对感应起电机几个问题的分析

感应起电机在静电学实验中应用较多．但学生对“起电机不起电和起电机放电极电荷极性的识别”一筹莫展．就此作如下分析．     

开尔文滴水起电机在潮湿环境下的实验研究

探讨了开尔文滴水起电机要求环境凉爽、干燥的原因,并对传统的开尔文滴水起电机进行了改进,通过改善传统滴水起电机的表面绝缘性,增大水溶液的离子浓度以及预加初始电荷等方法使其能在潮湿的环境下快速获得较大的高压静电,起电效果明显.     

开尔文滴水起电机优化研究

开尔文滴水起电机具有丰富的物理思想而倍受物理工作者的关注.由于开尔文起电机起电效果影响因素诸多,其中湿度的影响尤为显著.如何在湿度较高环境下,提高开尔文滴水起电机的起电性能成为当前的研究热点.本文对开尔文滴水起电机的制作材料、水滴流速、感应环匝数、滴嘴到感应环距离和滴落距离等方面进行优化.改良后的开尔文滴水起电机的起电时间大幅度缩短,且在空气相对湿度达85%的环境中,起电现象也非常明显.     

高压静电发生器

在环境的相对湿度较大时,手摇感应起电机很难获得相应的静电。大学物理实验常需要在各种气候条件下进行有关的静电实验。为此介绍一种自制高压静电发生器的制作要领,这种高压静电发生器能在各种气候条件下可靠地工作,有效地提供静电,保证大学物理相关静电实验的正常进行。     

感应起电机起电原理的实验探究及其解释

探究了对静电感应起电机正转和反转时起电现象的实验,结果表明感应起电机正转和反转时都能起电. 通过模拟实验的推演,对起电原理作了合理的解释.     

感应起电机反转不起电的原因释疑

通过分析起电盘转动过程中的不同位置的对应图形,发现感应起电机正反转的区别,揭示出了起电机反转不起电的原因.     

自激静电感应起电机

实验室常用的一种静电起电机是威姆斯姆静电起电机.由于它的构造和原理较为复杂,在天气潮湿的情况下起电难.我们仿照1861年开尔文发明的静电机制成了自激感应起电机,解决了上述问题.在此基础上,又试制成功了产生三相交流电压的新型静电起电机,制作容易,演示效果好, 开尔文静电起电机的构造如图一所示.水槽中的水通过阀门沿玻璃管在管口分成水滴落下,分别穿过铝环A1、A2落到金属杯B1,B2中.铝环A1与金属杯B2用导线连接,A2与B1相连. 首先设铝环A1带有少许负电荷,在铝环A1上方的玻璃管口处刚形成的水滴由于静电感应而显正电,脱离管口之水滴…     

使验电器带电

1前言 验电器是静电实验的必备仪器,在对静电现象的研究以及对验电器的大量使用和研究中,常常需要给验电器带上一定量或一定种类的电荷.譬如,用验电器辨别电荷的种类时,要先使验电器带上某种已知电荷,金箔箔片的张角宜在40°～60°左右.再将待测带电体渐渐移近验电器的金属球,根据金箔张角的增减判断带电体电荷的性质[1],这也就是说要先使验电器带上一定量和一定种类的电荷.在做静电实验时,通常通过接触传导法和感应法给验电器带电.     

谈J2310型感应起电机使用和检验中的几个问题

感应起电机是利用静电感应的方法获得正、负电荷,并能产生几万伏的静电高压,供中学物理和小学自然常识教学中演示实验用。按教育部JY115—82部标准(试行)的规定,J2310型感应起电机主要技术指标规定为在温度20℃,相对湿度不大于65%的条件下,火花放电距离不小于55毫米;在温度5℃至30℃范围内,相对湿度小于80%的条件下,火花放电距离不小于30毫米。摇柄的额定转速为120转/分。     

新型维氏起电机的研制与分析

维氏起电机使用过程中,必须顺时针摇动手柄才能使得放电杆之间产生火花放电现象,逆时针摇动手柄不能放电. 针对该问题对实验仪器进行了改进,以达到顺时针或逆时针摇动手柄后都能起电的目的,并剖析了维氏起电机的起电机理,对相关问题作了深入的分析和研究.     

