对艺术设计类高考改革方向的思考

数十年来艺术设计类高考模式僵化不变,使一些文化课成绩较差、也缺乏艺术激情和理想的学生通过短期的应考培训进入大学。这样的情况会对我国的教育事业产生很大的负面影响,不但浪费大量的教育资源,而且难以促进艺术设计行业的发展。本文分为三个方面对此类问题产生的负面影响和改革的方向进行了论述。首先,分析了目前我国艺术设计类高考方式存在的问题;其次,目前我国艺术设计类高考方式带来的隐患;最后,探讨了艺术设计类高考方式改革的新方向。     

执著是飞翔的翅膀

2004年重庆48中学的应届高中毕业生唐利以643分的高考成绩被武汉大学临床医学专业录取，这在北碚区的古镇中成了人们奔走相告的喜讯。48中是该镇唯一的一所完全高中，十几年来，该校学生从未在高考中超过600分。     

我的成长,我的日记

2006年10月21日 星期三 天气:晴转阴 这次数学测验,我的成绩竟然跃进班上的前十名.我的数学成绩一直很差,及格都成问题,这真是罕见呀!回到家,我高兴地拿出试卷给爸爸看,可他看完试卷,脸上布满了乌云,对我大吼:"我宁愿要你的不及格,也不想看你这八十几分,你太令我失望了!"说完,便气呼呼地走了.     

中学学术研究的困境与出路

当前,中学学术的发展存在诸多不利因素,例如中学学术地位卑微,学术规范缺失,学术道德沦丧以及固有的学术惰性,等等.要实现中学学术良性发展,必须致力于中学学术环境的营造,致力于中学教师和大学教师的深度合作以及专业杂志的关注与支持.     

高中德育课堂的困境与出路

本文分析了当前高中德育课面临的因境：教师只注重德育知识的传授,而忽视了学生的需要、动机、兴趣、情感、人格,进而提出了高中德育的出路：以学生为本位,突破教室即课堂的观念束缚,运用多种形式,师生共建德育课堂。     

中学数学基础与大学学风对专业成绩的影响—数学系99级学生成绩分析

根据99级学生高考数学分数、期末考试分数,粗略分析了中学数学基础与大学学风对专业成绩的影响。     

高中德育课堂的困境与出路

本文分析了当前高中德育课面临的因境:教师只注重德育知识的传授,而忽视了学生的需要、动机、兴趣、情感、人格,进而提出了高中德育的出路:以学生为本位,突破教室即课堂的观念束缚,运用多种形式,师生共建德育课堂.     

中职学校财会专业数学课教学思考

正这几年,随着学校规模的扩大,所招收的学生大部分是农村学校的后进生,而他们的整体素质和文化基础,给学校的教育教学带来了巨大的困难,特别是数学课的教学难度。而数学教育对中职学生的教育有着重要的意义,因此,必须认清数学教育存在的问题,寻找解决问题的办法,使中职数学教育发挥其应有的作用。在开学的时候,我对他们的中考数学成绩进行了统计,有98%的同学不及格未达到90分,其中60分以下的同学占了一     

浅论高中作文的窘境与出路

写作是将自己内心所想用文字表达出来,强调真实性与现实性,是一种语言表达的形式和方法,也是学生认识世界、认识自我、进行创造表达的一个过程。在写作中应不拘泥于形式与要求,而是从追求新潮、百花齐放的角度自由创作,立足于学生自身人格及心理品质,真正打造以人本主义为核心的写作方向,改变教育观,实现以学生为本位,以阅读为基础的师生协作教育。文章以此为基础分析了高中学生语文写作的内涵与作用,阐述了高中阶段学生作文创作过程中的窘境,最后提出了提升高中阶段学生作文创作能力的出路,希望能够提供一些帮助。     

职业学校数学教育的“出路”

职业学校数学教育的问题是沿袭基础教育的模式,没有从基础教育数学教学模式中走出来,注重解题技巧训练,忽视数学应用能力和思维能力的培养;求解大量习题,却无法形成问题意识;学生考出高分,却无法具备真正的数学能力。面对这些严重的缺失现象,要从教育理念、课程结构、教师的教法、学生的学法等多个层面对职业学校数学教育实行多元化转型,真正让数学回归育人本真。     

职业学校数学教育的“出路”

