早期干预对早产儿智力发育的促进作用探讨

目的探讨早期干预对早产儿智力及运动发育的影响。方法将160例高危儿随机分成干预组（80例）和对照组（80例）,干预组接受早期干预,对照组仅常规育儿指导。两组患儿于1岁时来院进行Gesell婴幼儿发育检查方法监测干预组与对照组的发育商（DQ）。结果干预组在粗大运动、精细运动、自我照顾、认知社交四部分内容评分均显著高于对照组（均P〈0．01）,且发育商分级比较也有显著性差异（P〈0．01）。结论早期干预对早产儿在婴儿期智能发育方面有良好的促进作用,能有效促进智力发育及运动发育。     

早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响

目的探讨早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响。方法收集2012年6月至2012年12月我院收治的早产儿80例随机分为对照组和干预组。对照组采用常规早产儿护理,干预组采用在常规早产儿护理基础上进行智护训练护理干预,观察两组早产儿视线范围与听性脑干诱发电位测试结果。比较两组患儿智力发育指数及运动发育指数,并进行统计学分析。结果干预组早产儿出生72 h的视力、听力与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预组早产儿出生30 d的视力、听力与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组患儿6、12个月的智力发育指数与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组患儿6、12个月的运动发育指数与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期护理干预有利于早产儿的行为智能发育,缩短了其体质量恢复时间,提高了睡眠时间和质量,使其安全感增加,从而提高抗病能力,促进身心健康。     

早产儿智能发育的早期干预

从2000年1月～2003年6月，对我院产科出生的100例早产儿和100例足月儿，分组进行干预和未干预的对照观察。     

早期干预对早产儿智能发育的影响

目的 探讨早期干预对早产儿智能发育的影响及疗效。方法将180例在我院及外院出生后转入我院成活的早产儿，随机分为干预组及对照组。干预组在新生儿期即给予抚触、听音乐、看红球等刺激，并指导家长进行视、听、感知觉及运动方面的干预训练。用北京——Gesell婴幼儿发育检查法监测干预组与对照组在3、6、12个月的发育商（DQ）。结果干预组在适应性、大运动、精细运动、语言和社会适应能力5个能区与对照组相比，有显著差异。结论早期干预对早产儿在婴儿期智能发育方面至为重要，有良好的促进作用，实施越早越好。     

家庭早期干预对早产儿智能发育的影响

目的探讨家庭早期干预对早产儿智能发育的影响。方法260例早产儿分为干预组140例,对照组120例,干预组指导家长按《挖掘儿童潜能始于零岁》一书中0～3岁教育大纲在家中进行早期干预训练,对照组仅常规育儿指导,两组均定期用Gesell方法进行智能发育评定。结果干预组各项发育均优于对照组,且随月龄增加差异逐渐显著。结论家庭早期干预促进早产儿智能发育行之有效,方法简便,值得推广。     

早期干预促进早产儿智能发育的研究

幼儿（〈2岁）是中枢神经系统发育最迅速、可塑性最强的时期,早期干预有利于早产儿的智力发育,因此,我们自2002年开始协作对早产儿智力发育研究,初步研究结果报告如下。     

中西医结合早期干预对早产儿智能发育的影响

目的探讨早期干预对早产儿智能发育的影响。方法将2011年1月至2012年10月在本院小儿神经康复门诊就诊的早产儿100例,按照家长知情同意和自愿原则分为干预组和对照组各50例。干预组进行早期中西医结合干预训练,对照组给予常规保健和护理指导。结果干预组早产儿在五大能区的得分及发育商（DQ）均显著高于对照组,差异有高度统计意义（P〈0．01）。结论中西医结合早期干预可促进早产儿智能的发育。     

早期干预对早产儿智能发育近远期效果的观察

目的：观察早期干预对早产儿智能发育近远期效果,提高患儿生活质量。方法回顾分析符合入组标准的160例早产儿的病例资料,采用随机原则分为干预组85例、对照组75例,对照组给予常规治疗及定期评估,观察组在对照组的基础上再给予早期的早期环境干预和综合康复功能专业训练,所有患儿均随访至3周岁,干预前后采用Gesell 婴儿发育量表测查婴幼儿五大领域的发育水平,测定小儿的发育智商（ DQ）,统计智能发育正常比例差异。结果观察组患儿在干预6个月、12个月、24个月、36个月时发育商（DQ）均较对照组高,差异均有统计学意义（均P＜0．01）;观察组和对照组1、2、3岁正常达到正常比例分别为82．35％比61．33％,96．47％比82．67％,98．82％比92％,观察组1、2、3岁正常达到正常比例明显高于对照组,差异有统计学意义（均P＜0．05）。结论早期干预能够促进早产儿智力及运动发育,提高发育商,降低智能低下的发生率,改善预后、降低伤残率,提高近远期生存质量,应及早应用。     

