动机性访谈对1型糖尿病儿童胰岛素笔注射技能、自我效能及血糖水平的影响

目的 探讨动机性访谈对1型糖尿病儿童的胰岛素笔注射技能学习、自我效能和血糖水平的影响。 方法 将70名1型糖尿病儿童随机均分至干预组和对照组。两组患儿在住院时、出院1个月和3个月时共接受5次干预,对照组接受糖尿病健康教育,干预组在健康教育的基础上,接受动机性访谈干预。在患儿出院时、出院1个月和3个月时使用胰岛素笔注射技能问卷对胰岛素笔注射技能进行评分;在出院时、出院3个月时使用自我效能量表测量自我效能量水平和分析血糖水平。结果 出院时,干预组和对照组在胰岛素笔注射技能问卷得分、自我效能、血糖水平三方面均无统计学差异（P＞0.05）,出院3个月时,干预组三方面水平均优于对照组,两组差异有统计学意义（P<0.01）。结论 与健康教育相比,动机性访谈可以提高1型糖尿病儿童的胰岛素笔注射技能和自我效能水平,促进血糖水平控制。     

动机性访谈对2型糖尿病患者自我效能及生活质量的影响

目的观察动机性访谈对2型糖尿病患者自我效能及生活质量的影响。方法选取108例2型糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表分为对照组(55例)和观察组(53例)。对照组采用糖尿病常规健康教育+电话随访,观察组在对照组的基础上采用动机性访谈。在干预前及干预后2个月、6个月测量患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白,并评估患者糖尿病知识掌握情况、患者自我效能及生活质量。结果干预后观察组患者空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白控制水平,知识掌握情况、自我效能及生活质量均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论动机性访谈可改善2型糖尿病患者血糖水平,提高患者自我效能及生活质量。     

动机性访谈式健康教育对糖尿病患者自我效能的影响

目的：探讨动机性访谈式健康教育对糖尿病患者自我效能的影响。方法选取2013年1—6月120例2型糖尿病患者作为研究对象,按照随机数字表法随机分为研究组和对照组,每组各60例。对照组由糖尿病专科护士给予传统健康教育与电话随访,研究组在此基础上实施一对一的动机性访谈式健康教育。应用一般资料问卷和糖尿病管理自我效能量表( DMSES)于干预前、干预后第3个月及第6个月评价动机性访谈式健康教育的效果。结果干预前两组患者DMSES总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后第3,6个月后研究组患者DMSES总分分别为(20.13±3.78),(24.93±4.38)分,均高于对照组,差异有统计学意义(t值分别为4.397,11.716;P<0.05)。干预前、干预3个月与干预6个月后研究组DMSES总分比较,差异有统计学意义(F=81.850,P<0.05)。结论动机性访谈式健康教育可以提高2型糖尿病患者的自我效能。     

动机性访谈对2型糖尿病患者血糖影响的meta分析

目的系统评价动机性访谈在2型糖尿病（T2DM ）患者中应用的效果。方法计算机检索Co‐chrane Library、MEDLINE、EMbase、EBSCO host、CNKI、CBM、万方数据（检索时间从1989年1月至2013年12月）中关于动机性访谈对T2DM患者血糖控制影响的随机对照试验（RCT ）。由3名人员对文献质量进行严格评价和资料提取,对符合质量标准的文献进行M eta分析。结果共纳入7篇随机对照试验,试验组412例,对照组384例。与常规糖尿病（DM ）健康教育相比,动机性访谈可以明显的降低T2DM患者的血糖。糖化血红蛋白（HbA1c）[WMD＝－0．52,95％ CI（－0．85,－0．19）,P ＜0．01]、空腹血糖（FPG）[加权均数差（WMD）＝－0．97,95％ CI（－1．33,－0．60）,P ＜0．00001]和餐后2 h血糖（2hPG）[WMD＝－2．03,95％ CI（－2．58,－1．49）,P＜0．01]。结论动机性访谈可以改善T2DM患者的HbA1c、FPG和2hPG控制的情况。     

