在新教育理念下如何当好农村中职学校的班主任

当好班主任难,当好农村中职学校的班主任更难。农村中职学校的班主任管理对象是绝大多数是没有被普通高中录取的初中毕业生,他们在学习习惯,日常行为,思想素质等方面都是很差的,本文分析在新教育理念下如何做好农村中职学校的班主任工作,如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活昵？在多年的班主任工作实践中,在新教育理念下谈谈如何当好农村中职学校的班主任的一些观点,供大家探讨。     

中职学校学前教育专业班主任德育工作探索

班主任是学生健康成长的指导者和引路人,肩负着班级日常管理和德育工作的重职责。班主任工作是一门艺术和学问,中职学校班主任工作尤其典型。本文笔者结合中职学校学前教育专业班主任工作的实践,对班主任德育工作中的学习观念教育、身心健康教育和职业引导教育做了探索。     

中职班主任如何加强与学生沟通的方法

当前中职学生处于学校到社会转型的关键时期，如何才让他们在学校学到一技之长，学会做人做事的基本礼节呢？我认为这其中的关键因素就是中职班主任要懂得加强与学生沟通的方法。只有学生敞开心扉与班主任沟通，师生关系的距离拉近了，才能达到“亲其师，信其道”的目的，学生因此出来社会工作时更有竞争力。     

浅谈中职学校德育工作发展的新方向

在当今的教育形式下，中职学校的德育工作越来越重要。但是现在中职学生的变化非常快而且非常剧烈，必须在充分的分析学生的现状以后针对具体的情况进行德育工作。本文对中职学生的现状进行了比较深入的剖析，并指出了今后教育的重点和难点，最后还给出了中职班主任今后工作的努力方向。本文是笔者对工作的总结和升华，对班级管理具有一定的指导意义，希望本文能对全体中职老师的德育工作起到帮助的作用。     

浅谈中职学校校本教材编写

中等职业教育的理念是“以服务为宗旨,以就业为导向”,教学是中职学校的工作核心,教材是教学活动的基础,是知识和技能的有效载体。中职学校开发建设具有一定地域特色和浓厚学校色彩的校本教材,也显得尤为重要。     

我的班主任工作策略

班主任在学校工作中起着举足轻重的地位和作用,“解放思想,与时俱进”,我从了解学生行为和心理特点、改变工作方法、将职业素养训课延伸几个角度有效地开展班主任工作。     

浅谈如何做好班主任班级管理工作

教师是人类灵魂的工程师．是太阳底下最光辉的职业,担负着“传道、授业、解惑”的重任。作为班主任,管好一个班更是艰巨而又神圣的工作。班级管理是学校工作中十分重要的一环．班主任工作的好坏．直接影响一个班级甚至一个学校。为此,做好班级管理工作．班主任应营造学习氛围浓厚和积极向上健康的班级,坚持班主任管理和学生自我管理相结合,积极主动地和各科教师联系。协调学校各方面的教育力量．抓好后进生的转化工作．努力营造和培养团结奋进,健康向上、高效和谐的班集体。     

论职业类技术学校班主任工作的重要性

前不久中央召开了“全国人才工作会议”。胡锦涛总书记作了重要讲话,并对国家可持续发展中人才发展战略作了重要布置。职业类技术学校的教育宗旨是培养政治思想好、道德品行优、专业技术强的国家经济建设型人才。同时也是一项国家人才发展战略中的基础工作。如何做好这项工作,实现教育目标是学校教学管理工作面临的一个考验。而如何当好班主任发挥好班主任在教学管理中的作用是实现学校教育目标的重要一环。本文结合教学实际重点谈谈班主任在职业技术学校培养教育学生工作中的重要性。     

从课程改革看中职学校汽车实训基地文化建设

中职学校汽车实训中心文化建设是按照工作过程系统化和行动导向教学原则,探索建立“工学一体化课程”体系,使汽车实训中心的文化与校园文化和汽车维修企业文化相契合,成为汽车实训中心文化建设的灵魂,这是紧紧围绕当前课程改革为中心而建设的,同时有助于工学一体化课程的实现。创造中职学校汽车实训中心不同文化特色,是职业教育校本课程质量的真正体现,突显了中职学校汽车实训中心文化建设特色的唯一性。     

