浅谈大学生考试作弊现象的成因及对策

大学生考试作弊现象已经不光是一个校园现象,更是一个社会现象。因此有必要分析其成因,研究其对策,综合治理,从根本上杜绝作弊,还高校校园一个纯净的考试环境。     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大，高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化，在这一进程中出现了各种各样的问题．考试作弊现象作为其中最引入关注的一个问题，严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质．分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因，提出了相应的对策．     

大学生考试作弊心理分析及防治对策

大学生考试作弊严重影响了考试结果的真实性，干扰了学校对教学质量的监控，败坏了学校的学习风气，是学校建立良好学风必须根治的一大弊病。本文对大学生考试作弊心理作了初步分析，并提出了抑制作弊、改进考试制度的对策。     

当前大学生考试作弊现象的形式、原因分析及对策

随着高校规模的不断扩大,高等教育已从以往的精英教育向大众化教育转化,在这一进程中出现了各种各样的问题.考试作弊现象作为其中最引人关注的一个问题,严重影响着高校的校风、学风、考风和学生的道德品质.分析研究了当前大学生考试作弊的形式和原因,提出了相应的对策.     

大学生考试作弊现象剖析及对策

本文通过对考试作弊现象的透视，全面地分析了作弊产生的原因．揭示了考试作弊涉及多方面的因素，有：现行的教育体制存在的弊病、当前市场经济大潮的冲击、社会就业制度的不健全、专业课程的设置、学校的考试管理制度及教师的工作态度等．提出了杜绝作弊、改进考试制度的建议，对考试制度的改革和完善有一定的价值．     

大学生考试作弊的原因及对策思考

近年来高校考试作弊现象日益严重,引起了各界人士的广泛关注。本文分析了大学生考试作弊的现状,探讨了大学生考试作弊的主要原因,并提出了遏制或减少大学生考试作弊的对策。     

高校学生考试违纪成因分析及对策

良好的考风考纪是学生评价工作的严肃性和权威性的保证，是进一步提高教学质量的必要因素。针对高等院校考风中存在的问题，提出了加强考风建设的途径，必须严格考试管理，规范考试程序，深化考试改革，综合治理考风考纪。     

高校学生考试作弊成因及对策

考风建设关系到校风和学风的建设,大学生考试作弊是干扰我国高校当前教学质量提高的突出问题之一。在教育部和各大高校的三令五申下,大学生的作弊违纪现象仍不容忽视。文章分析了大学生考试作弊的成因并就高校考风建设提出几点建议。     

高校学生考试作弊成因及对策

考风建设关系到校风和学风的建设,大学生考试作弊是干扰我国高校当前教学质量提高的突出问题之一.在教育部和各大高校的三令五申下,大学生的作弊违纪现象仍不容忽视.文章分析了大学生考试作弊的成因并就高校考风建设提出几点建议.     

大学生考试焦虑的成因及对策

大学生中，考试焦虑现象是一种比较普遍的心理障碍，它不仅影响了大学生的学习和考试，也极大地危害了大学生的身心健康，通过对考试焦虑及其程度的阐述，对其成因进行多角度的分析，引导有考试焦虑的大学生们找到一些应考对策和控制焦虑的方法，以降低考试焦虑程度，顺利通过考试，促进智力和人格的全面发展。     

大学生考试作弊浅析

在大学校园里的各种考试过程中,作弊仍然屡禁不止,作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化的倾向。本文对当前大学生考试作弊的特点、原因进行了分析,并提出相应的解决方案。     

大学生考试作弊的原因分析

深刻分析了大学生考试作弊的社会原因、教育的误区,着重透视了作弊学生的两种心理状态。为大学生的教育与管理提供了客观依据。     

大学生考试作弊的心理因素分析

大学生考试作弊行为作为考试行为中的一种特殊行为现象,它是由一定的心理动机支配的。结合心理学相关原理,从气质、性格、道德感、兴趣和价值观等方面来分析大学生考试作弊的心理原因,对抵制、消除大学生作弊行为具有积极的能动效应。     

关于大学生考试作弊行为的思考

本文分析了大学生考试作弊的各种心态,描述了作弊的各种手段和方法。提出了防止考试作弊的措施,试图从内因,外因两个方面加强对作弊行为的防范。     

大学生考试作弊心理干预研究

大学生考试作弊被考务人员发现并形成事实是大学校园客观存在的一种现象,极易引发学生产生严重的心理危机.在总结考试作弊被发现后大学生心理危机特点的基础上,根据心理危机干预原理,提出了考试作弊后心理危机干预的方法和措施.     

高职院校大学生考试作弊心理探析及治理对策

随着高等教育的发展,高职院校招生规模不断扩大,生源质量明显下降,加之教育和管理的问题,致使考试作弊问题屡禁不止,大学生的诚信问题成了社会关注的热点.从高职学生的生源特点和心理特点对大学生的考试作弊问题进行分析,研究治理和杜绝大学生考试作弊的对策.     

论考试作弊的社会基础及对策

从分析考试作弊的社会基础入手，分析了考试作弊成风的社会性原因，并提出了相应的回归学历属性，强化能力本位；整治权力文凭，净化官场空气；力促公平诚信，严惩违规投机；加强监控手段，完善竞争机制四个方面的综合治理对策。     

基于大学生视角的考试作弊问题实证研究

对某高校大学生如何看待考试作弊现象的情况进行调查,结果显示：九成学生认为考试作弊是错误的,不同性别、年级、层次之间的学生看待考试作弊的态度和实际行为均有差异;作弊形式多样,但仍以“传统”形式为主;学生对考试作弊的归因比较理性,对考试作弊的危害性认识基本到位,对学校构建预防考试作弊体系存在合理期待。教育管理者应当更深入了解他们的需求,端正对大学生及对现代高校教育管理的心态,构建主动预防和被动预防双体系中的各个重要环节。     

高职高专学生考试作弊调查分析及对策探索

通过对高职学生考试作弊现象的调查,分析其作弊的原因、心理、对作弊者的处理意见、影响考试作弊的因素等问题,提出杜绝作弊的几点建议。     

从博弈论看考试作弊的现象

考试是教学过程中的一个重要环节.高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,考试作弊现象越来越严重,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注.发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题.运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施.