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传统动物病理学实验教学模式有其相对的局限性,其效率低、师生间互动性差、教学资源不能共享、教师不能有效地指导实验课教学。数码显微互动系统是动物病理学实验课教学模式的重要改革,它能够提供清晰的画面和丰富的交互模式,优化了实验教学环境,激发了学生学习的积极性,提高了实验教学的效果和效率。 相似文献
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在生物实验课教学过程中,传统的生物基础实验课由于受实验设备的限制,形成了一种师生分离的教学模式,教学方式、教学手段都比较落后,教学效果低下。借助太原师范学院生物系新引进的显微互动实验设备,我们进行了植物实验课的多媒体互动教学改革研究,为今后建立生物各基础实验课的多媒体互动教学模式奠定了基础。一、显微互动实验设备的特点显微互动实验系统是近年发展起来的一种可进行生物实验多媒体教学的设备,该系统将实验室的教师用显微镜与学生用显微镜分别通过音频设备与视频设备连接起来,形成由计算机控制的互动实验系统,该系统具有下… 相似文献
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生物学是一门以实验为基础的自然科学,实验课是培养学生能力,提高学生科学素质的阵地,所以,笔者在从事实验课教学时,注重采用探索法教学,注重学生自己设计实验。对于"水螅"实验课的教学,我一般不先讲授理论知识,而是先让学生自己去采集和培养水螅,以培养他们的学习兴趣。而且在此过程中,教师提出问题供学生探索。例如:水螅生活在什么环境?如何采集?如何培养?培养温度是多少?用自来水或井水培养为什么要养水草?为什么要除去水底的死水蚤?为什么不能用肉屑喂养?师生间积极互动,最终学生清楚地了解到,要在洁净池塘的水草上或缓流沟渠的水草上去采集,采集来的水 相似文献
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杨宏宇 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):90-93
本文论述了加强实验课教学,落实学以致用的思想,教学互动、努力体现以学生为主体、教师为引导的教学理念,培养学生理论联系实际的能力和勇于创新开拓的精神. 相似文献
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培养下一代创新意识和能力 ,是教师的一项重要任务。作为中学物理实验课教学 ,更应突出创造性思维的培养 ,积极推进实验课教学创新。一、突出学生“自主” ,加强过程性、体验性新课程改革要求 ,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。实验课教学过程 ,更应是师生交往、学生交往、合作进取的互动过程。实验课教学应充分实现学生的“自主性” ,引导学生主动参与、合作、协调 ,实际操作 ,亲自设计实验 ,收集数据 ,分析图表 ,由数据的分析 ,推导得出结论。在这个过程中 ,教师注意观察学生动手动脑的表情 ,适时地引导 (暗示、启示、提示、明示… 相似文献
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在生物实验课教学过程中,传统的生物基础实验课由于受实验设备的限制,形成了一种师生分离的教学模式,教学方式、教学手段都比较落后,教学效果低下。借助太原师范学院生物系新引进的显微互动实验设备,我们进行了植物实验课的多媒体互动教学改革研究,为今后建立生物各基础实验课的多媒体互动教学模式奠定了基础。 相似文献
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“合作、互动”的课堂教学模式是在“以学生发展为本”的教育思想指导下实施的,包含有学生与课程资源间的互动、学生与教师间的互动、学生间的互动和学生与教学环境间的互动等要素,具有相对稳定的教学结构和教学流程。 相似文献
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杨宏宇 《湖北广播电视大学学报》2005,22(7):90-93
本文论述了加强实验课教学,落实学以致用的思想。教学互动、努力体现以学生为主体、教师为引导的教学理念,培养学生理论联系实际的能力和勇于创新开拓的精神。 相似文献
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大学物理实验是一门提高学生实验技能、培养科学思维的重要课程.从提高实验教师队伍的素质、更新实验内容、改进实验教学方法、采取科学的实验成绩考核方式、培养学生的创新性5个方面来探讨了实验教学,目的是而改变传统的实验教学模式,提高大学物理实验教学质量. 相似文献
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建立班级管理机制促进研究生思想政治教育的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
马秋丽 《湖南科技学院学报》2006,27(2):237-238
在研究生思想政治教育过程中必须要重视班级管理。且必须要针对研究生班级管理的非集中性、非全面性、非全程性、非全员性等特点,建立井运用师资增量机制、师资运用机制、研究生激励机制、以及研究生干部选用机制,只有在建立并运用这些机制的基础上,加上各方面的协调与配合,研究生思想政治教育才会跃上一个新的台阶. 相似文献
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陈海辉 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
针对目前高师体育专业学生学习排球积极性不高的现象 ,探讨了各高师院校应如何为体育专业学生学习排球创造好的外部条件 .同时 ,要求教师在教学过程中注重学生良性心态的培养 相似文献
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化学教学中情感因素的积极作用和培养 总被引:2,自引:0,他引:2
化学学习过程是认知与情感的统一,它们在学习过程中同时发生、交互作用,从不同的角度对学生的发展施以重大影响。没有情感因素的参与,化学学习活动既不能发生也不能维持。情感因素可以优化教学过程.提高学生认知水平,促进学生素质的全面发展;在化学教学活动中,教师要充分重视情感因素,培养学生情感,发挥情感因素的积极作用,提高教学效果,为祖国培养新世纪需要的合格人才。 相似文献
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通过对师专学生历史教学课程现状的分析,以师专所开设的《中学历史教学法》的教学实践为基础,结合现有条件,就如何培养和加强学生在教学实践中的基本能力、促使学生树立新的教学理念以及培养适应社会所需人才的方法和途径等方面进行初步的探索。 相似文献
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人力资源管理专业实验课程的设计与思考 总被引:8,自引:0,他引:8
黄昱方 《实验室研究与探索》2004,23(3):66-68
对人力资源实验课程的目的、特点以及具体的课程设计做了探讨。人力资源管理实验课程可以在一定程度上缓解教学中理论和实践脱钩的弊病。通过亲验性教学,提高本科学生对人力资源管理技术的认识和操作技能。 相似文献
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达红 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(2)
高校作为人才培养的基地,应利用多种方法、多种渠道对学生进行全面的人文素质教育。但在实际的校园教育中,往往很多教师都认为提升人文素质概念较空,不善把握。其实,《大学语文》不仅仅是全体学生语言文字方面的必修课,如果善于运用各种技巧,把握授课环节,它对全面提升学生人文素质将起到非常重要的作用。 相似文献
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远程开放教育课程实验教学的实施与思考 总被引:2,自引:2,他引:2
叶汉英 《实验室研究与探索》2005,24(2):5-7
从远程开放教育的特点、能力培养及学生情况,分析了当前远程开放教育课程实验教学的缺失,提出了远程开放教育模式下课程实验教学的实施手段与方法,并从思想认识、实验教学大纲及教材设计、师资队伍建设、学生自主学习需要等方面对课程的实验教学进行了探讨。 相似文献
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在音乐教学中注重调动学生主体性可以改变教师一味教学生音乐理论知识、学生被动听讲的教学现状。在音乐教学中,教师要树立充分发挥学生主动性的意识,综合运用多种教学方法培养学生主体参与的能力,进而提高音乐教学的质量。 相似文献