医护人员基础护理认知现状的调查分析

目的了解医生、护士基础护理认知现状。方法选取某医院301名医生和502名护士进行基础护理知识、态度的问卷调查。结果护士基础护理知识的掌握优于医生(P0.05),医生基础护理态度优于护士(P0.05);医护人员基础护理知识回答正确率均较低的内容为压疮护理、协助病人穿衣顺序、吸氧浓度、基础护理与生活护理的关系;医生在基础护理定位方面的态度优于护士(P0.05),医护人员在基础护理服务对象和服务提供者方面具有相似的态度(P0.05)。结论医护人员均需加强基础护理知识的学习、应用,理清基础护理与生活护理的关系,在基础护理定位方面仍需统一思想、提高认识。     

口腔专科医护人员对四手操作认知情况的调查

目的 了解口腔专科医护人员对四手操作知识的认知现状,为能顺利开展这项操作技术,进一步改进临床工作提供依据.方法 在湖北省2所口腔专科医院、6所综合医院内随机抽取口腔科医护人员114人,采用问卷调查方法进行研究,所得数据运用SPSS 13.0统计软件进行分析处理.结果 学历越高对四手操作的认知度越高,医生的认知度和对开展四手操作的接受程度明显高于护士.52%的医护人员能正确回答实施四手操作的目的 ,46%的医护人员知道四手操作时护士椅位高于医生的椅位,36%的医护人员清楚传递器械时不应跨过患者头部,对于其他问题的回答,正确率普遍偏低.结论 要做到真正意义上的四手操作,就要有一支掌握专业理论和技术的口腔医疗护理队伍,而护理队伍的专业培训显得尤为迫切和需要.     

医护人员对营养风险筛查认知现状的调查与分析

目的通过调查医护人员对营养风险筛查的认知现状,分析其影响因素,为校正医护人员对其正确认知提供准确依据。方法采用随机抽样法选取上海市某三级甲等医院257名医护人员作为研究对象,使用临床营养风险筛查认知现状问卷对其进行调查、分析。结果临床医护人员对营养风险筛查及营养支持的有效性存在认知偏差。81.3%的医护人员希望每年组织1~5次营养风险筛查培训;医护人员培训与否、培训次数、工作年限以及职务对营养风险筛查实践及认知现状有统计学意义(P0.05)。结论医院应根据不同属性医护人员进行准确的营养风险筛查培训,为患者提供有效的营养支持奠定良好基础。     

外科医护人员对手术部位感染的风险认知情况调查

摘要 目的 〖JP2〗了解外科医护人员对手术部位感染的风险认知与应对行为,为制定感染防控策略提供依据。方法 使用自行设计的医护人员对手术部位感染风险认知调查问卷对我国山东、湖北、新疆共12所医院的744名外科医护人员进行手术部位感染风险认知与应对行为调查。结果 手术部位感染知识知晓率平均为39.65%;采用李克特5点量表计分,医生及护士在患者发生手术部位感染时感受到的风险压力分别是3.95分和3.18分,医护人员对手术部位感染的可控性得分在4分以上。结论 合理引导医护人员控制手术部位感染的行为可以从影响医护人员风险认知的结构入手,提高对手术部位感染的熟悉程度和可控性可以促使他们采取更多的积极应对行为。〖JP〗     

医护人员对易性癖认知和态度调查与分析

目的:调查医护人员对易性癖的认知和对待易性癖患者的态度,分析两者的相关性。方法:采用自行设计的调查问卷,以方便抽样的方法,对北京市某三级甲等医院的110名在职医生和护士进行调查。结果:①被调查的110名医护人员的易性癖相关知识标准得分为0～92.86分,平均得分为(57.53±18.78)分;②医护人员对易性癖患者的态度标准得分为48～90.67分,平均得分为(63.40±8.06)分;③调查对象对易性癖相关知识得分与态度得分呈正相关(r=0.200,P=0.036)。结论:医护人员对易性癖的认知整体较差,需通过多种途径培训或学习,以提高医护人员对易性癖的认识和了解,从而改善对易性癖患者的态度。     

产科医护人员对新生儿疼痛认知情况的调查研究

目的 了解产科医护人员对新生儿疼痛认知情况，提出有利的建议和措施。方法 采用自行设计的调查表以访谈和问卷相结合的方法进行调查分析。结果 调查显示目前产科医护人员普遍对新生儿疼痛认识不足，占73．3％，且认识上存在偏差、对新生儿疼痛的处理不足，缺乏相关知识的培训。结论 建议加强产科医护人员对新生儿疼痛相关知识的培训，使产科的医护人员充分认识到降低新生儿疼痛的重要意义并在实际工作中摸索减轻新生儿疼痛的方法。     