感应起电机带电杆极性的判定

阐述了烛焰在电场中偏斜原因，指出了用验电器判别极性的优点。     

谈谈感应起电机

感应起电机不仅作为很多静电仅器及真空管等的輔助仪器,就其本身来說也可作一系列的实驗,但偏偏就是这样一个在电学实驗中起重要作用的仪器,最不容易听人使唤。根据来自遍及全国各地不少使用单位的反映,对感应起电机的性能难以掌握,而且目前有相当数理的一批感应起电机在性能上巳完全失效。从制造单位来讲,有责任追查原因,并应作出提高新产品质量的措施。为此,我們曾对仪器的使用寿命及溫湿度     

关于静电平衡中导体感应电荷分布的问题

从"处于静电平衡的导体,内部场强处处为零,导体是等势体"等性质出发,并利用电场线这一形象工具,可以定性地讨论平衡问题.但是,在高中物理教学中,对于导体表面上感应电荷的分布问题,常常由于"想当然"而出现错误.笔者认为有必要对特殊形状的导体的电荷分布作定量的讨论.     

电荷对导体球的静电感应问题的讨论

导体球表面的感应电荷分布情况。分三点来进行应用静电场的基本规律及静电平衡条件 ,讨论     

两个静电实验成功的技巧和原理

静电实验是物理学中很重要的实验.但由于静电的特点是电压高、电量少、易受环境的干扰,从而导致一些很容易做的实验也不容易成功或效果不明显.以下两例是笔者在做静电实验的时候,总结出的有关静电实验的两个技巧.     

静电现象的几个实验

静电现象实验是物理教师们感到困难不易掌握的事。不少同志表示:实验同种电的相斥,老是看到相吸的作用;验电器的金属箔不易使它张开,即使张开了也很快又闭下来;做导电体的实验不能显出电荷从一个验电器跑到另一个验电器去的现象;实验感应起电难得良好效果;用电子理论解释摩擦起电如丝绢摩擦玻璃棒,毛皮摩擦硬橡胶棒,指出丝绢上会带有负电,毛皮上会带有正电,但我们很难实验出丝绢和毛皮的带电;起电机常常不能起电;尖端     

自制电风车演示尖端放电的操作及原理探究

全日制普通高级中学教科书《物理》(第二册)以及现行的人教版普通高中课程标准实验教科书《物理·选修3-1》对尖端放电现象的处理上,均以避雷针作为静电感应现象应用的实例.笔者对尖端放电实验进行了探讨,发现采用自制风车演示尖端放电实验趣味性强,课堂效果明显.并在实验基础上对其原理进行了初步探索. 1 实验探究 (1)电风车的结构制作 材料和工具:易拉罐,缝衣针,泡沫板,剪刀,直尺,圆规,鳄鱼夹,导线,范式起电机,手摇静电起电机.     

静电复印模拟实验改进与教学活动设计

静电现象及其在生活和生产中的应用是中学物理的重要教学内容, 其中静电复印机原理内容是帮助 学生了解静电现象及其应用, 促进用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象的重要教学素材, 静电复印机 发明故事还是进行创新教育的好素材. 因此开发出揭示静电复印原理本质且直观明了的实验教具对以上教学目标 达成具有重要支持价值. 笔者用复印机所用墨粉和有机玻璃板进行静电潜像的显像, 揭示了静电复印的基本原理, 拉近了静电复印模拟实验与真实静电复印过程的距离, 可以帮助学生更好地理解摩擦起电、 静电及其应用等知识. 笔者还针对课程标准的相关要求提出了教学活动的设计建议     

瓦尔顿（Walton，Ernest，Thomas Sinton，1903-1995）爱尔兰物理学家（Physicist，Ireland）

直流高压加速器也称静电加速器，它在概念上最简单。按照得到直流高电压的方式，又分为倍压整流器和范德格拉大起电机两种。1923年，瓦尔顿和科克罗夫特用高压倍压速流电路得到的直流高压将质子加速到500keV，轰击锂靶产生以下的核反应：p＋^7Li→α＋α     

“用静电计测量平行板电容器电容与哪些因素有关”的实验分析

静电计是高中物理静电实验中常用的且非常重要的仪器,它在教材"电容器电容"一节中出现,用静电计测量已经充电的平行板电容器两极板间的电势差U,研究影响平行板电容器电容大小的因素.但是在课堂教学中,上述实验的演示效果时好时坏,主要表现在静电计指针的偏转角θ变化时大时小.为什么演示效果不稳定?怎样才能达到让人满意的实验效果呢?我们试作讨论.