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孙旭亮 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
我们知道:语文教育的过程是人文素质教育的过程,语文属于人文学科,除了给人以知识、能力和智力的培养之外,还具有对人的思想教育、感情熏陶等方面的作用。每一位初中生都是有血有肉的活生生的人,情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。世间没有真正不需要友爱和感情的学生,饱含真情的语文教师一定深受学生的喜爱。因此,要上好语文课,就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。 相似文献
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贡扎 《商情·科学教育家》2013,(31)
1 挖掘教材丰富的情感因素
语文课文的选文均是文质兼美的经典之作,各种文体包含了丰富多彩的情感教育因素.饱含真情的叙述类文章让学生了解真善美.如《散步》、《背影》,展示了以"爱"为核心的和睦亲情;《藤野先生》抒写了作者对藤野深厚的师生之情和强烈的爱国主义情感;《谁是最可爱的人》中表现志愿军高尚的国际主义情感.而那情节生动曲折、引人人胜的小说,也让学生认识到了假恶丑:《皇帝的新装》揭露了统治阶级骄奢淫逸昏庸腐朽的丑恶嘴脸;《孔乙己》中表现了人与人之间的冷漠、麻木不仁;《我的叔叔于勒》中"金钱至上"的人与人之间的关系撕开了笼罩在家庭上的温情脉脉的面纱等. 相似文献
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初中阶段正是学生人生观、世界观形成的重要时期。在这个阶段当中,如何指导学生树立正确的人生观、世界观已成为整个教育工作的重要课题。语文学科是培养学生人文素质的基础,现行的语文课程涵盖了丰富的人文内容,充分挖掘教材内涵对学生进行人文素质教育是提高学生人文素养的有效途径。但是,有些教师在语文实际教学中只是硬性地灌输知识,这对学生人文素质的培养没有丝毫作用。我们在教学中应该适当地增添一些情感教学,让教学 相似文献
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目前,初中语文教学只重视知识的传授与能力的培养,很少注意情感陶冶的目标,在语文教学中,教师必须实施情感教育,把情感态度和价值观的要求渗透于初中语文教学过程中,以加强语文教学的情感功能. 相似文献
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刘晓华 《中国科教创新导刊》2010,(33):195-195
情感教育是初中语文教学中的一个很重要的教学目标,初中阶段是学生身心发展的重要时期,要使学生健康成长,成为四有新人,情感教育应是语文教学的根本。正如著名教育家夏沔尊所说:"教育不能没有情感。"足以看出情感教育的重要性。 相似文献
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伴随我国新课改步伐的加快,初中语文教学中应用情感教育具有举足轻重的作用.其除了为语文教学提供方向以外,还是新课改的重要内容.所以,必须把情感教育融入语文教学中,使其教学目标有效实现,这样才可以激发学生对语文的学习兴趣,使学生更好地发展.现通过对初中语文教学中采用情感教育的意义的分析,提出情感教育有效应用的方法. 相似文献
12.
许朝武 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
加强学生人文素养的培养,对塑造学生高尚的人格,促进学生全面发展具有重要的作用.本文主要从培养学生的人文精神和审美情趣等方面探讨了在初中语文教学中培养学生人文素养的策略. 相似文献
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情感教学在初中语文教学中的有效体现 总被引:1,自引:0,他引:1
刘波 《中国校外教育(理论)》2011,(2):47-47
情感教学要求老师充分发挥自己的教学特长,通过激发学生的情感需要,让学生融入其中,接受人文教育。语文老师在教学过程中应运用情感教学的方法,才能很好的传授知识,学生才能很好地吸收而引起共鸣从而提升自己的文化素养。 相似文献
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近些年来,随着我国教育事业的不断发展,在初中语文教学中渗透关于学生情感的教育,已经成为一项重要的教学内容.恰当的情感教育对初中生的人生观、世界观都有着积极的促进作用,尤其是在核心课程.语文教学中将这一教育渗透进来,不仅能够提升学生的综合素质,还能够一定程度上帮助学生树立积极向上的人生目标,为学生能够更好地实现自己的梦想... 相似文献
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随着课程改革的深入,情感教育越来越受到人们的重视,特别在语文教学中表现的更加明显。初中语文教材中,所选的每一篇文章均为文质兼美的佳作,无论就文字的锤炼,内容的表达,情感的抒发,都表现出一种至高的神美。特别是在文章宇里行间流露的情感,是作者对社会和生活真夹的体验,闪烁着圣洁的人性美。 相似文献
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<正>现代教育随着时代的变迁而不断地更新和发展,随之而来新内容、新标准、新要求更是被不断提出,新课改本就是顺应时代发展,符合现代教育的理想化产物。它在语文教育方面做出的改变更加体现了国家对语文教育任重而道远的期盼,对学生人文素养提高的极大关注。而情感教育更是语文教育的核心基础,是其内容的基本呈现,如何将情感教育更有效地融入语文教学,也是各大学校语文教师迫切想要解决的问题,情感教育逐渐成为语文教育的重点内容,也是响应新课改的必然措施[1]。一、什么是情感教育 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在初中语文教学中使用情感教学的教学方法有利于初中生世界观、人生观、价值观的养成,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。主要对语文教学中的情感教学方法进行了分析。 相似文献