高校开展大学生社会主义法治理念教育初探

文章对在高校开展大学生社会主义法治理念教育的重要性、主要内容及主要途径进行了初步探析．在大学生中开展社会主义法治理念教育,有利于加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生法律素质,践行科学发展观,促进大学生全面健康成长,正确行使公民权利,履行公民义务,培养社会主义事业建设者和接班人,建立社会主义法治国家,构建社会主义和谐社会。     

大学生法治教育现状分析及对策研究——以西部某高校为例

培育大学生法治精神,提高运用法治思维和法治方式解决问题的能力,是高校进一步加强和创新大学生法治教育、不断提高人才培养质量的重要任务。本文采用实证分析的方法,从培育和践行社会主义核心价值观的视角,对高校大学生法治教育现状进行了全面的分析,在肯定教育成效的基础上,就存在的问题和差距进行了深度的挖掘和原因剖析,最后从组织领导、内容完善、方式改进、条件保障等方面就全面加强大学生法治教育提出了对策措施。     

西藏高校大学生法治教育的现状及对策

文章首先阐述了西藏高校大学生法治教育的现状,然后提出了西藏高校大学生法治教育的对策,包括健全法治教育体制机制、加强法治教育师资队伍建设、发挥课堂教学在法治教育中的主渠道作用等.     

新时代大学生法治教育生活化研究

在全面依法治国的时代背景下,大学生法治教育对我国法治化进程有着关键性的影响。要提高大学生法治教育的实效性,高校就必须把法治教育贯穿于大学生日常生活的方方面面,才能切实提高大学生法治意识,改进他们的法治理念,最终形成法治信仰。     

浅谈加强大学生法治教育

大学生法治教育是指对高等院校非法学专业的大学生进行的法学基本知识、基本理论和法治观念、法治信仰以及法律实践能力的教育。大学生法治教育不同于一般的普法教育，应该有一个比较高的目标定位，这就是培养和提高大学生的法律素质，包括法律认知能力的提高、积极法律情感的培养、现代法治理念的树立及适法行为、法律参与行为的养成。     

大学生人文教育与法治信仰

在大学生素质教育过程中,应该追求人文、科技的和谐发展,追求人文精神与科学精神的统一;把自由追求、创造能力和超越意识作为新世纪大学生人文精神建设的一种主观构架,使人文精神的内在禀性和非直接现实性的特征,深深地植根于大学生学习生活的实践活动之中,并形成如何学会做人的一种价值维度,努力培养和造就一支人文知识分子队伍.我们认为,素质教育不仅是一种教育模式,而且更是一种教育思想、教育观念的命题,是打破传统教育理念的新生事物.素质教育是针对纯专业的应试教育而提出并发展的育人理念,是在专业素质中注入人文精神亦即使科学精神与人文精神交融整合的必然产物,这既是教育理论演绎的结论,也是教育实践提炼的结晶.同时,在当前依法治国的新形势下,法治信仰理应成为人文综合元素的组成部分.     

大学生法治观教育的思考

在依法治国背景下,培育和践行社会主义核心价值观,法治不可或缺。因此,法治观教育是关键。在这种情况下,大学要积极开展大学生法治观教育,使之成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。     

加强和完善大学生法治教育

以人为本是高等教育对大学生终极关怀的理论渊源。作为社会意义的大学生,必须接受法治文化的熏陶,具备一定的法律素养,养成法治精神,造就法治型人格。这就需要认真剖析高校法治教育的现有状况,有效整合高校法治教育资源,大力提升法治教育的绩效。     

迈向现代性的大学生法治教育

当前大学生的法治教育必须适应时代的要求,只有建立起面向现代性的理论体系,才能为我国依法治国基本方略的实施提供保证.具有现代性诉求的大学生法治教育体系,集中地体现为三个方面,即理性主体培养的价值目标、基本教育内容的权利义务性以及方法选择的多元化.唯有将法治教育的价值目标、基本内容和多元方法整合到统一的体系当中,才能为我国的法治化建设培育出优秀的公民.     

