非计算机专业“VB程序设计”课程教学方法研究

Visual Basic是面向对象的程序设计语言,具有理论性强、实践性强、教学难度大等特点。而且Visual Basic也是当今面向高校非计算机专业学生所开设的第一门程序设计课程。本文针对Visual Basic程序设计在许多高校授课过程中存在很多问题,通过结合自身教学实践和经验,对现存不足进行了实践研究与改进,就如何提高VB程序设计课程的教学质量,进行了多层面的探索,以达到提高教学质量的目的。     

非计算机专业《Visual Basic程序设计》课程中若干问题的教学方法

《VB程序设计》课程是多数高校中非计算机专业学生必修公共计算机基础课程,旨在提高这类学生的计算机应用能力。针对非计算机专业学生的学习特点,总结出符合他们学习特点的教学方法通过图表对比、步骤简化、口诀记忆等教学方法提高教学质量,激发学生的学习兴趣,促进人才培养。     

“VB程序设计”若干基础问题的教学方法

本文针对非计算机专业学生学习第一门程序设计语言的特点，总结了在“VB程序设计”课程教学中值得重视的两大问题，并给出了具体的教学方法。     

非计算机专业VB课程教学改革与实践

针对高校非计算机专业VB课程教学现状及教学环节中存在的问题,从转变教学理念,明确教学目标,优化教学内容,更新教学方法和手段,强化实验教学质量控制,革新考核方式等方面,探讨了VB课程教学改革思路和具体举措,并在实际教学过程中加以运用,收到了良好的教学效果.     

非计算机专业Java语言教学探讨

Java语言是当前主流的编程语言,非计算机专业的学生学习Java编程具有重要的现实意义。针对非计算机专业的实际情况,结合作者教学经验,从教材选择、教学方式和培养素质和能力等方面做了一些探讨。     

高校非计算机专业C语言课程教学方法研究

针对非计算机专业C语言程序设计课程的学生认知特点,结合C语言知识点多、杂、抽象等教学中遇到的问题,提出采用科学有效的教学方法调动学生学习积极性,重点论述案例驱动理论及实验教学、全方位立体化教学手段的应用及科学考核体系等几个方面的问题。     

高校非计算机专业《VB程序设计》课程教学改革探索

在我国大多数高校中,非计算机专业的学生普遍认为计算机教学中的程序语言设计课程非常难学。该文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了一些关于课程的改革建议,以利于培养学生学习兴趣和问题分析及解决的能力。     

高校非计算机专业《VB程序设计》课程教学改革探索

在我国大多数高校中,非计算机专业的学生普遍认为计算机教学中的程序语言设计课程非常难学。该文从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了一些关于课程的改革建议,以利于培养学生学习兴趣和问题分析及解决的能力。     

浅析非计算机专业《VB程序设计》课程教学方法

Visual Basic是一门面向对象的程序设计语言,是当前各高校非计算机专业的公共基础课。由于其知识点多,理论性和实践性均较强,这给教学工作带来了很大的挑战。作者根据实际教学经验,对教学方法进行了一些可行的改革和有益的探讨。     

用VB设计Windows屏幕保护程序

本文介绍了屏幕保护程序的特点和如何用VB设计屏幕保护程序的实例。     

VB中错误处理程序的设计

大多数VB程序员编程时总是将注意力在功能上,很少提供有效的错误处理程序。本文针对这个问题介绍了编写错误处理的几种方法,并给出了实例。     

非计算机专业“C程序设计”课程教学探讨

“C程序设计”是一门开设较为普遍的课程,目前参考资料繁多,教学方法多样。但在非计算机专业的实际教学中却存在一定的问题。该文通过分析总结,提出了实际教学中应注意的几个问题。     

非计算机专业VB课程的互动式“多点开花”教学法

针对Visual Basic程序设计语言抽象、枯燥、知识点琐碎等特点,提出一种互动式"多点开花"教学法,介绍该教学法的核心内容,并具体阐述其组织和实施过程,最后总结"多点开花"教学法的特点和创新之处,说明该教学法对以点带面、全面提高教学效果有很大作用。     

非计算机专业“Access数据库程序设计”教学与实践

在当下这个各行各业都强调信息化的社会,对数据库知识的掌握是必不可少的一门技能。Access数据库因其易用性,容易上手操作,成为非计算机专业学生对数据库知识学习的入门选择。     

非计算机专业《VB程序设计》课程教学浅谈

VB是非计算机专业学生“高级语言程序设计”课程中的一门,并且已经在很多高校开设,文章就教学VB课程的体会,对VB教学经验做了一些探讨。     

非计算机专业《VB程序设计》课程改革初探

本文针对非计算机专业学生学习VB程序设计课程的两个现实需求，从教材内容选取、教学方法、实验与模拟题训练、课程设计四个方面探计了VB程序设计课程的改革问题。     

非计算机专业“C程序设计”课程教学探讨

"C程序设计"是一门开设较为普遍的课程,目前参考资料繁多,教学方法多样。但在非计算机专业的实际教学中却存在一定的问题。该文通过分析总结,提出了实际教学中应注意的几个问题。     

高校VB程序设计语言教学方法的探讨

VB程序设计是许多高校必修的一门计算机基础课。文章结合实际教学经验,通过实例对教学方法进行了探讨。     

“分层、分组、互动”教学法在非计算机专业VB教学中的应用

针对非计算机专业学生的教学,采用"分层、分组、互动"教学法是一种有效的教学策略。本文从理论与实践的角度详细讨论了该教学法的概念、实施的必要性、实施的原则和具体办法。实践表明,该教学法能体现"因材施教、以人为本"的教学理念,促进不同层次学生学习的主动性和创造性,实现人人进步、整体提高、和谐发展的教学目标,取得很好的效果。     

VB错误处理程序的设计

在 Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ应用软件的开发过程中往往会出现两种类型的错误代码：一类是ＶＢ编译器对代码进行编译产生的错误另一类是对于已经编译通过的应用程序,在运行时遇到的错误,例如：要打开的文件可能已被误删除、磁盘驱动器没有准备好、网络驱动器意外的分离等。如果应用程序不能处理这些错误,那么程序的运行将会被频繁地中断,程序显得十分脆弱,甚至可以导致整个应用程序瘫痪。 为此,我们应当对于可能会出错的任何过程都添加错误处理程序。本文将对ＶＢ运行期错误处理程序的设计进行探讨。１ Ｅｒｒ对象 ＶＢ中提供了 Ｅｒｒ…