动机性访谈对离退休干部中2型糖尿病患者自我管理及血糖的影响

目的：探讨动机性访谈在离退休干部2型糖尿病患者中的应用效果。方法整群抽取2014年4月—2015年7月在我院内分泌科住院的离退休干部2型糖尿病患者146例,根据住院序号的奇、偶数分为观察组和对照组,各73例。对照组给予糖尿病常规健康教育和护理,观察组给予以动机性访谈为基础的护理干预。比较干预前、干预后6个月时2组患者的自我管理能力及血糖控制情况。结果干预前,2组离退休干部2型糖尿病患者自我管理能力、血糖情况比较,差异无统计学意义（P＞0.05）;干预后,观察组患者的血糖监测、遵医嘱用药、饮食、运动、足部护理、吸烟维度得分明显高于对照组（均P＜0.05）;空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平显著低于对照组（均P＜0.05）。结论在离退休干部2型糖尿病患者中实施动机性访谈,可以有效的提高其自我管理能力,改善其心理状态,提高患者的血糖控制水平。     

动机性访谈对糖尿病患者糖脂代谢指标、自我效能与自我管理水平的影响

目的:探讨动机性访谈(MI)对糖尿病患者糖脂代谢指标、自我效能与自我管理水平的影响。方法:将70例2型糖尿病患者(3例因肺功能衰竭或不能坚持回访被排除研究)随机分为实验组34例和对照组33例。对照组采用常规糖尿病教育干预,实验组采用MI干预。分别记录和比较干预前、干预3个月和干预6个月两组体重指数(BMI)、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)、糖尿病患者知识量表(ADKnowl)、糖尿病患者自我效能与自我管理量表。结果:干预3、6个月,实验组FPG、2 h PBG、Hb A1c低于对照组(P0.05),ADKnowl、自我效能与自我管理水平评分与对照组比较差异有统计学意义(P0.05);干预6个月,实验组FPG、2 h PBG、Hb A1c变化率均高于对照组(P0.05);干预3、6个月,实验组ADKnowl和自我效能与自我管理量表变化率均高于对照组(P0.05)。结论:MI能更好地改善2型糖尿病患者糖代谢水平,提高患者自我管理水平。     

动机访谈路线图提高糖尿病患者自我效能的效果研究

目的评价动机访谈路线图干预对提高糖尿病患者自我效能的效果。方法将64例糖尿病患者随机分为MI组和对照组。对照组给予常规糖尿病教育,MI组给予MI路线图的糖尿病行为改变教育。两组患者在干预前后分别采用生化指标和自我效能量表进行行为改变效果评价。结果干预后MI组生化指标与干预前和对照组比较有显著改善(P<0.05),自我效能总分及6个维度得分与干预前及对照组比较均显著上升(P<0.05);对照组干预前后总分差异无统计学意义(P>0.05)。结论 MI路线图是提高糖尿病患者自我效能的良好方法和工具。     

动机性访谈应用于2型糖尿病病人血糖控制的研究进展

正糖尿病具有起病隐匿、慢性、终身性的特点,随着人们生活水平的提高,其已经成为全球性严重的公共卫生问题。国家卫生和计划生育委员会调查显示,我国成年人糖尿病患病率为9.7%,成为患病最多的国家。如血糖控制不好并发症多达100多种,会引发和加重眼、肾、心脑血管等疾病,使病人和家庭的经济和生活遭受严重危害[1]。健康教育在目前公认的血糖控制"五驾马车"策略中,相对显得比饮食干预、运动干     

动机性访谈对2型糖尿病患者自我管理行为的影响

目的探讨动机性访谈对2型糖尿病患者自我管理行为的影响。方法采用随机数字表法,将96例2型糖尿病患者分为对照组和干预组,每组各48例。干预组采用面对面、一对一动机性访谈,对照组采用集中授课教育,干预时间3个月,采用糖尿病自我管理量表对患者进行测评。结果干预后,干预组患者饮食控制、运动疗法、药物治疗、血糖监测和足部护理得分高于对照组,两组比较,差异均有统计学意义(P0.01)。结论实施动机性访谈能够提高糖尿病患者自我管理行为,从而延缓疾病进展。     

