模拟：深入到视频和多媒体等应用中

智能电子设备的普及使模拟解决方案所扮演的角色日益重要,应用在视频、多媒体、汽车、医疗和数码相机等方面.     

A Simple Analog Controller for Single-Phase Half-Bridge Rectifier

A simple analog controller is proposed for the single-phase half-bridge pulsewidth modulation rectifier to maintain near unity power factor at the input and balance the voltages across each half of the dc bus. The controller works in the principle of constant-frequency current programmed control. The required gating pulses are generated by comparing the input current with a linear and bipolar carrier without sensing the input voltage. Two voltage controllers and a single reset-integrator are used to generate the carrier. All the necessary control operations are performed without using any phase locked loop, multiplier, and/or divider circuits. Resistor based sensors are used to measure the voltages across two halves of the dc bus and the input current. The controller can be fabricated as a single integrated circuit. The averaged small signal models and all the necessary design equations are provided. The condition of stability against subharmonic oscillation is analyzed. Calculation of switching and conduction losses is presented. The control concept is validated through simulation and also experimentally on an 800-W half-bridge rectifier. Experimental results are presented for ac-dc application, and also for ac-dc-ac application with both linear and nonlinear loads at two different output fundamental frequencies (50 and 60Hz)     

“模拟电子技术”教学改革探索

"模拟电子技术"是电气信息和自动化及其相关专业一门重要的专业基础课.为了适应电子学科的发展,培养创新型人才,笔者从教学内容、教学方法、教学手段及实验环节等方面对"模拟电子技术"进行了改革.精简教学内容,优化授课顺序,有利于学生自上而下地学习;以学生为中心,多种教学方法和教学手段相结合,提高学生学习的主动性;以组为单位的层次化实验可以锻炼学生素质.实践证明,这些改革对提高学生分析问题和实践动手能力有很大帮助.     

模拟电路在电子测量技术中的应用

本文介绍了在电子测量技术中应用模拟电路的三个实例,即带有极性显示(红绿灯)的交直流两用电子电压表电路、测量直流电流的电流一电压变换器、测量电阻的线性刻度欧姆表.对它们各自的测量原理进行了简单明了的说明.     

一种结构简单的低压CMOS四象限模拟乘法器

提出了一种结构简单、采用有源衰减器的低压ＣＭＯＳ四象限模拟乘法器。详细分析了电路的结构和设计原理,给出了电路的ＰＳＰＩＣＥ模拟结果。模拟结果表明,当电源电压为±１．５Ｖ时,功耗小于８０μＷ,线性输入电压范围约为±０．５Ｖ;当输入电压范围限于±０．３Ｖ时,非线性误差小于１．３％;－３ｄＢ带宽约为３．２ＭＨｚ。该乘法器电路可应用于低压模拟信号处理电路中。     

A Simple, Linearized, Phase-Modulated Analog Optical Transmission System

We describe and experimentally demonstrate a new technique to suppress third-order intermodulation distortion (IMD) in a coherent phase-modulated RF optical link. The anisotropic electrooptic coefficient of lithium niobate is exploited to simultaneously modulate orthogonally polarized fields. These fields are then combined to eliminate the third-order distortion. This technique uses a single phase modulator, requiring no external bias or control, for a highly linear photonic microwave relay. The resulting suboctave dynamic range is limited by fifth-order IMD instead of third-order IMD     

模电教学中工程观念的培养

"模拟电子线路"课程是工科本科电子信息类专业的一门重要的专业基础课程.本文以集成运放电路在压力检测中的应用为例,探讨了模拟电子线路课程教学中如何将理论联系实际、如何培养工程观念、如何将基本理论与工程应用相结合等问题.通过课程教案示例,阐述了工程观念的培养在教学实践中的具体做法.     

一种混沌网络简单电路实现

本文利用简单的非线性电子元件设计成混沌电路，该电路具有设计简单，易于集成等特点。利用多控制参数使得该混沌电路具有丰富的混沌动力学行为，本文利用Lyapunov指数，从理论上分析控制参数对电路输出的影响。根据理论分析结果，调节电路的参数，可以成功地看到不动点、倍周期、混沌现象。这一简单电路可望在混沌神经网络，混沌通讯领域获得应用。     

简易直流电子负载的设计分析

文章分析了本系统是一个具有较高精度的直流电子负载,它采用MSP430单片机做为主要控制芯片。其子系统包括电源模块、电子负载模块、检测电路模块、采样模块、显示模块和过压保护模块。系统通过软件设计可工作于恒流模式,采用康铜丝检测电流,以电压为信号方式反馈至单片机,进而控制D/A输出,提高了恒流控制的精度。系统工作电流可稳定在100m A-1000m A,分辨率10m A,增加了保护电路,当被测电源电压高于18V时,自动进入保护状态。     

