美国高校网站的就业教育与服务

就业率和就业质量是美国高校发展的生命线之一,高校网络服务是就业教育与服务的重要工具。本文介绍了美国高校就业教育与服务网站的主要特色和发展的政策环境,并对我国高校就业教育与服务网站建设提出了相关建议。     

新世纪高校教育改革与网络教育资源建设

本文论述了高等教育现代化及大众化与网络课程资源建设、现代远程教育、教育信息化的统一性关系；高校教育功能辐射的策略；新教育观、人才观和教学观念、方法的改革；远程教育的全面内涵及其特色；网络资源建设的原则等有关新世纪高校教育改革值得深入研究的问题及实践经验。     

美国高校网络生涯辅导探析

随着互联网的广泛应用,美国高校开始利用互联网的通讯优势进行实时和非实时的远程生涯辅导,网络技术对于生涯辅导产生了深刻的影响。本文主要从利用互联网开展生涯辅导的利弊、网络生涯辅导的资源分类、教师的规范与培训、生涯辅导网站建设等方面,总结、分析了美国高校网络生涯辅导实践与理论研究的发展和现状。     

高校网络教育资源建设现状与策略研究

随着教育信息化的发展,网络教育在提高教育教学质量,挖掘教育资源,发挥学习者的主动性、积极性等方面起着重要的作用。网络教育的核心是资源建设,从网络教育资源建设现状入手,分析资源建设内涵要求及建设原则,提出促进网络教育资源建设的策略。     

高校校园网络教育资源建设的思考

目前教学资源建设已成为高校教育教学信息化建设的一个重要方面。章论述了校园网络教育资源建设的主要内容，以及进行教育资源建设保障措施。     

海峡两岸高校生涯辅导比较研究

大陆与台湾高校生涯辅导在基础、密度、专业化程度、发展阶段、指导思想等方面都存在差别。厘清这些差别。对于提高大陆高校的生涯辅导水平。促进大学生充分就业,推进社会专业化分工,都具有重要意义。     

论英语网络教育资源的整合

网络的应用已普及到与人们的日常工作、生活和学习密不可分的地步。英语教学尚存在诸多不足。本文就如何整合网络资源推进英语教学进行了分析。     

我国中小学职业生涯教育缺失的原因探析

与国外的中小学职业生涯教育的理论与实践日益丰富相比,我国中小学职业生涯教育几乎一片空白,目前,我国中小学普遍存在着“升学无意识、就业无意识、发展无意识、生涯无规划、学习无动力”的现象。依据中小学职业生涯教育的现状,从多个角度深刻剖析我国中小学职业生涯教育缺失的原因,以期对我国中小学职业生涯教育有一定的推动作用。     

对当前大学就业指导与生涯辅导的思考

大学生就业制度的变革,以及高校职业教育的薄弱,使大学生就业问题渐渐成为一种集体的困惑,甚至是危机,阻碍着也推动着我国高等教育的改革。要实现大学生与社会的有效对接,笔者认为,应重视高校职业教育功能,增强大学生职业意识和生涯规划,实现大学生就业指导工作向生涯发展辅导模式的转变,着力培养大学生的学习能力和未来发展潜力。     

我国高校生涯辅导的本土化研究

随着西方生涯辅导理论的产生、发展与广泛传播,生涯辅导在我国高校逐渐得到了普及与推广,但由于中西方文化背景、价值体系等差异的客观存在,使西方生涯辅导理论无法完全适应我国高校和大学生的特点与需要.因此,借鉴西方的生涯辅导理论,根据我国文化背景与价值体系,进行适合我国高校与大学生特点的生涯辅导本土化研究成为当前生涯辅导研究的一个新课题.文章从多方面阐述了笔者关于我国高校生涯辅导的本土化观点.     

网络环境下远程教育高校的校园文化建设研究

本文对远程教育高校校园文化的特点、作用进行概括,并对校园文化建设中存在的问题和应采取的措施提出了看法.     

快速高效建设优质网络教学资源

媒体素材资源是高校教学资源的基础,而教学资源建设又是高校教育信息化建设的核心,针对当前高校网络教学资源建设存在的问题,从本校网络教学媒体素材资源建设的实际情况出发,探讨了快速高效建立高校优质教学资源的思路.     

高校网络英语教育学生情况调查与分析

本文基于对中国八所开办英语专业学历学位教育的高校网络教育学院261名学生的问卷调研,对网络教育英语专业学生的个人情况、以往学习经历、电脑和网络技能以及网络学习状况等信息进行了总结和分析,并提出这一调研结果对网络教育在资源开发、助学服务和课程考核三个层面所带来的思考.     

高职院校校本德育建设的思考

"校本"是一个外来词,英语表述为school-base.校本教育的提出,源于"校本课程"的概念,是指以学校为基地进行课程开发,是以校为本的教育理念在课程开发中的运用.校本教育理念运用到学校其他活动中,便可以形成校本管理、校本研究、校本模式等,这些要素的组合和相互作用,构成了各具特色的校本教育."校本德育"就是指立足于本校,在深入研究本校德育实际、充分挖掘本校德育资源、组合有关德育要素基础上形成的符合学校特色的德育理念和德育模式.它是对校本教育内涵的拓展和挖掘.     

高校党建工作创新的哲学探析

分析高校党建工作创新的哲学内涵和推进党建工作创新的条件和可能性，提出推进高校党建工作创新必须正确处理好的若干辩证关系。     

高等职业教育教学资源信息化建设的思考与对策

党的十八大报告在关于加快发展职业教育的内容中对教学资源信息化建设提出了更高的要求,从北京政法职业学院教学实际出发,梳理分析适合文科高职学生的教学资源信息化类型,破解文科高职实践教学面临的难题。     

高校网络教学的探讨与研究

我国高校目前开展的网络教学实际上是网络辅助教学,网络辅助教学具有不同于网络课程的属性.本文首先分析了国内高校网络教学的现状,其次介绍了国外关于技术在教学中应用的研究概况,最后探讨了高校网络教学的属性及其设计原则.     

多学科高等教育研究的制度保障探析

多学科研究方法是高等教育研究的重要方法,已在我国高等教育研究界达成共识。在多学科高等教育研究中,多学科研究活动如何组织、对多个学科的研究成果进行整合及利用学科规训制度巩固多学科研究方法的独特地位这些关键性问题亟待澄清。依托大学优势成立跨学科高等教育研究中心,培养具有多学科背景的高等教育研究人才,鼓励对外交流和扩展研究视域,为多学科高等教育研究构建制度保障,有利于促进高等教育学科体系的完善和实践研究水平的提升。     

高职英语课堂教学方式的研究

改革高职英语课堂教学,可从以下方面着手：打好语言基础,提高语言输入的质量;重视学生的“语言输出”,培养交际能力;以学生为中心,培养学生自主学习的能力;博采众长,创造宽松的课堂教学环境;重视学生学习过程的考核.