动机性访谈对血糖增高代谢综合征患者的影响

目的:探讨动机性访谈对血糖增高代谢综合征患者治疗效果的影响。方法:将100例血糖增高的代谢综合征患者随机分为对照组和观察组各50例,两组均给予利拉鲁肽治疗,观察组进行动机性访谈,疗程均为3个月,比较两组空腹胰岛素、血糖、血脂、血清脂联素等生化指标。结果:治疗后,观察组体质指数(BMI)、腰围(WC)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、空腹胰岛素(FINS)、甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)、高密度脂蛋白-胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)等改善情况优于对照组(P0.05)。结论:动机性访谈对血糖增高的代谢综合征患者临床疗效具有显著的改善作用。     

基于积极心理学的动机性访谈对门诊化疗患者自我效能及治疗依从性的影响

目的:探讨基于积极心理学的动机性访谈对门诊化疗患者自我效能及治疗依从性的影响。方法:2020年1~12月选取在中山大学肿瘤防治中心门诊行化疗治疗的癌症患者320例为研究对象,应用随机数字表将患者分为观察组和对照组,各160例。对照组化疗期间行常规护理干预,观察组化疗期间基于积极心理学实施动机性访谈。比较两组患者干预前后自我感受负担、不良情绪、自我效能及治疗依从性。结果:干预后,观察组患者自我感受负担总评分及各维度评分、汉密尔顿焦虑(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁(HAMD)评分较对照组显著下降;干预后,观察组自我管理效能感评分及治疗依从性评分较对照组显著提高,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:基于积极心理学的动机性访谈可减轻门诊化疗患者自我感受负担,提高患者自我管理效能及化疗依从性,有利于患者顺利完成化疗治疗。     

叙事护理对1型糖尿病患儿焦虑抑郁及血糖的影响

目的:探讨叙事护理对1型糖尿病患儿焦虑、抑郁及血糖的影响。方法:选择2017年6月—2019年6月收治住院的61例1型糖尿病患儿为研究对象,采用随机数字表法将患儿分为对照组30例与观察组31例。对照组采用常规护理方法,观察组在常规护理基础上采用叙事护理进行干预。观察两组患儿焦虑、抑郁及血糖的控制情况。结果:干预后观察组焦虑、抑郁、空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白均低于对照组(P<0.01)。结论:叙事护理能缓解1型糖尿病患儿焦虑、抑郁情绪,促进其自我管理,改善空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白。     

动机性访谈对糖尿病病人心理痛苦的影响

[目的]探讨动机性访谈式糖尿病教育对糖尿病病人相关心理痛苦的影响。[方法]采用动机性访谈的教育方法,对64例2型糖尿病住院病人进行干预,评估干预前后病人心理痛苦水平。[结果]干预后2个月,病人心理痛苦水平总体降低,因糖尿病导致的与生活规律相关、与医生相关2个方面的心理困扰得到改善,差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]动机性访谈式健康教育能降低糖尿病病人的心理痛苦,改善病人的心理状态。     

基于跨理论模型的动机性访谈对糖尿病前期患者自我管理和血糖的影响

目的观察基于跨理论模型的动机性访谈对糖尿病前期患者自我管理和血糖的影响。方法将100例患者按随机数字表分为对照组和观察组,每组50例。两组患者均接受为期6个月的护理干预,对照组接受常规的健康教育模式干预,观察组在对照组的基础上给予基于跨理论模型的动机性访谈干预。分别于干预前、干预6个月后检测空腹血糖、甘油三酯、总胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇、糖化血红蛋白、体质指数、腹围及自我管理水平等指标。结果干预后观察组空腹血糖(5.9±0.4)mmol/L、糖化血红蛋白(5.2±0.5)%、总胆固醇(4.7±0.5)mmol/L、甘油三酯(1.6±0.6)mmol/L、低密度脂蛋白胆固醇(2.9±0.5)mmol/L、体质指数(21.6±2.3)及腹围(75.7±6.5)cm,较对照组低,高密度脂蛋白胆固醇(1.4±0.5)mmol/L和糖尿病自我管理行为量表评分(40.7±3.4)分较对照组高,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论基于跨理论模型的动机性访谈能够提高糖尿病前期患者自我管理水平,改善血糖、血脂等实验室指标值。     

