医院网络示教信息系统应用模式与前景

目的：提高临床教学的组织和培训效果，更好地完成教学任务。方法：根据多年教学实践经验，采用网络流媒体技术设计。结果：开发出可供多人同时分组或集体现场观摩学习的实时手术直播示教系统。结论：医院网络示教系统是基于HIS、PACS之上的、充分利用网络通讯技术、视频流和语音流技术合成的多媒体网络转播系统．是在已有宽带网络基础上拓展出来新的医疗信息化应用。     

机能学实验基本操作教学片的设计与制作

为了完善BL-420F生物信号系统等机能学实验仪器的使用,使学生比较容易进行操作,我们制作了与课堂教学内容紧密配合的影像教材《机能学实验基本操作》,提高了学生在实验中的操作水平,积累了制作实验教学片的经验和体会。     

与医院信息系统集成的手术麻醉信息系统

目的：利用现代信息化技术手段,将与外界相对封闭的手术室内的医疗信息、手术影像充分地共享给医疗、科研和教学。方法：通过介绍护理现场的临床信息系统中手术麻醉信息系统的构成，分析了与医院信息系统集成时需要考虑的几个关键问题。结果：实现手术麻醉信息系统与医院信息系统有效集成，并对手术过程进行实时转播和监控。结论：与医院信息系统集成的手术麻醉信息系统可以保证医疗资源的充分共享和资源的利用率。     

医院手术直播中患者安全保障体系的完善与实施

在“互联网+医疗”快速发展的今天,兼具科研教学、医疗产品推介、科普等功能的手术直播被逐渐应用于医疗实践,同时也带来了患者安全保障不足的隐忧。通过对手术直播内涵与特征分析,发现目前我国手术直播存在患者安全保障法律法规不健全、权益保障不足、管理滞后等影响患者安全的问题。结合国外手术直播开展的相关经验,应从搭建手术直播患者安全规制框架、强化患者权益保障的可实施性、规范流程等方面完善患者安全保障体系。     

大型医院现场会议与视频直播会议的成本与效果分析研究

目的在新冠肺炎疫情防控的背景下,比较现场会议与视频直播会议的成本与效果,为大型医院选择会议模式提供决策依据。方法以某大型医院每2周1次的院例会中层干部作为研究对象。视频直播会议采用企业微信的“群直播”功能实现。对比现场会议与视频直播会议的组织成本等客观指标,并通过“问卷星”设计电子问卷,在医院中层干部中进行问卷调查。结果本次调查共收到有效问卷170份。结果显示,视频直播会议的经济成本与无效时间成本均低于现场会议;视频直播会议的讲者声音清晰度、身体语言清晰度、与听众的互动、PPT文档演示、总体满意度得分均高于现场会议,且差异具有统计学意义;视频直播会议更适合于信息传递为主题的会议,现场会议更适合于合作、协调为主题的会议。结论与现场会议相比,视频直播会议有较大优势,尤其是在“部署传达”和“培训学习”类会议中,更应被大力推广。     

基于H．264高清晰手术直播系统的设计与实现

针对外科手术直播中视频清晰度高、音视频实时同步的要求,本文设计实现了一套手术直播系统。该系统以H.264视频编解码标准为基础,建立了能同时对多路音视频进行高清编码传输的手术音视频控制整合单元。在实际的应用中,该系统表现出细节再现逼真、色彩还原能力强、图像延迟低、网络带宽占用低和数据易于存储维护等特点。本系统还支持异地远程视频直播和点播,在医院手术教学、远程会诊、学术会议等领域具有独特的应用优势。     

中国医院协会要求会员医院实施《手术安全核查表与手术风险评估表》

日前,中国医院协会向会员医院发出《关于发布和实施〈手术安全核查表与手术风险评估表）的通知》。为减少手术失误,世界卫生组织（WHO）将2008年病人安全行动主题确定为”安全手术拯救生命”,在全球推行严格规范外科手术各阶段的标准,并推出了《外科手术安全指南（手术安全核查表）》,籍此推动各国提高手术安全,避免每年成千上万人因手术后的并发症而死亡。在卫生部2008年5月12日发布的《2008年”以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动方案》文件中将贯彻患者安全目标列为重点工作。中国医院协会发布的《2009年度患者安全目标》也将严格防止手术患者、手术部位及术式发生错误作为目标之一。     

Arxsys全高清智能手术直播管理系统为医院打造最专业的手术示教系统

一直以来,如何更好地加强对手术的管理及提升手术教学的效率和医院手术的水平,是医院需要考虑的重要问题。利用计算机技术、视频技术和网络通信技术,对手术音视频影像进行实时直播、实时互动以及全程录制,已经得到医院管理者们的广泛关注。     

关于医院手术观摩转播系统方案的探讨

本文介绍了建立手术观摩转播系统的必要性，通过模拟视频系统和数字视频系统的优缺点的比较，提出了模拟和数字视频系统相结合的一种方案。     

VR手术视频示教平台的构建与应用

目的:针对传统数字手术视频示教平台视角受限、交互性差、移动观看不便等问题,构建VR手术视频示教平台。方法:采用客户端/服务器(Client/Server,C/S)架构,在Visual Studio平台上基于HTML 5技术,利用软件工程的思想设计并实现包括采集制作模块和终端播放模块的VR手术视频示教平台。结果:该平台可提供佩戴VR眼镜及裸眼2种观看模式,便于在移动端随时随地学习,可实现VR全景手术视频和非全景3D手术视频的共享播放。结论:VR手术视频示教平台的应用提升了用户参与感,扩充了手术视野,全方位地展示了手术信息,为手术视频示教提供了一种新的教学方案。     

