护理(重症监护方向)专业建设的研究与实践

重症监护病房(ICU)是医院的一种特殊组织结构,是危重病人集中监护和治疗的重要场所.普通护理专业的人才培养方案决定普通护理专业的毕业生无法满足这种职业需求,而目前国内没有开设专门培养ICU护士的专业,使ICU专业护理人员极为缺乏,所以培养专门的ICU专业护理人员已迫在眉睫.通过几年的探索和实践,我院护理(重症监护方向)专业师资建设、教材建设、实训设备、规模等方面已形成了较完善的ICU护理教学体系.在普通护理专业宽口径的基础上,开设该专业方向,不但有利于学生的就业,而且有利于学生的后续发展,同时实现了教育与职业的"零对接",符合新的职业教育理念.本研究可为培养护理(重症监护方向)护理人才提供科学合理的培养方案,同时为同类院校开设该专业提供参考.     

糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用探讨

目的：探讨糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的临床作用。方法选择收治的2型糖尿病患者80例,按照随机数字法分为两组,各40例,观察组实施糖尿病护理小组干预,对照组实施常规护理,比较两组干预后护理人员理论与实践操作能力,并统计两组患者对护理满意度与健康教育知识得分达优秀的比例。结果观察组护士理论与实践能力评分均高于对照组（P＜0.05）,观察组护理满意优于对照组（P＜0.05）,健康教育合格率高于对照组（ P＜0.05）。结论针对糖尿病患者实施糖尿病护理小组干预,能有效提高护理人员理论与操作能力,促进护患关系融洽,并提高健康教育效率。     

香港护理工作见闻

笔者有幸受香港护士训练教育基金会邀请,于1999-04-10～29赴香港参观、学习了18所医院及护老院,现将参观学习体会简介如下。1　香港护理教育香港的护理教育为2年制及3年制教育,大学教育为4年制,毕业后获护理学士学位。护理教学编制:教师与护生比1∶25(伊利沙白医院)。香港的护理教育课程设置:1.1　基础课程:医院制(医院办护校):护生与医院签合同:①2年制:普通及精神科(登记护士);②3年制:普通及精神科(注册护士)。1.2　大专/大学:不签合同,毕业后自行找工作。1.3　深造课程:可以记学分:①护理深造学院(基础大学护理系);②大专院校;③海外课…     

《高职护理教育模式研究》出版:护理模式转变对高职护理教育的影响北大核心CSCD

高职护理教育是储备专业化、应用型护理人才的重要途径。为更好地满足新时代护理方面的现实需求,我国需要从理论与实践出发,展开对高职护理教育的进一步研究,着力提升高职护理教育的质量。由余剑珍编著的《高职护理教育模式研究》一书是面向高职教育阶段编写的高职护理教育方面的研究专著。该书基于高职护理教育的特点,剖析了高职护理教育改革的背景与方向,强调了新时代下高职护理教育模式在目标设置、制度优化、课程体系完善、人才培养、课程质量评价等方面的新要求,能够为当下高职护理教育的实践与高职护理专业人才的培养提供参考和借鉴。     

美国护理见闻

2000-10-17-30,笔者参加了中华护理学会赴美高级护理考察团。在美期间,应邀参观访问了美国护理联盟、加洲护士协会、纽约护理学院、华盛顿费尔费克斯医院(Fair-fax)及社区医院,与美国同行就共同关心的护理学科发展、教育、管理、社区护理等问题进行了广泛交流。现将所见所闻笔录于下,供同道参考。     

加强继续护理教育 重视护理人才培养

随着现代科学技术的进步和医学模式的转变,社会对护理队伍和高等教育提出了新的更高的要求。如何加速护理人才的培养和知识更新,护理管理者都在摸索经验。近年来对重视继续护理教育方面认识不断深化,都在思考和研究教育内容、教育方式和考评方法等问题。我院为适应医学发展的需要,对进一步加强护理人员的继续教育问题进行了探索,通过三年实践,不断完善,为培养护理人才打下了坚实基础。     

加强护理管理是预防护理纠纷的前提

随着社会的进步、国家法制建设的不断健全[1 ] ,随着新的《医疗事故处理条例》的出台实施 ,患者的法律意识及维权意识的增强 ,护理纠纷亦在不断上升。护理纠纷扰乱了正常的护理工作秩序 ,所耗费的人力、物力、财力、精力将困扰着护理事业发展 ,使护士的身心健康受到巨大的损害。护理纠纷的发生与管理存在着必然的密不可分的联系[2 ] 。1　常见护理纠纷的原因1 .1　轻视医德医风教育 :医德医风教育是防范护理纠纷的重要条件 ,目前主要问题是认识模糊 ,只满足于会背会说“八不准”、“七知道” ,缺乏深层次的理解和渗透。1 .2　查对制度不落实…     

顺应护理教育发展趋势 加强护理师资队伍建设

当前，社会对护理人才质量的要求不断提高，在护理教育领域内，从教育观念、教育体系到课程设置和教学内容都发生了深刻变革，对护理专业教师提出了更高的要求。高等护理教育师资队伍的建设直接影响护理教育的质量。为顺应护理教育发展趋势，建设一支结构合理、学历层次较高、综合素质优良的护理专业师资队伍是我国高等护理教育发展的迫切要求。     

护理伦理教育与审美教育相结合初探

在护理社会化的进程中,人们越来越重视人文学科在护理教育中的比重,众多医学院校都开设了伦理教育和审美教育这两门课程。笔者认为将护理伦理学与美学中的相关内容结合起来,以护理道德修养为主线进行教育,将会获得事半功倍的效果。     

高职高专护理专业课程体系重构的研究与实践

当前社会对我国高等职业教育的本质要求是基于能力提高的实践课程教育,缩小高职教育与护理实际工作的差距。本文立足于高职护理专业提高实践能力的课程设置,对高职高专护理专业课程体系的重构进行研究,希望能够对高职院校护理专业进行能力导向课程改革提供参考。     

优质护理服务从细小之处做起

优质服务是医院文化传播的载体,是医院的一种文化品牌宣言,是一种形象标志,能让病人体会到独特的信任和满足.根据现在的教育模式,护士在校接受的主要是基础理论知识教育,缺乏知识和实际与人交流、沟通等一些技巧教育,而规章制度和各项护理操作规程是护理人员从事一切护理活动的标准,更是护理安全的重要依据.     