业精于勤——班主任工作经验点滴

在班主任中工作中，我的经验是四个字——“业精于勤”。“业”指的就是班主任工作。“勤”就是说要做好班主任工作，离不开一个“勤”字。只有垫勤思、乡看、勤作、勤说结合起来，才能取得良好的教育效果、取得理想的班务工作成就。     

农村中职如何开展班级管理工作

班级管理工作是学校德育教育的重要内容,针对农村中职学生的特点,要求班主任对学生要动之以情,晓之以理,注重正面教育,耐心疏导,讲究工作方法,就农村中职如何开展班级管理工作提出一些思路。     

浅谈如何“以生为本”，做好班级管理工作

“以人为本”是一种适应未来管理发展趋势的科学理念,“以人为本”应用在班主任班级管理工作中便是以生为本。以生为本的教育理念倡导师生平等,尊重学生之间的共性和个性差异。对班主任的工作提出了新的要求,班主任工作应该怎样在继承和发扬优良传统的基础上,按照以生为本的要求,做好学生管理共组是班主任一直在探索的问题。这里,笔者结合多年的班主任班级管理经验,基于“以生为本”的视角,对班主任管理班级做出一些思考,提出几点建议。     

心灵家园——学生心灵的港湾

在近几年的德育工作中,发现中职学校学生的很多违纪行为都是由心理问题引起的,而学生的心理问题是由社会、家庭、学习、就业等方面的影响及压力所造成的,这些不健康的心理问题严重地影响了他们的身心健康和健全人格的形成。学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是增强德育工作的针对性、实效性的重要举措。为此,学校根据中职学生的特点,结合我校师资的优势,提出了创新德育渠道,建立以“心灵家园——学生心灵的港湾”为主旨的学生心理健康服务体系。     

中职学校对教师能力的要求研究

本文基于“双闭环控制”的师资队伍建设管理研究．研究中职学校对教师的能力要求。本文从德育能力,职业能力,管理能力来阐述中职学校对教师的能力要求。     

浅析中等职业学校档案管理的现状及对策

文章阐述了中职学校档案管理工作的重要性，简要分析了当前中职学校档案管理工作现状，并对如何解决存在的问题、进一步做好中职学校档案管理工作提出了自己的思路。     

如何提高中职学校图书馆的借阅率

图书馆是知识的摇篮,是人才培养的蜜土,是中职学校教学工作的重要组成部分。中职学生是早上八九点钟的太阳,是社会生产工作的继承者,是祖国未来的助力与希望。提高中职学校学生的科学文化水平,有利于中职学生更好地适应社会和服务社会,为社会的发展贡献力量。本文立足中职学校图书馆借阅率低的原因,探究提高中职学校图书馆借阅率的措施,希望能为提高我国国民的综合素质贡献力量。     

中职学校专业课教学改革探讨

本文先是分析了中职学校专业课改革的必要性,然后简述了中职学校专业课培养学生要达到的目标,接着对根据中职学校专业课工作过程而进行的教材改革、改革中职学校师资建设进而组建优良教学团队、改革中职学校专业课教学方法和考核方法、对中职学校实训教学进行有效的改革几个问题进行了探讨。     

浅议学校管理中班主任的工作智能

加强学校工作的管理,把学生培养成新形势下全面发展的合格人才,作为学校的管理者有必要对班主任工作加以探讨。班主任工作也是一门艺术,它是体现在教育、管理学生的艺术。教育、管理学生的过程也是解决学生在学习、生活中各种矛盾的过程。班主任工作最大的意义在于正确对待学生,科学地让每位学生健康、快乐的学习和成长,使其成为全面发展人才。班主任只有不断的学习新知识,研究新形式下学生的心理特征,才能结合学生的实际做好班级工作,学校的整体工作才能在此基础上更上台阶。     

中职院校教学存在的问题及建议

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,如何提高中职学校计算机专业的教学水平,使学生能满足社会发展对计算机专业技术人员的要求,是中职学校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文针对中职学校的计算机教学工作,从如何确定目标、加强教学改革等几方面展开论述。     

融洽师生关系，做好职教班主任工作

班主任工作是一门艺术。职业学校班主任工作与普通学校不同,做为职业学校班主任必须打破旧的班级管理模式,更新观念大胆改革,勇于创新。要做好职教班主任工作,必须建立融恰的师生关系。