“模拟电子电路”课程的教学改革研究

本文深入地剖析了＂模拟电子电路＂课程教学中存在的问题。针对这些问题,本文从教学内容、教学方法和教学手段等方面,提出了切实可行的解决办法和措施。强调教学论理与实际相结合,加强实验教学,提高学生运用知识解决实际问题的能力。同时,分析了多媒体教学的优缺点和传统教学方式的优势。     

模拟电子技术双语教学思考与实践

双语教学是目前高等院校教育改革的主要内容之一。笔者通过对电子与信息工程系的学生开设“模拟电子技术”课程的双语教学实践,就专业基础课进行双语教学的意义、可行性、实施的具体措施以及教学效果进行了有益的探讨。文中对原版教材的选择与合理使用,双语教学师资队伍的组建,全英文多媒体课件的制作及双语教学的各个环节实施情况进行了阐述,并对双语教学实践结果进行了综合评价。最后分析了双语教学所面临的问题及发展思路。     

“模拟电子技术基础”课程中输入信号源的教学

本文针对“模拟电子技术基础”课程中输入信号源教学的概念理想化和符号化问题,结合两相流流动参数测量系统中常用信号源的应用案例,分析了各种典型信号源的类型及工作原理,丰富了学生对工程应用中信号源的应用背景知识了解,有助于培养学生将所学理论知识和科研实践结合的能力.     

抛锚式教学策略在模拟电子技术课程中的应用

文章阐述了抛锚式教学策略的定义、特点以及在"模拟电子技术"课程中应用的优势分析,并在此基础上结合"模拟电子技术"课程中基本放大电路静态工作点的稳定这部分教学内容,具体提出了抛锚式教学的设计原则和教学步骤;最后总结了这种策略在教学实践中的效果以及对教师提出的要求.     

Multisim10仿真软件在模拟电子技术教学中的应用

为了提高学生的学习积极性,加深学生对模拟电子技术的学习兴趣,本文详细介绍Multisim10在模拟电子技术中的具体应用,通过教学实例阐述Multisim10在教学过程中的应用方法和实际意义.实践结果表明,在教学过程中采用Multisim10进行电路的仿真分析与计算,使得理论教学更加直观、灵活,从而学生能够更好的掌握基础理论知识,取得良好的教学效果.     

模拟电子技术”教学中微实验的应用

在新时代本科教育建设的背景下,从课堂创新着手、打造一流“金课”的理念为高校教师提高应用型本科教育的课堂教学质量提供了新思路。本文结合“模拟电子技术”课程的特点,研究理论教学与微实验相结合的启发式课堂教学模式,从而加深学生对模拟电路理论的认识和理解,激发出学生的学习兴趣与热情,提高教学质量和学习效率。     

“模拟电子技术基础”教学改革与创新实践

采用信息技术工具“雨课堂”实现教学内容和手段的完美结合，提升课堂交互性。结合课程组开发的蓝墨云教材，兼用形象与声音来呈现教学内容，便于学生跨越学习时间、地点的局限，利用碎片化时间开展学习。引进口袋实验室，实现理实一体化教学，解决了实践和理论脱节的问题。实践结果表明，所实施的教学改革与创新，增强了课程教学的时代性、先进性、互动性和探究性，具有较好的教学效果。     

PSPICE在模拟电子技术实验中的应用

介绍了PSPICE在本科生实验教学中的应用、实现方法和新教学实践的探索。     

基于OBE的“模拟电子技术”课程改革

为顺应新工科对人才培养的要求,需改变传统的教学模式。文章以构建基于成果导向理念的模拟电子技术理实一体化教学范式,整合教学内容,依托信息技术超星学习通平台+虚拟仿真软件MultiSim,搭建虚实融通的混合式教学场景,量化课程考核方式;通过该教学改革实践,带动了学生的学习积极性,改善了团队协调沟通能力,体现了“以学生为中心”的教学目标,取得了良好的教学效果,可为电子信息类课程教学实践提供参考。     

“模拟电子技术”教学改革的探讨

本文针对“模拟电子技术”课程教学中存在的问题,立足课程的理论性、工程性和实践性,从四个环节改进理论教学过程,三个层次完善实践教学体系,注重理论与实践有机融合、配套完善考核机制。实践表明,该教学改革能够激发学生的学习兴趣,提高教学效果。