21世纪我国高等职业教育可持续发展的战略思考

论述21世纪影响和制约我国高等职业教育可持续发展的有关问题。高职教育要实现可持续发展,应树立面向21世纪的职业教育观,构建完善的高等职业教育体系,搞好“双师型”师资队伍建设,采取多种形式办学与产业化运作,办出高等职业教育特色,提高毕业生就业率。     

浅论面向21世纪的高等职业技术教育

如何发展面向２１世纪的高等职业技术教育是每个关心我国高等职业技术教育发展的人们都在认真思考并努力实践的问题。本文从当前科学技术和经济建设的发展需求，以及世界是多样性的哲学观点出发，提出了我国２１世纪的高等职业技术教育不应仅仅局限于专科层次，而应根据社会经济和科技发展的需要向上延伸的观点。     

试论面向21世纪的高校教育思想

面对市场经济和知识经济的挑战，本认为高校要树立驾驭和超越市场经济、培养和造就具有创新能力的高素质人才以及高等教育市场化等教育思想。     

21世纪机器人技术的发展趋势

针对２０世纪国内外机器人技术的发展历程和２１世纪知识经济的兴起，对２１世纪机器人技术的发展趋势作了预测。这些分析对制订我国机器人的发展对策具有指导意义。     

面向21世纪的软件工程

通过对软件工程现状和环境的分析,详细阐述了21世纪软件工程的发展趋势和研究方向,并从理论、实践、管理、经济、教育等角度提出21世纪软件工程的研究热点、方法和建议。     

面向21世纪的先进制造技术

分析了面向21世纪的先进制造技术的技术特征,介绍了当今先进制造技术的主要内容,探讨了我国发展先进制造技术应注意的一些问题。     

面向21世纪的精冲成形技术

介绍了精冲的原理、特点及现状，对该技术在我国的研究和推广应用提出了自己的见解。     

面向21世纪精细化工的发展对策

本文提出了精细化工适应经济建设和社会发展要求的战略对策。进一步阐述了适应社会生产力发展的战略重点以及建设学科群、产品树、高技术产业基地、人才工程的观点。     

21世纪的工程教育与高职高专教育

世界即将跨入21世纪。工程教育的改革与发展趋势,中国高职高专教育面临的形势与任务,要求我们认真审视,积极思考,抓住机遇,迎接挑战。1999年11月我有幸在北京参加了“99’工程教育国际研讨会”与“全国第一次高职高专教学工作会议”,现综述如下。一、工程教育的改革与发展趋势99’工程教育国际研讨会于1999年11月3日至5日在北京召开。这次会议由中国工程院教育委员会和中国高等工程教育研究会联合主办。来自国内外高等教育界、主要教育类学术组织与部分大型企业集团的共约150名代表出席了会议。全国政协副主席、中国工程院院长宋健出席会议…     

略论21世纪高等师范教育的发展趋势

提高师范教育的专业化水平,坚持学术性与师范性的统一;全面提高教师个人素质;高规格地培养师资;变封闭式、定向式的师范教育体系为开放式、非定向式师范教育体系以及师范教育贯穿教职全过程等是21世纪高等师范教育发展的主要特征.     

21世纪我国高等职业教育可持续发展的战略思考

论述21世纪影响和制约我国高等职业教育可持续发展的有关问题.高职教育要实现可持续发展,应树立面向21世纪的职业教育观,构建完善的高等职业教育体系,搞好"双师型"师资队伍建设,采取多种形式办学与产业化运作,办出高等职业教育特色,提高毕业生就业率.     

适应21世纪的会计教育模式

从会计教育培养目标调整变化的角度出发,对教学计划、教学方法、师资队伍等方面的改革和建设进行了探讨,并结合本校实际,提出了适应２１世纪的会计教育模式：“厚基础、重实践、培养德才兼备高级会计人才。”     

军民两用技术将成为21世纪技术发展的主流

促进军民两用技术的开发成为主要发达国家技术进步政策的共同特征之一。其中美国的案例最典型。20世纪90年代以来,美国政府采取各种有力措施加速军用技术转民用项目和军民两用技术项目的开发。据美国兰德公司前不久发表的一份研究报告显示,美国国防部几乎所有的武器开发研究都是由企业通过合同形式进行的。在尖端技术领域,美国已形成了军民共享的技术研发体制。研究指出,正是由于美国国防部给予斯坦福大学、Fairchild半导体公司及惠普公司的巨额研究合同,才使硅谷得以发展;也正是计算机工作站、数据库软件和网络等商用信息技术的广泛渗入,…     

面向知识经济的21世纪成人高等教育

人的智能的提高离不开教育,反过来教育又是智能开发、知识创新和培养人才的摇篮,尽管我们还处于“前工业处”时代,但世界发展的突飞猛进,不能不迫使我们以更长远的眼光审视一下未来,审视一下21世纪──知识经济时代赋予成入高等教育的责任。     

21世纪高等职业教育的发展趋势及我们的对策建议

通过对世界主要发达国家高等职业教育的比较研究，可以看出21世纪高等职业教育存在结构高移化、模式多样化、发展规范化、目标同际化、教学现代化等发展趋势。并对我国高等职业教育的发展对策提出一些建议。     

面向21世纪的财务管理发展研究

随着新世纪知识经济时代的到来，财务管理面临重大的发展机遇。本文在分析新世纪财务管理特点的基础上，对财务管理的发展趋势作了预测，认为财务管理发展的关键在于创新，并就财务管理创新的思路进行了探讨。     

关于高等职业技术教育的若干认识

高等职业技术教育是技术应用型教育,与本科教育有显著的区别.高等职业技术教育的特色,主要表现在与社会、经济紧密的联系,不断主动适应区域经济和社会发展的需要.在高等职业技术教育中应树立科学的人才观、正确的教学观,培养学生的创新能力,注重现有教师的培养,加快实现教育手段的现代化,深入开展教育科研和教学改革,促进高职的建设和发展.     

21世纪建筑的发展和建筑教育的趋向

展望２１世纪,人口增长,耕地保护,必将导致建筑向空中,地下,向海洋,滩涂,向宇宙开拓新的空间。２１世纪,科技进步,经济发达,必将推动居住建筑向小康型－发达型人居环境可持续的发展,老年化住宅的发展将推动乡村科学合理的村镇规划和城市建筑社区化,综合化,高层化的趋向,城市设计将发挥越来越突出的作用。