职业学校数学教育的问题是沿袭基础教育的模式,没有从基础教育数学教学模式中走出来,注重解题技巧训练,忽视数学应用能力和思维能力的培养;求解大量习题,却无法形成问题意识;学生考出高分,却无法具备真正的数学能力。面对这些严重的缺失现象,要从教育理念、课程结构、教师的教法、学生的学法等多个层面对职业学校数学教育实行多元化转型,真正让数学回归育人本真。     

中学数学教改的困惑与出路

长期以来,不少学校片面追求升学率,一切为升学服务,教师为升学而教,学生为升学而学,这严重违背了教育规律。教师为应付考试随便增加课时,对学生进行超负荷的训练,加重了学生的负担,严重地影响了学生整体素质的提高。因此,我们必须解放思想,改变传统的教育观念,变升学教育为素质教育,进行数学教育改革已势在必行。     

论中学美术教育的出路及对策

对中学美术教育出路及对策的探讨,主要涉及三方面的内容.一是对中学美术教育的重新审视,需要准确定位基础美术的功能,努力排除升学捷径的困扰,适时进行学习心理的调整;二是对中学美术教育的出路选择,要倡导建立美术教育的"大学科观",逐步形成美术教育的"多模式观",不断完善美术教育的"新审美观";三是对中学美术教育的实践对策,要坚持教育整体化,实现课程自主化,提倡美术生活化.     

高中作文教学的困境及出路研究

目前高中语文教师在开展作文教学时,面对着很多困境,本次研究分析了这些困境,并给出解决困境的对策。语文教师参考本次的研究开展教学,根据教学实际情况应用这些策略,将能提高语文教学的效率。     

民办中学德育工作的困境及出路

作为基础教育的"弱势群体",目前民办中学的德育工作仍不尽人意。主要表现为:只重理论说教,而忽视实际效果的德育方式;强调品德认知,而轻视品德践履的德育过程以及多功利实用,少精神引导的德育价值。之所以如此,主观上源于教育者对德育重要性的认知不足、理念落后及自身专业素质不高;客观上主要在于相关支持不力、制度不全。走出民办中学德育困境,要充分认识和把握德育工作存在的渗透性、价值的潜在性和显效的缓慢性特征,要着力提升德育教师的专业素养,要加强校园文化环境建设,营造良好的育人氛围。     

世界从不公平,努力是唯一出路

这个世界并不是公平的,你要学着去习惯它。世界上有人一锄头下去,就挖出了钻石。也有人辛苦地开山挖矿最后一声轰然巨响,塌方的矿坑成为他最后的坟墓。那天在上网的时候,看见一个帖子,里面在讨论我的作品,和我的生活。里面很多人,一百多个跟帖,看上去特别热闹的样子。他们讨论分为两个部分。第一个部分是:我以前很喜欢他的作品,他写的《夏至未至》,他写的《爱与痛的边缘》,里面的小四多么纯真,单纯的校园梦想,简单的学生生活,他和朋友在学校门口喝一块钱的西瓜冰。你看看现在的他,充满了物质,他已经不再是以前的他了!小四,不要变啊!     

对不起,你是错的

怀特森先生当年教我们六年级自然课。上课的第一天,他给我们讲解一种适应自然能力极差、夜间出没、叫"卡蒂万波斯"的动物,这种动物在冰河时代就已绝迹。他边讲边把这种动物的头盖骨传给我们看。我们做了笔记,后来还做了小测验。试卷发回我手里时,我惊呆了。我做的每一道题的答案后都打着一个红色的大"×",不及格。肯定出了什么错,我把怀特森先生讲过的内容都原原本本地抄写下来并记住了呀!     

路漫漫其修远兮——我们农村中学的现状及出路探索

从越来越没有做教师的幸福感着手,谈了农村中学的现状及造成这种现状的原因。关于我的困惑,请各位同仁给找一个出路,帮助我们农村教师走出迷茫。     

“当官”不是优秀教师的唯一出路

笔者发现：很多教育教学成绩斐然的教师在有了突出的业绩与声望后，往往会被上级“慧眼识英才”，安排到领导岗位上，以便让他们的价值得到更大的体现，这似乎印证了“学而优则仕”那句古话。的确，人才应该被关心、尊重，但冷静思考，对优秀教师进行培养，绝不是仅仅依靠提拔就能解决的。