计算机类专业大学生校内创新实践基地建设刍议——以广西师范大学为例

文章对计算机类专业大学生校内创新实践基地建设问题进行研究,以广西师范大学为例,分析其基地建设的重要性,阐述其基地的现状、基地管理机制、运行模式及取得成效等,并从导师队伍、管理机制和创新文化活动等几个方面指出基地建设的重要问题。     

创新基地项目驱动模式的探索与实践

创新基地是组织和引导大学生开展创新活动的重要平台。本文探讨一种基于项目驱动的创新基地培训模式,通过成功案例阐述具体实施方法,并总结实施过程中一些值得注意的问题。实践证明,项目驱动法能极大发挥学习主体的能动性,激发学生创新欲望,有利于培养团队协作精神,是创新基地培养优秀学生的有效方法。     

嵌入式系统数据共享存储器的实现

有的嵌入式系统中需要使用共享存储器进行数据交换,常用的共享存储器有DPRAM(双口内存)、PRAM(多口内存)、FIFO等.传统的DPRAM虽然简单易用,但是容量小,成本高.文中提出一种使用SRAM和PLD(可编程逻辑器件)实现共享存储的方法,应用于嵌入式系统的大容量高速数据交换,并给出一个实例.简单介绍了传统DPRAM的特点及使用方法,以及实现模拟DPRAM的方法和验证办法,比较了这种模拟DPRAM与传统DPRAM的优缺点,给出了改进的方案.     

基于IP库的可编程器件辅助设计软件

针对当前嵌入式系统的特点,设计了一个基于IP库的可编程器件辅助设计软件。这个辅助软件不仅可以对已设计的IP模块进行管理,而且还能根据系统设计规范的要求自行生成相应的HDL程序,提高了设计效率,并可实现设计的重复利用。     

高校IBM 大型主机科普基地建设和创新实践

华南理工大学“高校IBM 大型主机科普基地”的建设,填补了国内外在大型主机科普教育领域的空白,也是华南理工大学参与科普实践工作的一次崭新尝试。基地依托高校丰富的软硬件资源与主机教学科研经验丰富的师资队伍,面向公众,特别是青少年展开大型主机科普教育工作。本文介绍了基地的优势与特色,并从科普内容、科普师资队伍建设、科普手段、科普实践方式四个方面深入探讨基地的创新实践,最后分析总结在科普实践过程中的经验启示、存在问题与提升方向, 为大型主机及计算机学科的科普教育提供有益借鉴。     

FPGA在嵌入式系统中的应用

随着EDA技术的飞速发展,FPGA和嵌入式系统技术都得到了迅猛的发展,文中系统分析了FPGA的特点、当前主流的开发平台,以及其在嵌入式系统中的应用和面临的一系列挑战.通过分析表明,FPGA在嵌入式系统发展中的前景被广泛看好,以FFGA为平台的嵌入式系统方案在各个领域都得到了广泛的应用.     

大学生科研创新实践项目的管理探索

近年来,大学生科研创新能力和实践动手能力的培养得到很大的重视,高校都在开展多种多样的大学生创新实践项目。本文从管理和辅导角度探讨如何更好地开展大学生科研与创新实践项目,内容包括创新项目选题,创新能力培养的基本原则,以及创新实践过程的心理辅导,最后介绍了我校在管理和辅导大学生科研创新实践项目过程中的一些心得与体会。     

电子类大学生创新创业实践平台的构建

本文从构建我院电子类大学生创新创业实践平台的意义和目标出发,探索了如何从硬平台和软平台两个方面进行建设。通过在该平台上开展切实有效的创新创业实践活动,取得了很好的教学效果,培养了学生的创新创业精神,提高了学生的创新创业能力,为进一步培养创新创业人才提供了思路。     

