自主学习型课件制作漫谈

文章简述了传统教育模式与信息化教育模式的差异。列举了自主学习型课件制作的主要环节。包括：素材准备、教学设计、原型制作、系统评价、系统发布等;并重点分析了自主学习型课件在新型教育模式下的优势;供致力于课件制作的教师同行以参考。     

提高学生自主学习能力的多媒体课件——初中历史《唐朝文化》课件的教学设计

本文论述了在"建构主义理论"的指导下,基于多媒体计算机网络环境下初中历史<唐朝文化>多媒体课件的设计与制作.为了配合历史教学改革,以培养和提高学生的自学能力为指导思想,笔者设计并制作了在多媒体计算机网络环境下运行的初中历史多媒体课件<唐朝文化>.     

浅谈自主学习型课件的开发

自主学习型课件的设计研究,就是要从学习理论、设计原则、设计方法、设计步骤上来解决课件适应学习者个性和自主性需要的问题。该文在认知建构理论和自主学习理论的指导下,结合作者开发自主学习型课件的实践,阐述了自主学习型课件应遵循的基本原则和在课件应用中行之有效的激励策略。     

从CAI课件设计到自主学习软件设计

笔者通过制作项目自主学习软件而引发对CAI课件设计到信息化教学设计的思考,分析了CAI课件的优势与不足之处,并尝试根据信息化教学设计思想来制作项目自主学习软件,同时分析了CAI课件与自主学习软件(信息化教学设计)的本质区别在于从以教为中心的教学结构转变为学教并重的教学结构(主导——主体教学结构)。     

网络环境下的自主学习

从本期起,原“教师教育”栏目的“理论指导”与“零距离”栏目的“争鸣”合并为“理论与争鸣”,将保持两个栏目原有的内容和风格,敬请读者继续关注并赐稿。     

自主学习型多媒体课件的设计

本文针对《几何画扳制作课件培训软件》多媒体课件的设计开发,提出利用合适的教与学理论指导教学设计,并通过恰当的技术将学习内容展示给学习者,使得学习者能够主动参与到学习过程中,同时还可以对相关的技能及时进行实践加以掌握。经过这样的学习过程学习者不但学到了知识,还能够运用其解决实际问题。     

浅谈网络环境下自主学习模式设计

本文针对远程教育学员的学习现状,提出了具有应用价值的五种学习模式,藉以给广大网络自主学习者和网络教育者一定的帮助和启示。     

基于自主学习的网络课程设计

随着网络技术的飞速发展,改变了人们的生活、学习、工作方式。网络由于具有容量大、资源的种类多、共享便利以及交流的实时性等优点,在教育领域得到越来越广泛的应用。学习网站作为一种新型的网络教学模式,在为学生提供了完备的知识系统的同时能够有效地整合学习资源,促进教育信息化的进程。     

浅谈网络多媒体技术在英语自主学习中的应用与实现

在课余时间,学生通过自主学习的方式提高英语水平。多媒体技术让学生可以在网络上实现英语自主学习,以广西民族大学《英语语音》课程为例,浅谈网络多媒体课件在英语自主学习中的应用与实现。     

网络课件的开发与设计

本文从网络课件的概念出发,研究网络课件开发所使用的工具、方法以及网络课件的设计方法。     

自主学习式课件技术探究

自主学习可以分为三个方面：一是在学习活动之前能够自行确定学习目标，制订学习计划、作好具体的学习准备；二是在学习活动中能够对学习进展、学习方法作出自我监控、自我反馈和自我调节；三是在学习活动后能够对学习结果进行自我检查、自我总结、自我评价和自我补救。     

自主协作型课件在教学中的应用研究

自主协作型课件是基于建构主义自主学习理念设计制作的,在教学中能充分发挥学生的主体作用。自主协作学习探究过程是在课件情境及问题的引导下,通过自主协作学习发现并解决问题的一种新型教学方式。本文分别从教学理念、教学方法、教学过程三方面阐述了设计制作自主协作型课件辅助教学的优势、作用、方法和效果。     

多元智能理论下的网络课件设计研究

计算机网络技术的发展推动了教育的变革与发展,其在教育中的作用也越来越大。作为计算机多媒体技术与现代教育结合的产物,网络课件为学习者构建了一个新型的学习环境,该学习环境有别于传统的课堂学习,不仅突破时空的限制,而且交互性强,效率高。笔者从多元智能理论出发考虑,探讨了网络课件的设计要求和设计模型,为推动网络课件的应用提供参考。     

浅谈网络多媒体课件的设计

本文针对目前网络多媒体课件制作时中存在的问题,结合教学设计的基本原理和现代教育理论,提出基于网络的多媒体课件的设计方法与步骤.     

基于Web网络环境下的自主学习平台设计与实现

研究并设计了一个基于Web的网络教学平台,实现了便于教师＂教＂与学生＂学＂,以学生为主体、教师为主导的交互网络教学环境,设计了以培养自主学习能力为出发点的网络教学平台。     

浅谈网络多媒体课件的设计

本文针对目前网络多媒体课件制作时中存在的问题,结合教学设计的基本原理和现代教育理论,提出基于网络的多媒体课件的设计方法与步骤。     

基于Java技术的《VB程序设计》网络课件的开发

首先介绍了课程网络课件的系统框架设计,接着讨论了利用Java技术来开发的设计方法,最后分析了该课件使用后的良好效果.     

《交互式网络教学系统》课件制作综述

●特色与亮点以学习资源网站来呈现教学内容、以在线互动交流来展开教学活动,这是本课件最大的亮点,具体来说有以下三点。1.交互功能强大课程学习、资源帮助、交流讨论、课堂测试、学习反馈、共建资源、展示和评价作品、信息和文件传送等,都可在     

《计算机网络》网络课件的构建

本文介绍了以THIRD DEITION《Computer Networks》Andrew S.Tanenbaum Prentice Hall International,iInc。为基础 ，在Windows98平台上用Flash5．0开发的《计算机网络》网络课件和开发过程中的设计思想及关键技术，重点讨论了实现过程中声音、动画的制作、链接技术，变量的使用。