医务人员进行了艾滋病知识及态度的调查。结果实习医务人员对艾滋病的知晓率在16.5%～100%,多数实习医务人员知道与艾滋病感染者握手、亲脸、抚摸不会感染艾滋病以外,超过80%的实习医务人员认为亲吻、共同使用餐具以及使用公共马桶等日常生活行为有可能会感染到艾滋病病毒。结论部分的实习医务人员对艾滋病知识的主要来源是通过教学宣传册以及大众媒体,这说明实习医务人员对艾滋病知识掌握的不全面性,以及夸大其危险性的现象。由于艾滋病知识培训普及面小,培训内容有限,很少可以持续进行。     

艾滋病预防控制中的健康教育模式

艾滋病已对人类的健康和社会发展构成严重威胁。由于艾滋病传播快、病死率高及缺乏有效的治疗措施,已成为最令人担忧和恐慌的传染病[1]。预防和控制艾滋病是一项长期、复杂而艰巨的任务,在目前尚无有效药物和疫苗的情况下,健康教育是最为有效的预防手段之一[2]。本文主要对艾滋病预防控制工作中的多种健康教育模式进行综述,旨在为进一步开展健康教育工作提供借鉴。1以宣传教育为主的干预模式预防艾滋病的关键是让人们充分认识艾滋病,提高群众对艾滋病基本知识的知晓率。有研究表明,大众媒介是人们获取预防艾滋病相关信息的主要途径[3]。在以…     

社区预防艾滋病健康教育模式探讨

目的探索社区预防艾滋病健康教育有效模式。方法在武汉市选取6个有代表性社区,以社区为单位进行分层抽样,抽取社区管理人员、娱乐场所从业人员、外来务工人员、社区居民四类目标人群,进行多形式、多层次的艾防知识宣传教育活动,并于活动前后分别进行问卷调查及效果评估。结果干预活动后目标人群艾滋病基本知识知晓率有大幅提高（由73．95％上升到97．29％）,差别具有统计学意义（P〈0．05）,且远超项目85％的丑标要求。结论（1）社区是进行艾滋病健康教育有效的场所;（2）一个高能高效的工作执行网络是做好工作的组织基础;（3）一支高素质的骨干队伍是做好工作的技术保证;（4）有效的社区组织动员是做好工作的重要环节;（5）健康教育形式的多样化和内容的多元化是取得良好干预效果的有效手段。     

艾滋病健康教育研究进展

自 2 0世纪 80年代首次发现获得性免疫缺陷综合征 /艾滋病 (ＡＩＤＳ)以来 ,艾滋病已在全世界流行蔓延 ,已成为全球重要的公共卫生问题和社会问题。目前 ,针对艾滋病还没有行之有效的治疗办法[1 ] 。因此 ,艾滋病的健康教育和健康促进工作就显得格外重要。整个人群的健康教育艾滋病健康教育的主要目的是力求让人们了解艾滋病的传播方式 ,从而减少、改变、消除容易感染艾滋病的危险行为 ,提倡安全行为 (安全性行为、安全用血、安全分娩和哺乳等 )。1 理论研究　以往针对艾滋病教育的理论和模式是建立在强调个体的社会心理学基础上的 ,这往往…     

学校艾滋病健康教育模式探讨与效果分析

东北大学从1993年就开始进行多种形式的预防艾滋病宣传和健康教育，在工作实践中体会到：简单说教式的宣传和健康教育是很难达到有效遏制艾滋病蔓延的目的。经过近10年来的不断实践和探索，逐步形成了一套行之有效的不断深入、反复强化，循序渐进的“三步法”教育模式，并对教育效果进行了比较分析。     

学校预防艾滋病健康教育

自1985年我国首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速上升趋势。2003年的流行病学调查结果表明，中国现有艾滋病病毒感染者近84万人，其中艾滋病患者约8万例，艾滋病病毒感染者分布在31个省、自治区、直辖市，以青壮年为主，大多在农村，局部地区正面临集中发病和死亡的高峰。从艾滋病传播和流行的规律看，中国艾滋病疫情已经处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点，防治形势非常严峻。     

孕妇性病艾滋病健康教育模式探讨

目的探讨对孕妇进行性病艾滋病健康教育模式的最佳方案。方法 2012年2月—2013年5月采取完全随机抽样法选取就诊的孕妇160例作为研究对象,随机分成4组,即多媒体组、传统讲座组、宣传小册组和空白对照组各40例。多媒体组采用多媒体课件进行性病艾滋病健康教育,传统讲座组采用传统讲座进行性病艾滋病健康教育,宣传小册组采用宣传小册进行性病艾滋病健康教育,空白对照组不采用任何模式的性病艾滋病健康教育。多个样本均数间的多重比较采用方差分析和q检验处理,P0.05为差异有统计学意义。结果各组性病艾滋病认知水平和空白对照组比较差异均有统计学意义(均P0.05),而以多媒体组[健康知识、健康信念、健康态度、认知水平得分分别为(17.32±1.32)、(4.09±0.42)、(3.88±0.40)、(25.48±1.50)分]效果最好。结论多媒体、传统讲座和宣传小册3种健康教育模式在提高孕妇性病艾滋病认知水平方面,以多媒体效果最好。     