早期干预影响早产儿智能发育的再认识

目的探讨实施早期干预措施影响早产儿智能发育的实用性和安全性,并最大程度地提高早产儿的智能水平,减少早产儿的致残率,改善早产儿的生活质素。方法将126例早产儿随机分成干预组和一般育儿组,分别从新生儿期开始接受干预措施和一般育儿方法的治疗,均在1.5、2岁时应用Bayley婴幼儿智能发育量表测试智能发育指数(MDI)和运动指数(PDI),并与62例正常对照组进行比较。结果 1.5岁、2岁时早产儿干预组MDI明显高于一般育儿组,差异有统计学意义(P<0.01),PDI差异无统计学意义(P>0.05)。早产儿干预组与正常对照组相比,1.5岁时MDI和PDI差异无统计学意义(P>0.05),2岁时MDI和PDI均增高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论早期干预可明显提高早产儿的智能发育水平。     

早期干预促进早产儿智能发育的临床观察

目的探讨早期护理干预对早产儿体格、智能、运动发育的影响。方法对2003年2月～2005年12月在我科NICU救治存活的早产儿103例,按是否接受早期干预措施划分为观察组58例,对照组45例;观察组参照《塑造最佳的人生开端——新生儿行为与0～3岁潜能开发指南》进行干预训练,由专人定期进行体格发育与神经系统检查及智力测定。对照组采用常规育儿方式未进行系统干预,每3-6个月随访一次,两组均随访至2周岁。结果:观察组在2岁时智力发育指数(MDI)与运动发育指数(PDI)分别高于对照组14.69、9.82分;观察组智能异常率15.52%,明显低于对照组42.22%,两组间差异具有显著性意义(x2=8.1659 p<0.01)。结论早产儿早期干预能有效地促进智力及运动发育,是改善预后、减少伤残率、提高患儿生存质量的有效手段。     

早期系统干预对早产儿智能及体格发育的影响

目的 探讨早期干预对早产儿智能及体格发育的影响.方法 将179例早产低体重儿随机分为干预组93例和对照组86例;两组早产儿均定期进行体格检查及保健指导,干预组从42天始定期接受早期干预.两组婴儿均于纠正年龄1岁时进行体重、身长测定及用贝莉婴幼儿发育量表进行智能评估.结果干预组智能发育指数(MDI)[(113.4±15....     

早期按摩对早产儿智能发育的影响

近年新生儿学发展很快、早产儿的存活率明显提高 ,但早产儿发育障碍 (智力低下 ,运动障碍 )的发生率明显增高[1] 。作者自 1998年 1月至 1999年12月 ,对 35例早产儿应用早期按摩的方法 ,使发育障碍明显减少 ,现报告如下。对象与方法一、对象　本组早产儿 5 9例 ,男 31例 ,女 2 8例 ,胎龄 2 9～ 36+ 6 周 ,出生体重 10 0 0～ 2 4 0 0 ｇ ,均除外先天性心脏病及遗传代谢性疾病 ,病情稳定。按家长意见分成按摩组 35例 ,对照组 2 4例 ,两组在性别、出生体重、孕周、Ａｐｇａｒ评分及病情均无显著差异。二、方法　对照组用常规育儿方法 ,按摩组在…     

早期干预对早产儿发育落后的影响

目的 探讨早期干预对早产儿发育落后的影响,以寻找更合理的治疗方法.方法 将2008年3月-2009年7月在我院出生和外院转入NICU的符合条件的183例早产儿列入本研究中;111例早产儿新生儿期病情稳定后,除接受一般育儿指导外,均进行早产儿早期干预,为干预组;72例早产儿在新生儿期病情稳定后,因各种原因仅接受了一般的育...     

