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《Java语言程序设计》双语教学实践与探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对《Java语言程序设计》课程双语教学实践进行总结，论述双语教学的课程选择依据、教学工作的具体实施方法、教学中遇到的问题及解决方法．对双语教学进行效果评价分析。提出双语教学经验推广中需要考虑的问题和建议。 相似文献
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本文在分析开展《Java语言程序设计》双语教学必要性的基础上,结合该课程双语教学的实践经验,从教材选取、授课方式、实践、考核等多个环节阐述了该课程教学的实施方法,并提出了自己的体会和建议。 相似文献
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Java作为计算机专业的核心专业课程,引入双语教学是发展的必然趋势.本文论述了开展双语教学的必要性,以及开展双语教学需要做的准备.在教学开展过程中,针对教材选择,教学实施和考核方式进行了论述. 相似文献
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本文重点围绕《C程序设计语言》原版教材的选择和使用、双语教学的策略以及双语教学考核进行阐述,突出了双语教学在培养学生独立分析问题、解决问题的能力方面的积极作用,以期为计算机专业的其他课程提供借鉴。 相似文献
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“面向对象程序设计”的双语教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
结合在计算机及相关专业开展＂面向对象程序设计＂双语教学的实际情况,从教材选择、教学内容、教学形式、教学多媒体、情景案例、作业安排与考核形式等方面探讨了实施双语教学的经验和体会,并就双语教学模式中需要注意的若干问题进行了讨论。 相似文献
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Java语言已经成为计算机专业学生所必须掌握的程序设计语言。本文根据作者近年来讲授Java程序设计的教学实践经验,介绍如何合理组织教学内容及进度安排,引导学生完成从面向过程到面向对象程序设计的重大转变。 相似文献
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目前,面向对象语言Java已成为Internet上最受欢迎的开发语言之一,许多高校纷纷将Java列为程序设计的核心课程。在多年Java教学经验的基础上,就Java语言的教学,包括教材的选择、开发环境的选取、教学内容的筛选、教学方法的运用、教学实例的选用等问题进行了较为深入的探讨,给出了可行性思路。 相似文献
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双语教学是我国高等教育与国际接轨,迎接新世纪挑战和教育改革发展的重要手段,也是当前教学改革的热点问题.本文结合近年来在“面向对象程序设计“双语教学实践过程中积累的经验教训,从课程的选择、教材和教辅资料的选择、教学环节的组织等方面对双语教学模式进行了探讨. 相似文献
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计算机专业的面向对象程序设计语言课程中,存在大量的类,每个类有众多的属性、方法,难度在于大量的类不好掌握。本文讨论了在面向对象程序设计语言课程教学中通过实施双语教学,提高学生的学习主动性和积极性,改进教学效果的手段和方法。 相似文献
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张勇 《数字社区&智能家居》2011,(8X):5980-5981
针对"Java程序设计"课程教学中传统教学模式在培养学生实践应用能力方面的不足,提出了基于案例教学法的全新教学模式。实践表明,教学效果明显优于传统教学模式。 相似文献
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双语教学是培养具有较强国际竞争力的复合型人才的必要途径,但在实施过程中存在着较多困难。本文针对所开设的”网络程序设计”课程双语教学存在的主要问题,从教学内容合理选择、双语教学的阶段化进程、教学方法、实践环节、网络资源合理利用和考核方式6个环节进行了研究与实践。取得了较好的效果。 相似文献
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本文结合作者个人教学经验,对《Java语言程序设计》教学过程中学生不太容易掌握的引用数据类型进行了分析和探讨,得出了一些有益的教学经验,并取得了不错的教学效果。 相似文献
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本着学校深化教学改革的指导思想,引进建构主义教学模式,创设理想的《Java程序设计》学习环境,引导学生主动去探索、发现Java编程语言的意义和规律,从而使Java教学取得了良好的效果。 相似文献