浅谈健康教育在糖尿病护理中的作用

目的：探讨健康教育在糖尿病护理中的临床效果。方法：对我院收治的80例糖尿病患者,随机分为对照组和观察组,对照组采用常规护理,观察组采用健康教育方法进行,比较两组护理效果。结果：健康教育后抑郁、焦虑状况明显改善,差异有统计学意义（P〈0．05）。对照组护理前后SDS、SAS评分未见明显变化。观察组糖尿病知识显著优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：合理的健康教育注重理论与实践的结合,改变患者不良心理、生理状态,树立战胜疾病的信心,逐步提高生活质量,值得临床推广应用。     

《泌尿外科护理健康教育》出版:健康教育在泌尿外科护理中的作用分析北大核心CSCD

健康教育在现代临床医学中日益受到重视,其以病人的健康为中心,增加了多种形式的护理方式与健康管理方式,给病人的诊疗效果和生活质量带来了积极的影响。在涉及病人隐私较多的泌尿外科护理中,健康教育的重要性更加显著。由申海燕、罗迎霞主编的《泌尿外科护理健康教育》(2021年8月科学出版社出版)一书是关于泌尿外科护理的健康指导专著。全书以问答的方式,简明扼要地指出了泌尿外科的常见症状、体征、诊疗手段以及护理办法,以期为泌尿外科护理健康管理提供专业化的指导和帮助。     

飞行员疗养期间整体护理的效果

目的：探讨飞行员疗养期间整体护理的效果,提高飞行员的护理满意率和生活质量。方法选取收治的180位飞行员,年龄为22～49岁,平均年龄为28．5岁,采用整体护理和健康教育措施,采用积极宣传方案,告诉他们的疾病发病机制,对患者进行运动指导,用药监测,心理调节等。,密切观察飞行员的疗养效果。结果健康教育后的高血脂、脂肪肝以及高血压三种疾病比健康教育前明显降低,具有统计学意义。但是,健康教育后的合并症与健康教育前相比,无明显的差距。结论整体护理和健康教育有利于提高了飞行员的护理满意率和生活质量,减轻了飞行员的心理负担和发病率。     

建构主义学习理论在脊柱疾病护理带教中的应用

临床带教活动是护理教育中不可缺少的重要环节.脊柱疾病护理是操作性非常强的护理职业,因此,临床带教活动在脊柱疾病护理教育中是尤为重要的.这个环节是护生完成护理理论与护理实践相结合的过程.     

整体护理中实施心理护理方法探讨

整体护理是以人的基本需求理论为依据，以护理程度为框架，以病人为中心，实施系统的有计划的身心护理。整体护理不仅要求重视做好病人的生理护理，还特别强调和重视了解病人的心理状态和精神变化，做好针对性的心理护理。只有这样才能促进病人的全面康复与健康。怎样做好心理护理，是当前护理工作的重要课题，需要我们从理论和实践两方面不断进行探索。实践中，我们体会到，要做好病人的整体护理，必须从四方面入手，摸清病人的“心理脉搏”；做好心理护理；搞好基础护理；并适时进行健康教育。     

整体护理中的健康教育

系统化整体护理是以现代理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将临床护理与护理管理的各个环节 ,采用系统的工作方法 ,以病人为中心 ,为病人解决实际问题的新型护理模式。而健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。对住院病人来讲就是通过医学卫生知识的宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识 ,纠正不良的生活方式和如何配合治疗护理及怎样进行自我保健 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,以提高生活质量为目的 ,从而达到满足患者身、心两方面的需要。我科在实施系统化整体护理中 ,注重病人的健康教育 ,包括入院宣教、疾病宣教、检…     

家庭病床护理在离退休老干部护理保健中的应用

目的 为满足部分离退休老干部在家中也能得到及时、有效的治疗和护理.方法 收集老干部的基本资料,建立家庭护理病历;对老干部实施基础护理、心理护理,对其及其家属、护工进行健康教育和康复指导.结果 满足了老干部身心等各方面的需要,生活质量显著提高.结论 家庭病床护理丰富了现代护理的内容,增强了护理的主观能动性,促进了护理人员...     

护理伦理理论应用于优质护理服务的实践与效果

如何为患者提供优质安全的医疗护理服务是关乎一个医院存亡和发展的关键问题,也是推行优质护理服务示范工程活动的核心内涵。而高质量的护理服务不仅需要护士具有丰富的专业理论知识、精湛的护理技术、娴熟的沟通技巧以及细致的观察能力,还需要掌握护理专业理论及社会人文知识〔1〕。我院在开展优质护理服务示范工程活动中注重护理伦理教育,有效强化了护士的服务意识,提升了护理服务质量,现报道如下。     

新形势下的护理质量管理探讨

护理质量的提高,关键在于如何加强护理质量控制,这样就必须提升护理质量管理意识,加强护理质量管理知识的教育。根据工作流程进行质量控制,树立预防为主,用数据说话的管理理念,将护理质量控制的内容分成小组,分工明确,各负其责,建立信心沟通平台,及时发现问题,及时反馈,把问题消灭在萌芽状态,确保护理质量和护理安全,使护理质量得到持续改进。