关于化学化工文献检索课程教学的思考与探讨

文章分析了本科生化学化工文献检索课程教学的现状及存在的问题,在教学内容、教学方式、实践教学等方面阐述了本课程的特点和教学改进措施,提出了结合学生学科竞赛和毕业论文进行教学实践的环节,以探讨新形势下高等院校化学化工文献检索的教学改革。     

地方工科院校化学化工文献检索课程教学探索

结合地方工科院校实际情况,指出了从更新课程内容,改革教学方法、完善评价机制和建立高素质教师团队等方面对工科院校化学化工文献检索课程的教学改进进行了探索。     

化学化工文献检索课程的教学现状及思考

化学化工文献数量最大、更新最快,仅仅通过课堂介绍的传统教学方法远不能适应现代大学生的需求.本文从教学内容、教学方法、考核方式等三个方面对文献检索课程的教学规律进行详细阐述,认为采用理论讲解与实际操作相结合的教学模式是提高文献检索课程教学质量的有效途径.     

化学化工文献检索课程建设探讨

将教师的科研实践经历,例如参加学术会议的经历等,融入《化学化工文献检索》课,从而即引起学生的兴趣,又使学生从多方面了解科研。还将经济观念培养引入文献检索课,说明科学研究常常需要基金的支持,合理地使用经费是科研工作的重要部分之一。此外,通过多种教学手段,例如双语教学,调动学生的学习积极性。     

本科《化学化工文献检索》课程教学实践中的几点思考

通过总结化学化工文献检索课教学实践中存在的问题和不足,就更新教学内容、实践教学、教学技术手段、考核方式及教师科研能力等方面提出了该课程教学过程中的一些建议。     

化学化工文献检索与利用课程教学探索

在化学化工文献检索与利用课程教学实践的基础上,为提高学生学习兴趣、改善教学质量,从适当调整教学大纲、及时更新教学内容、充分利用多媒体手段、积极采取互动式教学、紧密结合创新基金和毕业设计等方面对该课程的教学改进进行了探索。     

地方应用型本科院校化学专业《文献检索》课程教学探索

文章总结了地方新建应用型本科院校文献检索课程教学现阶段存在的主要问题,提出了关于课程教学的一些创新性尝试。     

化学化工文献检索和利用课程教学改革探讨

本文针对大学生文献检索课程学习的现状和存在的问题,强调文献检索课程设置应分阶段渗入大学生的整个教育过程中,不断改进教学方法和手段,结合化学化工学院专业特色,提出了在文献检索课教学中结合学科研究方向和毕业论文选题进行教学实践环节,以真正提高化学化工相关专业学生的信息素养和创新能力,实现和深化文献检索课的教学目标.     

浅议地方高校化工专业文献检索教学问题与对策

通过统计2016～2019年有关《化工文献检索》方面的论文,根据化工文献检索课程的特征和教学现状,从整合和完善教学内容、网络平台、数据库,培养学生分析和利用文献信息以及专业英语-文献检索合并教学等方面进行思考与探讨。从而实现《化工文献检索课程》教学的基础目标,让学生在有限的教学课时内能够充分掌握检索信息并合理利用的有效方法。     

浅谈化学化工文献检索课程改革

介绍在化学化工文献检索课程教学改革中,培养学生的检索化学化工文献的方法和能力,重点使学生掌握化学化工文献的网上检索,进一步提高学生独立分析问题和解决问题的科研能力.     

大学专科《化学化工文献检索》课授课方法探讨

1 “文献检索”课的地位、作用 作为一名理工科大学毕业生,必须具备开展科学研究工作的能力。学习“文献检索”这门课就是让学生掌握从浩瀚如海的资料中准确快速、无遗漏地查找所需信息的方法,使他们具备科研工作的最基本素质。 科技情报工作是现代科学技术工作的一个重要组成部分,是观察、掌握国内外科技发展动向的必要手段。科技情报包括生产和科研中的发明创造、经验教训、各种事实、数据、理论、方法、科学构思和假设等等。 要开展一项科研工作或开发一个项目,首先必须通过文献资料的检索,通过论证分析所选课题或项目是否有研究、开发的必要。不但要分析技术上的先进性,而且要分析经济上的合理性。通过调查研究、搜集、整理分析有关情况资料,摸清“三个水     

独立学院《化学文献检索》课程教学实践探索

化学文献检索虽然在多数高等学校作为专业选修课,但其基础性、实践性和应用性是应用型本科学校素质教育不可缺少的环节。本文结合独立学院的特点,通过作者自身的教学实践,阐述了作者对独立学院化学文献检索课程合理安排开课时间、优化教学内容、改革教学方法及考核方式等方面的尝试和探索,为其他独立学院开设此门课程提供参考。     

地方高校特色专业《化工制图》课程教学改革探讨

《化工制图》作为化学工艺与工程专业的专业核心课程,已成为后续课程和新材料及新设备工艺研究的重要实践基础。以“新工科”建设为导向,开展《化工制图》教学改革,培养学生的创新思维和工程思维。本文提出了新的课程教学模式与考核方法,并引入了翻转课堂,从而极大的提高了学生的学习积极性和学习兴趣,由被动学习向自主学习转变,最终达到预期的教学效果。     

化学化工文献检索课程的现状与创新

文章通过课程性质、教学方法、师资水平、图书馆资源、考核方式等五个方面分析阐述了当前化学化工文献检索课程的现状和问题。同时,为达到化学化工文献检索开设目标,作者针对以上五个方面提出了改革创新举措。     

化学化工文献检索与利用课程教学改革初探

针对化学化工文献检索与利用课的特点及教学现状,结合我校图书馆中数据库的现有情况,本文重点从精心选择教材和教学内容、注重学生自学能力的培养和注重学生实际操作能力的考核三个方面对化学化工文献检索与利用课程的教学改革进行了探讨。     

《化学化工文献检索》课教学改革探索

分析了化学化工文献检索课的教学现状,针对目前大学生文献检索能力和科研基础薄弱的问题,提出了《化学化工文献检索》课在教学内容上增加化学化工外文文献阅读能力、课题分析与文献分析能力等训练;在教学形式上突出实践教学、综合考核等改革措施;课程最后和毕业环节的外文翻译、开题报告和文献综述相结合,大大提高了学生科研创新能力。     

化学化工文献检索课程中课程思政改革探索

高等教育的根本任务是立德树人,在专业课中融入课程思政,成为了实现这一目标的最主要渠道,《化学化工文献检索》是一门化工专业学生重要的专业选修课之一。初步分析了化学化工文献检索的特点以及教学现状,阐述了在该课程中加入思政元素的重要性,并进一步以此课程为依托,通过讨论思政教育理念与化学化工文献检索课程有机融合,探索化学化工文献检索的思政改革。     

《化工原理》课程教学探讨

《化工原理》是化工及相近专业的专业基础课,对于培养学生的工程观念、工程分析能力具有十分重要的作用。文章结合作者的教学经验,对教学内容的改革,教学方式与教学手段的创新等方面进行了探讨。     

地方高校《药物化学》双语教学的实施与探讨

探索和分析了双语教学在地方高校《药物化学》教学中的必要性和存在的问题,并通过具体的教学实践,提出了《药物化学》双语教学应当采取的方法、步骤及措施,为培养具有国际竞争力的人才提供了参考和借鉴。