医护人员导管相关静脉血栓认知情况调查与分析

目的 了解医护人员对导管相关静脉血栓的认知情况,为完善院内静脉血栓防控体系提供参考。方法 采用自行设计的调查问卷对我院相关科室医护人员进行现场调查。结果 有效回收问卷195份(87.4%),医护人员对导管相关静脉血栓认知水平较低,正确率仅45.0%;结果显示,不同工作年限、学历、职称、工作类别、接触频率的医护人员导管相关血栓认知得分比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论 医护人员对导管相关静脉血栓的认知水平偏低,建议管理部门及相关科室应重视导管相关静脉血栓的培训和指导。     

产科医护人员对新生儿疼痛认知情况的调查研究

目的 了解产科医护人员对新生儿疼痛认知情况,提出有利的建议和措施.方法 采用自行设计的调查表以访谈和问卷相结合的方法进行调查分析.结果 调查显示目前产科医护人员普遍对新生儿疼痛认识不足,占73.3%,且认识上存在偏差、对新生儿疼痛的处理不足,缺乏相关知识的培训.结论 建议加强产科医护人员对新生儿疼痛相关知识的培训,使产科的医护人员充分认识到降低新生儿疼痛的重要意义并在实际工作中摸索减轻新生儿疼痛的方法.     

我国灾害护理学及灾害护理教育现状分析与启示

通过反思我国灾害护理学及灾害护理教育的现状,建议借鉴日本灾害护理学发展经验,促进我国灾害护理学的构建和灾害护理教育的发展.     

两所军队医院军人及聘任制护士灾害救护知识与技能的调查

目的分析军队医院军人护士及聘任制护士灾害救护知识与技能掌握现状及需求,为开展针对性培训提供依据。方法采用自行设计的调查问卷,通过目的抽样法对上海市两所军队三级甲等综合性医院106名护士的灾害救护知识与技能掌握程度、灾害救护知识与技能获取途径及需求进行调查。结果共98名护士有效填答问卷,军人护士(17名)与聘任制护士(81名)的灾害救护知识及技能总体得分差异有统计学意义(P0.05),在灾害应急处置、心理评估及干预知识等知识维度,以及灾害救护基本技能、灾后疫病预防、护理管理等技能维度,军人护士得分均高于聘任制护士(P0.01)。目前护士获取和提高灾害知识与技能的主要途径是观看视频资源(62.5%),64.2%的护士认为培训是最有利于护士提高灾害救护水平的途径。结论应强化军队医院聘任制护士的灾害救护培训,有针对性地拓宽军人护士灾害救护知识的培训范围,并丰富灾害救护培训途径。     

西安市2家医院432名护士灾害准备及救护意愿调查分析

目的了解护士灾害准备工作情况及参加灾害救护的意愿,并提出相应对策.方法采用一般情况调查表、灾害认知及准备工作问卷,对西安市2家三级甲等教学医院的432名注册护士进行问卷调查.结果仅26.6%~63.6%护士备用灭火筒、桶装水、食物等重要物品,护士对家庭成员的疏散准备工作做得较好;80%以上护士认为必须提前掌握备灾、救灾知识与技能,如心肺复苏术、急救、灾前应变措施等,但对灾后重建和创伤后心理救援认知不足.愿意到灾区工作的护士346名占80.1%;愿意到感染暴发区工作的护士283名占65.5%.结论护士到灾区工作的积极性比较高,但应对灾害的准备工作不到位.因此,应该给予其情感及技能支持,从而使护理人员主动做好灾害准备工作,使更多的伤病员得到身体和心理的双重救护.     

地震救灾护理人员的灾害护理能力及其对相关必要性的认识

目的探讨地震救灾护理人员的灾害护理能力及其对相关能力必要性的认识,以促进对灾害护理能力的认识与培养。方法采用立意取样法,以灾害护理能力评估条目为指引,以5点计分法调查60名参与2008年四川地震救灾的护理人员对自身地震灾害护理能力的评价以及对具备这些能力必要性的认识。结果地震救灾护理人员的灾害护理能力得分为（3．13±0．189）分,对具备相关能力的必要性认识得分为（3．82±0．086）分,四川震区与外地派遣救灾护理人员的灾害护理能力得分差异有统计学意义（P〈0．05）,但两者对具备相关能力的必要性认识得分差异无统计学意义。结论尽管不同护理人员的灾害护理能力有所差异,但亲历救灾可使她们对具备有关能力的必要性有共同的认识,提示在护理教育与培训中要重视融入或逼真再现灾害救援现场。     

