教学理念和教学方法的一次洗礼

2006年12月,我参加了在华中师范大学举办的教育部-微软(中国)"携手助学"师资培训项目第三期中级研修班.此次培训为期十天,培训内容主要涉及操作系统的安装使用与管理、在线社区管理和使用、网络管理、Office教学应用与创新、即时通讯工具教学应用、Office与教学应用案例展示及经验交流、信息技术与学科教学应用讨论等.     

全新的教学理念 创新的教学方法

以前也参加过多次计算机应用技术的培训，此次参加教育部一微软（中国）“携手助学”项目中级培训班却让我无论从一个教师教学的角度，还是从一个学生学习的角度都有很多新的体验。     

应用教学方法在OFFICE教学中的使用

该文首先介绍了Office的概况,然后又对Office教学的方法进行了初探,在此基础上对具体的应用教学方法在Office教学中的运用提出了一些粗浅看法。     

新课改理念下数学教学方法的创新

现如今,新一轮基础教育课程改革的开展正如火如荼,数学教育教学因此而面临着全新的任务和更高的要求,迫切需要进行全面的改革、转型和升级,来与现代化教育相适应。基于此,本文将结合教学实践经验,从革新教学理念、精选内容设问、优化课堂评价三个维度出发,来系统地分析和研究新课程形势下做好数学课堂教学工作的具体方法和科学策略。随着新课程改革的推进和新课标理念的渗透,传统教学方法的弊端日益凸显,已经不能与现代化教育的要求相适应了,亟需进行根本性、全方面地改革与创新,以取得理想化的教学效果。基于此,本文将结合教学实践经验,并从转变传统教学理念、设置课堂教学提问、开展合作探究活动三个层面出发,系统地分析新课改理念下数学教学方法的创新与优化。     

“艺术英语”的教学理念、内容和方法——以南京财经大学为例

南京财经大学美术类学生在选修大学英语后续选修课程时,都是和其它经济管理类、政法类、理工类学生一起参与模块课程的选修。结果发现,每年各门英语选修课程考试不及格人数美术类学生占比最高,造成不少学生对英语产生厌学情绪。而这也是全国其他多数设有艺术学院的高校面临的问题,具有一定的普遍性。针对上述问题,文章认为,要根据美术类学生的需求,开设一门适合他们的＂艺术英语＂选修课程。这门课程在教学理念、内容和方法上与其它课程应该存在很大不同。     

论计算机课程教学中教学设计理念的应用

教学设计理念是为了合理的安排教学时间、提高教学效率而采用的一种系统、科学的的设计理念,教学设计理念在教学过程中发挥着一个计划安排和统筹全局的重要作用。随着教学体制的不断发展和变革,教学设计理念得到越来越广泛的认可。尤其是在计算机课程的教学过程中,教师根据自己的经验水平,对计算机课堂进行合理的设计和规划,对掌握教学进度、实现教学目标起到了不错的教学效果。教学设计的理念不仅激发了学生的学习热情,提高了课堂的质量和水平,也促进了计算机教育的优化发展和全面提高。     

中职语文教学现状和教学方法研究

目前,中职语文教学处于一种十分尴尬的境地,暴露出来的问题越来越多。对中职语文的教学现状进行深入的分析,提出改革中职语文教学的具体方法,旨在提高中职语文的教学质量,从而培养出社会所需的复合型、专业型人才。     

基于创新理念的数据结构教学方法探讨

本文从提高学生创新意识和创新能力出发,介绍了《数据结构》课程的多种现代化教学模式在教学中的应用,并对《数据结构》课堂教学的组织与设计、网络教学方案设计以及实验教学设计等方面作了详细的讨论。     

基于项目过程管理的网络程序设计实践教学

实践教学是计算机科学与技术专业学生学习中的重要环节。本文结合项目过程管理理念,阐述我校网络程序设计实践教学的课题来源、质量控制以及课程考评和效果。基于项目过程管理的实践教学表明,它有利于专业知识的融会贯通,有利于应用型和创新性人才的培养。     

CorelDraw教学方法与教学手段的探讨

CorelDRAW是计算机图形图像制作专业非常重要的一门专业基础课程,教学中教学方法和手段直接关系到教学效果的好坏和教学质量的高低,本文结合教学实践,培养学生的创新能力、应用能力及审美能力等,对CorelDRAW的教学方法、教学手段进行探讨。     