“电子技术”实验教学中脉冲信号源的设计

脉冲信号源是电子技术实验中最常用的设备,信号源的质量直接关系到实验的结果,在电子设计和制作中也常会用到脉冲信号源。可编程逻辑器件CPLD具有设计方便,运行可靠的特点,可利用它来实现脉冲信号源的设计,结果表明:输出信号稳定可靠,完全满足实验课和电子设计制作中对脉冲信号源的要求。     

电子技术课程教学创新与实践研究

随着电子技术的不断发展,社会大多企业对电子技术人才素质的要求也逐渐提高。然而从现行电子技术课程教学现状看,仍表现出学生学习兴趣缺失、教学效果较差等问题,很难真正培养出复合型电子技术人才,这就要求在课程教学方面做到不断创新,以使教学中的弊端得到解决。本文主要从课程体系优化、教学模式改革、教学方法改进以及科研项目的引入等角度,对电子技术课程教学创新与实践的具体路径进行探析。     

An Interactive Network Laboratory for Electronic Engineering Education

The advantage of the network laboratory is the better flexibility of lab experiments by allowing remote control from different locations at a freely chosen time. In engineering education, the work should not only be focused on the technical realization of virtual or remote access experiments, but also on the achievement of its pedagogical goals. In this paper, an interactive laboratory is introduced which is based on the online tutoring system, virtual and remote access experiments. It has been piloted in the Department of Electronic Science and Technology, HUST. Some pedagogical issues for electronic engineering laboratory design, the development of a multi-server- based distributed architecture for the reduction of network latency and implementations of the function module are presented. Finally, the system is proved valid by an experiment.     

电子科学与技术专业光电子实验室建设

我院根据教学需要,建设了专门为电子科学与技术专业本科教学服务的光电子实验室.本文从实验内容、实验仪器的设计和制作、实验环境的建设和实验教材编写等方面介绍了实验室建设情况.本实验室已经为本校相关专业的教学提供了良好的教学服务.根据实验教学的发展趋势和本校的实际情况,文中提出了下一步实验室建设的思路.     

开放式电子创新设计实验室的建设和运作

针对２１世纪知识经济对实验教学的要求,提出了创建开放式电子创新设计实验室的设想,并对该校开放式电子创新设计实验室的建设和运作进行了探讨和总结。     

构建综合性电子实验室的思考与尝试

指出了综合性电子实验室的优点与功能定位,提出了综合性电子实验室的评价标准和构建方法．介绍了一个多功能电子实验室的初步构成和运行管理情况。     

加强实验教师队伍建设的探索和举措

实验教师队伍,是高校师资队伍建设的重要组成部分,加强高校教学团队建设是实施质量工程的重要举措。本文结合西安建筑科技大学信息实验中心近年来建设的实践,围绕人才培养质量的提高及教育部"质量工程"的落实,就实验教学队伍建设进行了探索和总结,并凝炼出加强实验教师队伍建设的理念和有效策略。     

机器人教育与大学生创新能力培养的探索

“智能机器人”是一门跨专业、高度综合的新兴学科。它综合应用了多门学科的最新成就。是机电一体化的典型产品;也是我们进行教育改革。培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体。本文在阐述机器人教育和创新教育的基础上,分析了机器人教育在大学生创新能力培养中的作用,结合实际讨论在科技竞赛活动、教学实验以及实践环节中如何具体实施的问题。     

重视电子竞赛推进教学改革——谈参加全国大学生电子设计竞赛的体会

叙述了电子竞赛的启迪，介绍了参赛备训的作法，并论述了对电工电子系列课程的教学改革的探索与实践。     

高密度可编程逻辑器件在先进静止无功发生器中的应用

介绍了在系统可编程（ISP）技术及ISP器件的特点，分析了先进静止无功发生器9ASVG）的工作原理，并由高密度在系统可编程逻辑器件设计了ASVG控制器，运行结果表明所设计的电路安全达到设计要求。     

电机实验室建设的探索与实践

针对目前工科院校所面临的新形式、新问题。介绍了电机实验室建设过程中，提高实验室的综合功能和培养学生创新能力的具 体作法。