护理本科生与临床本科护士创造力水平调查研究

目的探讨各年级护理本科生与临床本科护士创造力水平,为护理本科教学及在职教育中提高护士创造力的策略方法研究提供理论依据和指导。方法采用创造力量表对一至四年级护理本科生302名及临床本科护士18名进行调查。结果各组集中思考度得分差异有统计学意义（P〈0.01）,而发散思考度及创造热情维度得分比较差异无统计学意义。集中思考度方面,三年级、四年级和临床护士组得分均高于一、二年级组（P〈0.05或P〈0.01）。结论护士的创造能力在大学阶段可以发生明显改变,值得关注;现阶段我国护理本科教育模式可能对学生集中思考能力的培养与发展有重要促进作用,但对发散思考能力及创造热情的培养尚有待加强。     

军队文职护理骨干护理科研现状的调查与分析

目的了解军队文职护理骨干护理科研的现状。方法 2011年4月采用自制"军队文职护理骨干护理科研现状调查表"对参加全军第3批文职护理骨干任职教育培训班的83名学员进行调查。结果所有文职护理骨干对开展护理科研活动持积极态度,但参加护理科研活动较少,文职护理骨干护理科研活动中存在的困难主要有:领导不够重视、缺乏指导者、科研方案设计困难等。结论相关部门可以从组织科研培训班、成立科研指导小组、营造学术氛围、建立奖励激励制度入手,提高文职护理骨干的护理科研能力和科研积极性。     

灾害救援护理备灾体系的构建与管理

目的：探讨培养和储备“一人多能”、“多能一专”、“多学科交叉专病护理”的突发性公共事件紧急医疗救援备灾护士的管理实践。方法从全院考核择优选拔出12名骨干护士,分别在急诊科、ICU、手术室、产科、血液净化中心等进行院内培训、优先参加院外进修学习,重点掌握相关专业急救知识和技能。结果护理备灾体系的建立促进科研教学水平;备灾护士在突发性公共事件的抢救护理中作用地位凸显;备灾护士的急救理论成绩由培训前的平均78.50分上升到90.60分、急救技能则由84.35分提高到94.56分,综合业务素质明显提高,得到医生、同事及社会一致认可。结论构建护理备灾体系对全面提升护士灾害救护能力有重要意义,是体现护理学在救援医学中地位和作用的路径之一。     

医、护、患对护理质量检查看法的调查

目的 探讨目前护理质量检查的弊端和改进方法。方法 通过8所医院的大样本调查,了解医生、患者、护士对质量检查的认同性和有关看法。结果 医生、患者、护士对质量检查的认同性普遍不高;护士在上级部门检查时经常加班,护士建议上级部门检查护理质量实施频度不要过高、检查方式以明查为主。结论 现行护理质量评价体系及其标准有其积极的意义,但仍存在弊端。建议引入临床路径的思维模式解决存在的问题,达到能反映临床护士价值、体现人性化管理思想、提高医院竞争力的目的。     

住院病人和护士对护理行为关怀性认知比较

目的比较住院病人和护士对护理行为关怀性的认知和评价,为更好地实施护理关怀提供科学的依据。方法采用修改后的关怀行为评价量表对205例住院病人和75名护士进行调查。结果住院病人和护士都认为＂提供专业能力＂类的护理行为（技术熟练、密切观察病情等）最具有关怀性;病人认为＂人道、利他主义价值观＂方面的护理行为较有关怀性,而护士认为＂健康教育＂方面的护理行为较有关怀性（P〈0.05）。结论护士和住院病人对护理行为关怀性的认知有一致性,但也存在较多差异。医院护理管理和临床护士应调整护理行为,使护理更能体现人性关怀,促进病人早日康复,从而提高病人的满意度,取得更好的社会效益。     

Disaster response: The University of Texas School of Nursing experience

Nurses comprise the largest group of health-care providers and should be key partners for any disaster response in their community. An often untapped resource in many communities is the contingent of nurse faculty, staff and students in schools of nursing across the country. In an effort to provide guidance on how schools and colleges of nursing link with their community and provide real-world experience for students, the present paper: (i) outlines how a Memorandum of Cooperation between the City of Austin and the University of Texas at Austin was created; and (ii) describes an example of how a school of nursing could become organized to respond to a community's call for help.     

护理干预对减少新生儿溢乳效果调查

目的：探讨护理干预对减少新生儿溢乳的效果。方法：将159例新生儿依随机数字法分为干预组（80例）与对照组（79例）,干预组按计划进行护理干预与常规护理,对照组仅进行常规护理。结果：干预组溢乳发生13例,发生率16.25%,对照组46例,发生率58.23%,两组比较差异有显著性（P〈0.01）。结论：护理干预降低了溢乳发生及生理性体重下降过快过长,促进新生儿身心发育。