当代大学生社会主义法治理念教育探讨

当代大学生的法治理念不仅影响个人人生理想的实现,更直接关系和影响着国家的法治建设及和谐社会的构建。基于此,从思想政治教育主渠道的思想政治理论课"05方案"课程改革、校园法制文化宣传、信息化时代网络新闻的影响等方面,对当前大学生的社会主义法治理念教育存在的问题及其对策,进行了多角度的分析和探讨,提出了重视法制教育主渠道的课程建设,加大课堂教学改革力度,完善教材结构,深入开展法制宣传教育,全面加强校园网络建设等构想,以期有效地改善并加强大学生的社会主义法治理念教育。     

论高校大学生法治思维的养成

形成法治思维,是大学生综合素质提高的重要表现。大学生法治思维应是一种合法性思维,体现公平正义的思维,它要求以权利义务为中心,强调要有程序意识。为培养高校大学生法治思维,针对高校在法治教育中存在的认识上的主要问题,应重视与加强大学生法律知识的普及和教育,不断增强大学生的社会主义法治理念;加强校园法治环境建设,营造高校法治学习氛围;还需要政府、社会和家庭等更多方面的共同努力。     

高校法治理念教育初探

法治理念是对依法治国规律性的把握及如何认识依法治国.学习和掌握法律知识,增强法律意识,提高运用法律的能力,从而上升为法治理念,最终建立法治信仰是培养大学生法律素质的基本内容.只有深刻领会社会主义法治精神,树立社会主义法治观念,才能在社会主义法治国家和民主政治建设中,做一个知法懂法守法的合格公民.     

法治教育的价值导向与大学生法治信仰的培育

在全面推进法治建设的背景下,如何在高校法治教育中形成正确的价值导向并使之成为大学生法治信仰形成的重要途径,是当前我们所面临的重要任务。注重知识教育与观念教育的结合,以完善独立人格为切入点开展教育,充分认识当前大学生法治观的基本特征,以及渐进地培育大学生的法治信仰,是我们应有的姿态。     

习近平法治思想融入新时代大学生法治教育的三维审视

习近平法治思想是新时代全面依法治国的根本遵循和行动指南,也是新时代大学生法治教育的重要理论基础和核心内容,具有丰富的知识性、思想性和教育性。新时代大学生法治教育必须强力引导大学生深入学习习近平法治思想。本文从理论认知、价值认同和实践方略等三个维度进行深度分析,在把握习近平法治思想理论精髓的基础上,探讨习近平法治思想融入新时代大学生法治教育中的价值意蕴和实践方略,落实其进教材、进课堂、进头脑。     

大学生法治教育的发展性模式探析

在高校法治教育中,长期以来所采用的是以灌输法律知识为主的教育模式,随着时代的发展,这种模式本身固有的各种弊端逐一暴露出来,因此,对如何建立起大学生法治教育的发展性模式进行了探讨,从而切实提高大学生法治教育的实效性。     

新时代大学生法治素养教育路径探析

近年来,各个高校都在强化法治素养教育,大学生法治观念有所提升,但仍存在法治意识淡薄、认知浅显、信仰匮乏等不足。本文通过分析大学生法治素养教育现状,探析教育路径,以期培养具备坚定法治信仰、扎实法治理论基础、缜密法治思维习惯、过硬法治实践能力、德法兼修担当民族复兴大任的法治人才。     

论大学生的法治意识教育

文章指出了目前我国大学生法治意识建设中存在的问题，分析了问题背后的原因，并提出了三点加强大学生法治建设的建议。     

高校大学生廉政法治教育应用模式研究

出版:中国政法大学出版社多数人认为,大学生群体不属于国家反腐倡廉的规范主体,这种观点导致在我国的廉政建设过程中,高校廉政法治教育一直被边缘化。对此,该书提出了不同的观点,认为高校廉政法治教育主要应该以大学生为教育对象,国家和教育主管部门应该将其纳入常规性日常教育计划范畴之中:这种教育应该独立于传统的思想政治教育,也应有别于以往的以公共管理学为中心     

法治视域下大学生创业教育创新研究

在全面深入推进依法治国的时代背景下,法治成为大学生创业教育的内在要求。大学生创业教育要以法治作为重要的价值指针,保证教育全过程的合法性,培育学生的法治素养,更好地服务于未来创业可能面对的法律场景。但当前大学生创业权益缺乏制度性保障,在教育内容与教育目标上对法治的重视力度依然不够。对此,应推动创业政策向具体保障制度转变,在教育内容、活动形式以及考核体系上增补法治的维度。     

依法治国视阈下大学生法治教育路径探析

大学生群体是国家未来发展建设的生力军,其法治观念将在很大程度上影响依法治国基本方略的实施,直接关系到法治社会建设的深度和走向。要准确把握大学生法治教育内涵,重新审视治教育现状,积极构建有效教育路径,切实增强大学生法治理念,使其真正成为具有现代法治精神的高素质公民。