医院视频教学管理系统的创建与应用

本文主要论述了在山东省立医院集团办公平台上所创建的医学视频教学管理系统的过程,同时结合系统在医院的实际应用,概要阐述其未来的应用前景。     

翻转课堂在静脉切开术教学中的应用

翻转课堂因为增加学员在学习过程中的主动性,强化师生互动,重新构建学习过程,在国内外很多学科的教学中取得良好的效果。笔者在外科学基础静脉切开术教学中,尝试使用翻转课堂模式教学,并利用改良操作技能直接观察评估（ DOPS）评分表和调查问卷客观评估学员学习效果,对翻转教学在外科学基础教学中的应用进行尝试和评价。     

外科教学手段和方法改革探究

目的:对外科教学手段和方法进行改革探究.方法:在外科教学过程中,应用手术直播教学、手术现场参观、病案教学、多媒体教学.结果:通过对外科教学手段和方法改革探究,外科教学质量明显提高.结论:在教学过程中,根据课程与教学目标要求,对教学方法进行优化组合,形成一个可以产生合力的有机结构,最大限度地发挥不同方法的教育价值.     

Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用

目的探讨Microsoft Powerpoint在普通外科护理教学中的应用效果。方法分析Microsoft PowerPoint在普通外科护理教学中的具体应用方法。结果 Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用使教学内容更加直观、学习者更加感兴趣,明显地提高了护理业务能力。结论 Microsoft PowerPoint在普外科护理教学中的应用能显著提高教学质量。     

MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用

目的探讨MicrosoftPowerpoint在普通外科护理教学中的应用效果。方法分析MicrosoftPowerPoint在普通外科护理教学中的具体应用方法。结果MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用使教学内容更加直观、学习者更加感兴趣，明显地提高了护理业务能力。结论MicrosoftPowerPoint在普外科护理教学中的应用能显著提高教学质量。     

数字化手术室手术示教系统的设计与应用

目的：设计一种应用于数字化手术室的手术示教系统,用于远程实时手术教学和手术观摩。方法：采用Stryker手术室数字化控制系统及音视频矩阵,连接数字化手术间与示教室及会场的音视频设备,通过光端机将所需传送的音视频信号转换为光信号并输送至光纤,经传输后解调还原为音视频信号传送至会场及手术室,实现音视频信号的数字化双向传输。结果：该系统实现了42个手术间与8个示教室及会场的双向音视频信号连接,不同会场及手术间可同步进行实时手术观摩与教学。结论：该系统不仅可完成上百场次的远程手术观摩与教学,还可满足国际大型高端学术会议的需求,降低了建设成本,为医院节约了大量开支。     

野战医院手术方舱内手术器械的设计改进及其应用

目的:为便于野战条件迅速展开手术救治,研制一系列适合野战医院手术方舱内使用的新型手术器械.方法:依据手术方舱内原有的部分手术器械(手术弯盘、托盘架、器械车)在结构、性能、体积以及自身质量等方面存在的各种缺陷,分别进行研究,设计研制了一系列实用的手术器械,如新型手术冲洗盘、卡式托盘架、新型手术器械车.结果:该手术冲洗盘稳定性好,客积大,术中大量冲洗污水不会外贱,保证了无菌台的清洁、干燥;单臂卡式托盘架锁定牢固,方便术中调整角度和高度,操作方便、简单、不受约束;手术器械车的护栏与无菌台面形成一整体,可保证参观人员、巡回护士以及其他抢救人员与该车内的无菌区域保持30 cm的距离,确保器械车内无菌物品不被污染.结论:该组新型手术器械结构简单、科学实用,连接、撤收方便、快捷,携带时可分体装箱,机动性好,卫勤保障工作效率高,适用于野战医院手术方舱.     

PBL与CBL相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用

目的：探讨以问题为导向教学法（ Problem－Based Learning, PBL）和案例教学法（ Case－based learning, CBL）相结合的教学方法在甲状腺手术配合教学中的应用效果。方法选择第二军医大学2010、2011级护理本科专业学员作为研究对象,其中实验组40名学员,采用PBL与CBL相结合的教学法进行教学;对照组40名学员,采用传统教学模式进行教学。结果实验组学员的手术配合考核成绩明显优于对照组学员,同时在学习兴趣、分析与解决问题能力、手术配合度及教学满意度四个方面明显优于对照组学员。结论 PBL和CBL联合应用的教学方法在甲状腺手术配合教学中可行性强,可以显著提高临床教学效果和学员操作技能,值得提倡和推广。     

远程手术示教系统在我院的构建与实现

目的：构建一套远程手术示教系统,满足大型医院的手术教学音视频双向实时传输与交互。方法：利用数字化多媒体技术采集并转换音视频信号,利用IP网络路由技术实现影像资料的直播、转播、录播和点播。结果：该系统的使用明显提高了医院教学效果和效率,扩大了医学教育范围。结论：为医院教学培训和管理提供了现代化手段,使医院管理向数字化、现代化、信息化迈上了新台阶。     

大型医院数字化手术观摩示教系统的设计及应用

针对南京军区南京总医院信息化系统的特点,论文详细介绍了基于计算机多媒体技术和网络技术的手术室远程示教系统的设计思想、系统架构、特点及件功能。实际应用表明,远程示教系统能实时传输视频与音频信息,使协作成员可以远距离进行直观、真实的视音频交流,从而为全面数字化手术室建设奠定了基础。