动机性访谈对长期血糖控制不良2型糖尿病患者生存质量及其相关因素的影响

目的探讨运用动机性访谈(MI)对长期血糖控制不良2型糖尿病患者生存质量及其相关因素的影响。方法采用随机对照研究的方法,在某三甲医院内分泌科入住的110例血糖控制不良的2型糖尿病患者为研究对象,分别分为干预组和对照组。干预组采用已制订的MI干预;对照组采用常规的糖尿病教育方法。干预前及干预后6个月分别评估两组患者的体质指数(BMI)、糖化血红蛋白(HbA1c)、胰岛素抵抗(HOMA-IR)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白(HDL-C)、低密度脂蛋白(LDL-C)、自我管理水平及生存质量。结果干预后6个月干预组和对照组的HbA1c和血脂指标均较基线下降,但两组结果相近,组间差异无统计学意义。干预组的HOMA-IR改善和自我管理水平、生存质量提高优于对照组。结论在改善血糖控制不良2型糖尿病患者HOMA-IR及提高患者自我管理水平方面较常规糖尿病教育方法具有显著优势。     

循证护理对控制1型糖尿病患儿血糖及用药依从性的影响

[目的]观察循证护理对控制1型糖尿病患儿血糖及用药依从性的影响。[方法]选取2014年5月—2017年6月我院收治的174例1型糖尿病患儿,随机分为两组各77例,对照组予以常规临床护理,观察组予以循证护理,比较两组护理前后血糖变化及用药治疗依从性。[结果]观察组护理后空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)水平均低于对照组(P0.05)。观察组用药依从率为94.3%,高于对照组的74.7%(P0.05)。[结论]对1型糖尿病患儿开展循证护理管理,可提高患儿用药治疗依从性,继而可有效控制血糖水平。     

动机性访谈对直肠癌结肠造口患者心理状态、自我效能及生活质量的影响

目的探讨动机性访谈对直肠癌结肠造口患者心理状态、自我效能及生活质量的影响。方法选取2014年1月~2017年12月本院收治的100例直肠癌患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各50例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上应用积极心理学进行动机性访谈。比较两组干预前后SAS、SDS、SSES及QLQ-C30评分。结果两组患者干预前SAS、SDS、SSES及QLQ-C30评分相比,差异无统计学意义(P0.05);干预1个月后,两组患者SAS、SDS、SSES及QLQC30评分较干预前均明显改善,且观察组改善程度显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论动机性访谈能在一定程度上改善直肠癌结肠造口患者心理状态,提高患者自我效能水平和生活质量。     

动机性访谈对2型糖尿病患者自我管理行为改变阶段的影响

目的探讨运用动机性访谈(MI)对社区2型糖尿病患者自我管理行为改变阶段干预的效果,为社区糖尿病患者自我管理行为干预和管理提供依据。方法采用随机数字表法选取3个社区80例2型糖尿病患者分为试验组和对照组各40例,实验组采用动机性访谈和行为改变理论相结合的糖尿病健康教育模式,对照组接受常规健康教育方法。干预前及干预6个月后,分别评估两组患者糖化血红蛋白、自我管理行为改变阶段、自我管理行为。结果干预前比较两组的年龄、性别等社会人口资料结果显示差异无统计学意义(P0.05),干预后6个月两组患者糖化血红蛋白、自我管理行为改变阶段、自我管理行为各指标差异均具有统计学意义(P0.01)。结论从动机性访谈入手实施以行为转变理论为指导的健康教育,能有效促进2型糖尿病患者自我管理行为改变,改善其血糖水平。     

动机访谈对居家痴呆照顾者情绪、应对方式及自我效能的影响

目的探讨动机访谈对居家痴呆照顾者情绪、应对方式及自我效能的影响。方法选取50例居家老年性痴呆患者的照顾者作为研究对象,按患者出院的先后顺序分为两组,每组25例。干预组给予动机访谈干预,对照组给予常规的健康教育,分别于干预前、干预3个月、6个月时评价干预效果。结果干预后,干预组的正性情绪、积极应对及自我效能评分均高于对照组,负性情绪及消极应对评分均低于对照组,差异有统计学意义。结论动机访谈能有效改善居家痴呆照顾者的情绪、应对方式及增强自我效能。