农村居民艾滋病防治知识健康教育模式试点研究

[目的]探讨农村居民艾滋病防治知识健康教育模式试点，指导全市农村居民艾滋病健康教育工作开展。[方法]在75个村8．2万人中制作发放艾滋病防治知识录音材料75套和宣传画150张，利用村委广播反复每天播放，连播15d，每村张贴宣传画2张。在教育宣传前、后分别抽样作知识知晓率问卷调查。[结果]抽样调查800人，广播和宣传画张贴宣传前后艾滋病防治知识平均知晓率分别为60．75％和81．50％，广播前后比较差异有统计学意义（x^2=41．92，P〈0．01）。[结论]利用农村广播和村村通宣传栏开展艾滋病防治知识宣传工作，是一项投资少，宣传人数多，宣传效果好的宣传方式，值得在农村推广。     

护理人员艾滋病健康教育效果评价

护理人员艾滋病健康教育效果评价范钦颖１吕姿之２高彦民１白燕萍１莫荣芳１常春２徐璐３对护理人员进行艾滋病（ＡＩＤＳ）健康教育尚处于起步阶段。国外一些研究表明，对护理人员进行ＡＩＤＳ健康教育十分必要。本研究旨在了解中日友好医院护理人员有关ＡＩＤＳ知识、态...     

国内外大学生艾滋病健康教育现状

艾滋病已成为威胁人类健康最危险的杀手之一.而感染者中青壮年所占比例相当大.健康教育已成为最有效的预防手段.在美国、印度、中国等地区大学生中进行的关于艾滋病知识、态度、信念和行为的基线调查表明大学生对HIV/AIDS的认识存在缺陷,对AIDS的态度存在误区.健康教育方式有课堂讲授、角色扮演、同伴教育及Quilt等,而教育后知识掌握率有明显提高,态度有所转变,而行为的测评尚无定论.     

苏州大学预防艾滋病健康教育评价

艾滋病（AIDS）已成为世界非常关注的一个社会热点问题。目前，中国HIV感染者超过1400例，其中青年占50％以上。在近期无特殊有效预防方法的情况下，借鉴国外的经验教训，从我国实际出发，开展以学校健康教育为中心的全民卫生宣教是预防和控制AIDS在中国蔓延的最有效手段。为推动该项工作，在WHO的资助F，国家教委于1994年在北京医科大学成立预防艾滋病学校健康教育师资培训基地。从4月起，举办多期全国师资培训。苏州大学派预防医学专业人员参加培训，并于1994年世界艾滋病日前后，开展“苏州大学预防艾滋病健康教育周”活动，报道如…     

北京地区预防艾滋病健康教育研究综述

本文综述了北京地区在不同人群中开展的预防艾滋病健康教育研究,总结了各人群接受健康教育的效果,并对今后开展艾滋病健康教育的方向提出了建议。     

中国艾滋病健康教育与行为干预综述

艾滋病是一种由HIV感染引起的疾病,已经流行了20多年,而且目前还没有办法对它进行根本性的治疗。预防和控制艾滋病,健康教育和行为干预是最有效的方法之一。中国是HIV检测阳性率增长最快的国家之一,正面临着全国范围内的艾滋病流行。通常情况下,多性伴者和静脉吸毒者是高危人群,他们也是健康教育和行为干预的主要人群,在多种形式的健康教育和行为干预中已经取得了明显的效果,健康教育和行为干预必须从科学事实出发,遵循一系列策略从各个方面进行执行,并要求全社会的人都来参与。     

中国艾滋病健康教育与行为干预综述

艾滋病是一种由HIV感染引起的疾病,已经流行了20多年,而且目前还没有办法对它进行根本性的治疗.预防和控制艾滋病,健康教育和行为干预是最有效的方法之一.中国是HIV检测阳性率增长最快的国家之一,正面临着全国范围内的艾滋病流行.通常情况下,多性伴者和静脉吸毒者是高危人群,他们也是健康教育和行为干预的主要人群,在多种形式的健康教育和行为干预中已经取得了明显的效果,健康教育和行为干预必须从科学事实出发,遵循一系列策略从各个方面进行执行,并要求全社会的人都来参与.     

社区艾滋病病毒感染者健康教育与研究

目的通过家庭访视，增强艾滋病病毒感染者的社会公德思想，减轻痛苦，延长生命，提高生命质量以及防止该疾病的传播。方法采用调查问卷评估艾滋病病毒感染者的躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态四个维度。调查感染者与家庭成员对该疾病的认知程度，进行健康教育前后的对比。结果统计分析指标四项维度分均明显升高，P〈0．01，即生存质量越好。性伴侣无交叉感染，并能在医务人员的帮助下及时就医。HIV感染者及家庭成员对该病的认知程度发生了明显变化，基本掌握达72％、完全掌握达16％。结论HIV感染者、家庭成员及社区人群进行健康教育，可提高感染者的生存质量，有效防止该疾病的传播。     

武警某部新兵艾滋病健康教育研究

目的研究健康教育对武警战士艾滋病相关知识态度行为的影响,为探讨武警部队艾滋病健康教育模式提供科学依据。方法采用整群抽样的方法抽取武警某部1500名新兵,采取专家专题巡讲、网页与传播材料制作、规范培训骨干等方式进行为期1年的健康教育,比较干预前后战士艾滋病相关知识知晓率和相关态度、行为持有率。结果干预后艾滋病基本知识知晓率、态度及行为持有率高于教育前,差异有统计学意义(P﹤0.05)。战士最受欢迎的教育方式依次是讲座、录像、手册、活动或游戏、集体讨论、展板、折页。最佳受教育时间依次为平时加强、新兵入伍。69.2%的战士认为健康教育效果很好。结论采取多样化的健康教育方式能积极促进战士艾滋病相关知识知晓率的提高和态度、行为的改变。