早产儿早期护理干预

早产儿(又称未成熟儿)是指胎龄>28周且<37周,出生体重<2500g的活产新生儿。早产儿的发生率约占新生儿的5%～10%[1]。早产儿由于胎龄不足,机体内各组织器官功能尚未成熟,适应外界环境的能力差,易并发颅内出血、肺出血、肺不张、黄疸、硬肿症、感染等。严重的新生儿疾病,是新生儿     

早期干预对早产儿心身发育影响的研究进展

为预防早产儿日后所产生的后遗症,提高其存活后生存质量,给临床医生和早产儿家长提供文献参考,特查阅了近10年来中西医对早产儿早期干预疗法的资料,综述了早产发生的原因和可能发生的后遗症及早期干预的方法,包括早期教育、游泳联合抚触、推拿按摩、音乐疗法等.     

早期干预对早产儿智力及运动发育的影响

目的探讨早期干预对早产儿体格、智力及运动发育的影响。方法对2003年l月～2005年12月在新生儿科救治存活的早产儿109例,随机分为观察组(58例)与对照组(51例),进行临床对照观察。观察组从新生儿起每月定期到儿保科接受体格发育和神经系统的监测和评估,同时根据评估结果进行康复干预,直至系统跟踪随访2周岁;对照组仅进行常规体检和育儿指导,两组均采用CDCC量表进行智力(MDI)和运动能力(PDI)测定判断智能发育是否正常。结果观察组在2岁时智能发育(MDI)与运动发育指数(PDI)分别比对照组高14.69、10.79分,差异具有显著性意义(P<0.05);观察组智能异常发生率17.24%,明显低于对照组39.72%,但两组在一般发育状况方面比较,差异无显著性意义(P>0.05)。结论早期干预能有效地促进早产儿智力及运动发育,对改善预后、降低伤残率、提高我国人口素质具有重要意义。     

早期健康教育干预对早产儿近远期发育的影响

目的探讨早期健康教育干预对早产儿近远期生活质量、行为、智能发育的影响。方法将138例早产儿分为干预组(70例)和对照组(68例)。干预组早产儿出生后即提供早产儿常规护理,同时重视对家长进行健康教育。出院时给予家庭护理指导及指导家长从早产儿出院后1~2周开始按照《挖掘儿童潜能始于零岁》一书中新生儿行为和0~3岁教育的方法进行教育。对照组给予常规的早产儿护理及育儿指导。两组早产儿在一个月分别进行体格发育检查和3、6、12个月龄时用CCDC进行行为智能发育评估测试。结果干预组早产儿1个月体质量,身长较出生时的增长值均高于对照组,差异显著(P<0.05),行为、智能发育测试,干预组早产儿发育商,明显优于对照组(P<0.05)。结论早期健康教育干预对提高早产儿近远期的生活质量有重要意义,对其生长发育有积极的影响。     

早产儿的早期干预及护理

早产儿是指胎龄未满37周的新生儿，由于各种生理功能不成熟，各种疾病的发生率及死亡率较高。为提高早产儿的存活率及其生存质量，现将我院1993年1月～2004年7月收治的印例早产儿的早期干预及护理体会分析如下：     

护理干预对剖宫产产妇早期泌乳的促进作用

目的：探讨护理干预对剖宫产产妇早期泌乳的促进作用。方法对本院在2012年01月~2012年06月收治的862例剖宫产的产妇随机分为干预组和对照组，干预组的产妇给予护理干预对早期泌乳进行促进，对照组的产妇给予常规的产科护理方法进行护理。结果干预组产妇早期泌乳率为86.7%，对照组产妇早期泌乳率为68.9%，两组产妇在早期泌乳率上存在的差异具有统计学意义（P〈0.05）；干预组产妇泌乳的充足率为75.6%，对照组产妇泌乳的充足率为53.3%，两组产妇在泌乳充足率上差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论护理干预能够有效促进剖宫产产妇早期的泌乳率，值得在临床上广泛推广。     

早期干预对窒息新生儿的智能发育观察

目的 :了解早期干预对窒息新生儿智能发育的影响。方法 :将154例窒息新生儿进行系统性早期干预 ,早期指导健康教育 ,同时有60例窒息新生儿未进行早期干预作为对照。结果 :6个月龄两组智力和心理运动发育指数差异无显著性 (P>0 05) ,而1岁、1岁半、2岁时智能发育指数早期干预组明显优于对照组小儿 (P<0 05)。结论 :系统性早期干预对窒息新生儿智能发育有重要促进作用[1]。