共查询到20条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
构建以专业实践平台和综合实践平台为内容的第二课堂实践教育体系,完善新能源材料与器件专业的人才培养模式,有助于激发学生创新意识和培养学生创新能力。专业实践平台包括实验实训、科研训练和科技竞赛等,综合实践平台包括班级文化、思想教育、心理健康、创新创意、社会实践和文体活动等。多种形式的第二课堂实践活动是提高新能源学生综合素质的有效手段。 相似文献
6.
7.
大学生科研与科技创新活动已成为我国许多高校为提高人才培养质量、培养大学生创新意识和创新能力而采取的一项行之有效的新举措。该文首先论述了大学生科研与科技创新活动在高校人才培养中的必要性,然后分析了大学生科研与科技创新活动在大学生创新意识的培养、大学生创新能力的提高、本科毕业论文质量的提高及促进学生就业与考研的作用,以期鼓励更多的大学生参与科研与科技创新活动。 相似文献
8.
9.
《高分子材料》在新能源储存等高端新兴产业中有着重要的应用。在“新工科”人才培养的背景下,广东工业大学针对新能源与器件专业开设创新班。创新班采用小班化授课方式,单独制定培养计划。我们利用学校优质师资和科研平台,根据创新班人才培养目标,对该专业的高分子材料课程进行卓有成效的教学改革。通过优化教学内容、重构教学体系、融入科学前沿等方式,将课堂教学和科研训练等几方面相结合,提高学生学习的主动性,通过学生学习效果、论文发表和专利申请等结果显示,该课程改革对学生实践能力和创新能力的培养起到了积极作用。 相似文献
10.
11.
12.
充分利用研究型大学环境构建本科创新型人才培养体系 总被引:1,自引:0,他引:1
科研进入大学之初,其出发点就是促进教学,以培养创造性人才.我国高校在教学与科研的关系上还存在着分离与失衡的现象,在社会发展越来越需要创新人才的今天,应该加强科研与本科生教学的互动,以科研反哺教学.研究型大学有着雄厚的科研基础和力量,可以为学生创新能力培养提供良好的环境.华东理工大学充分利用自身的科研条件,为本科学生创新能力培养设计了良好的方案,从而提高了学生的创新能力. 相似文献
13.
教师在创新教育中的先导作用 总被引:1,自引:1,他引:0
要实施创新教育,教师自身首先要成为具有实践精神、批判精神、探索创新精神的高素质人才;课堂教学和实践教学是高校创新教育的主阵地,通过丰富的教学内容和灵活的教学方法等激发大学生的学习兴趣,培植大学生的创新意识;通过不同层次的科研实践活动,提高学生发散思维能力,引导大学生勇于探索和创新实践,从而培养学生的认知方法、分析判断锐度和实践创新能力. 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
高校创新型人才培养是现阶段我国经济社会发展的客观需要,也是"2011计划"对高等院校教育教学体制改革的一项重要诉求。通过对课程设置、课堂及实践教学模式进行改革,积极引导学生创新能力培养,构建人才、学科、科研三位一体的创新型教学模式,力争通过协同创新战略推动下的教学体制改革,促进大学生素质教育建设。 相似文献
19.
《广东化工》2017,(21)
人才培养是一所大学的根本与核心,实施创新教育、培养出更多具有创新精神、创新意识和创新能力的优秀人才,是全面提升高等教育质量的内在要求,也是全面提升教学水平和人才培养质量的"双一流"高校建设中的重要现实需求。南京林业大学是一所具有鲜明行业特色和丰富行业创新人才培养经验的特色大学,学校依托林业工程"双一流"学科建设,进行了一系列的人才培养模式改革,着力提升学生的工程素质、科学素质、实践能力和创新能力,坚持以立德树人为己任,以提高人才培养质量为核心,扎实推进教育教学综合改革,并逐步走出了一条行业特色院校与社会深度融合、科学研究反哺"双一流"学科建设以及科学研究与本科教学协同作用下的创新人才培养之路。 相似文献