Office与学科教学有效整合的中小学教师再培训研究

课题背景 中小学信息技术教育的迅速发展，对师资提出了新的信息能力要求，要求教师具有运用现代信息工具的能力，具有在现代信息环境下进行教学和科研的能力。     

英国高校教学理念在计算机专业课程全英教学中的应用

建设世界一流或知名的国际化大学已成为许多国内高校的发展目标,学习国外一流大学的教学理念对建设国际化的大学有重要意义。文章系统总结伦敦大学教育学院推行的教学理念;针对我国高校教学现状,提出将英国高校的教学理念科学有机地应用到计算机专业课程的全英教学中,并对应用经验加以总结。     

高校计算机教学设计CBE教学理念的渗透

作者从理论和实践角度的CBE教学理念将渗透教学大学计算机设计的必要性,构建和整合学校的计算机教学方法使教学设计改革的实践案例研究和成就。这一改革大学计算机教学与实践的指导和学习扮演了重要的角色。     

分享知识——一种全新的在线支持和培训方法帮助Raytheon办公室的用户更好地工作

IT人员的主要工作之一是向用户培训关于Microsoft Office和其它应用程序的基础知识。但是这类培训能够把完成特定工作并不是一般任务时所需的正确知识传授给他们吗？按照Pamela Leal，Raytheon公司的信息知识与管理主管的说法，对于Raytheon公司的用户来说，这个问题的答案是肯定的。但是3年前，Pamela和Raytheon公司IT管理部门的其他同事都意识到用户在使用像Microsoft Excel、Word和Power Point一类的Office应用软件时并没有充分发挥它们的效率。     

多元化教学理念下的中专计算机教学分析

现今,社会的高速发展与互联网技术的普及密切相关.互联网技术的广泛应用,使得人与人间的交往更为便捷.利用计算机教学,培养大批量的计算机专业人才,有利于互联网技术更为普遍地服务于专业化操作,提高了工作效率.随着现代化步伐的加快,我国的教育事业取得了一定的发展.把多元化的教学理念应用于中专计算机教学当中,需要结合计算机的教学实际,以提出有效的教学方案,进而提升中专计算机的教学质量.     

浅谈CDIO理念在高职院校计算机应用基础教学中的应用

计算机应用基础课程是高职学校公共基础课程之一,这门课程包括理论课与实验课.计算机应用基础课程教学是一门十分注重实践的课程,因此在理论教学上,要注重和实际相结合,加强学生的实验教学并不断参与实践,以此来激发学生的学习积极性和学习的兴趣.同时要不断提升教师的各项素质和水平,辅之以现代化的教学理念,才能达到教学的有效变革,也相应的让教师和学生的整体素质都能有所提高.而将CDIO理念应用于高职院校计算机应用基础教学中,是为了更好的解决理论与实践的失衡,培养学生的各项能力,本文简要阐述CDIO理念在计算机应用基础教学中的应用,以期为计算机应用基础教学改革提供思路.     

浅谈多元化教学理念下的中专计算机教学

无论是从理论还是从实践角度来讲,基于多元化教学理念来展开中专计算机教学都是非常可行的,能够开展组织学生进行多元化教学活动,良好的教授和培养学生,提高学生专业知识、实践技能、基本能力、综合素质等,促进学生良好发展.但回顾分析近些年我国中专基于多元化教学理念的计算机教学,发现其教学效果不佳.对此,本文将着重分析基于多元化教学理念的中专计算教学存在的问题,探讨基于多元化教学理念的中专计算教学的优化路径.     

基于项目驱动的计算机课程教学的研究及应用

分析传统计算机课程教学存在的弊端,提出项目驱动教学法在高职院校计算机课程教学中的应用。该教学法在实践中的应用能大幅度提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队合作精神。     

访欧归来谈教学理念和模式改革

*　国外的学校对实验课和项目作业训练的要求非常严格,学生必须去做。老师对报告的批改也很认真,并且还让学生进行答辩式的讨论*　国外学生的论文一般不敢抄袭,因为老师对外面已经发表的论文非常熟悉,一旦发现是抄袭,就是不及格*　作为教师,还有一项重要的作用,就是给学生创造知识和能力建构的环境