中药学专业毕业专题现状分析

毕业专题是中药学专业本科教育最重要的实践环节,但近几年,毕业专题的质量存在滑坡现象。本研究指出了这项工作目前存在的问题,并从专题前基础知识强化训练、加强过程管理、积极进行改革等方面提出了建议。     

《中药制剂分析》毕业专题实习刍议

《中药制剂分析>是中药学专业的专业主干课程,而毕业专题实习又是培养合格药学人才不可或缺的后期教育阶段,因此,《中药制剂分析》毕业专题实习也就必然成为教学中的一个重要组成部分。我们将毕业专题实习作为毕业实习的主导形式,并把中药制剂分析实验室开辟为药学系毕业专题实习基地之一。目的使学生通过在此处的毕业专题实习,     

中药学专业毕业实习与毕业论文质量调查报告

对中药学毕业生进行问卷调查,了解他们对实习单位和毕业论文质量的评价以及实习相关环节的意见和建议。学生满意度较高的实习单位是校内、药检所、研究所和部分药企,毕业论文以实验研究型论文质量较高,非实验研究型论文质量较差,存在抄袭现象;多数学生不懂得如何选题,论文答辩时间太短、走过场。根据这些意见,建议学校实习前开展选题讲座和相应的培训;改革毕业论文选题制度,提供课题选择范围;提高教师专业素质和责任心;重视论文答辩环节,杜绝弄虚作假行为;加强监控。     

药学本科生毕业科研课题专题实习探讨

药学本科生毕业科研课题专题实习是药学实践性教学的重要组成部分。通过科研课题专题实习的实践性训练,在实现"教、学、做"合一的教学目标的同时,能进一步提高学生的综合素质和能力。该文对科研课题专题实习带教过程中发现的问题及其相应的解决方案进行了探讨。     

毕业专题实习的组织与管理

毕业专题实习是药学专业学生学习的重要组成部分,是药学专业理论联系实际的重要环节,是实现培养目标、保证教学质量极其关键的阶段.因此,加强毕业专题实习的组织和管理尤为重要.     

中药学专业毕业生实习岗位技能培养探讨

在分析中药学专业实习岗位类型与特点的基础上,探讨毕业生实习岗位技能培养对提高实践教学质量、适应用人单位人才需求转变、化解实习与就业矛盾的意义,并从岗位与技能认知、非知识性技能因素影响、多岗主辅修实训制、岗前教育与培训、技能考核等方面思考岗位技能的培养与提高。     

中药学专业实习应注意的几个问题

基于中药学专业学科体系、培养目标特点，提出中药学专业实习过程中青年教师应注意的一些问题，并通过中药学专业毕业生实习、实践，提高毕业实习质量和效果，加强毕业生实践能力、就业能力等方面的培养要求，从改革实习目的、规范实习管理方面，对本科实习进行初步探讨，目的在于保证实习效果，提高中药学毕业生的综合素质。     

关于影响医学生毕业实习教学质量因素的调查分析

毕业实习是高等医学教育的重要教学环节,是学生把在校学到的基本理论、基本知识和基本技能运用于实践,并在实践中使学习深化和升华的过程.目前,我国高等医学教育正处在规模拓展和模式变革之际,且医学生毕业实习教学质量受到学校和医院、社会众多因素的影响,面临多方面的冲击和挑战,因而引起社会、医疗卫生部门和广大医学教育工作者的关注.本文着重探讨医学生毕业实习教学质量的现状,并就提高毕业实习质量等问题提出对策和建议.     

中药专业学生在中医院毕业实习中存在的问题及解决方法

目的探讨中药专业学生在中医院毕业实习中存在的问题及解决方法。方法结合中医院校中药专业学生毕业实习存在的问题进行了分析。结果提出了相应的解决方法。结论毕业实习是中药学专业教学计划中的重要组成部分,是培养中药学人才的关键阶段,中医院校中药专业学生毕业实习存在的问题必须及时解决,才能培养出合格的中药学人才。     

应用目标教学搞好护士学生毕业实习

为了适应护理教育改革的需要 ,更好地培养“实用型”护理人才 ,卫生部教育司中专处与世界卫生组织西太平洋区联合制定了有关我国中等护理教育改革计划。提出了对培养护理人才的新要求。其内涵包括知识、技能、态度三个领域。也就是说要把学生培养成具有必需的专业理论知识、较强的实践技能、良好的职业道德的“实用型”中级护理人才。围绕这一目标 ,在护士学生毕业实习中开展了目标化教学。     

中医院开展临床药学的实践与设想

本文从情报资料、科学的中药质量管理系统、治疗药物监测、发展方向与设想等五个方面,探讨了中医院的临床药学工作。拟在继承祖国医学的基础上,借鉴现代医学理论及实验方法,逐渐形成自己的体系,使之适应现代医学发展的需要。     

中药专业实践教学改革与探索

针对目前中药专业毕业生实践动手能力有所下降的趋势,安徽中医学院修订中药专业实践教学计划,增加课程见习和社会实践等实践教学内容,改革毕业实习模式,加强对毕业实习的管理。通过一系列举措,毕业生的实践动手能力有所提高,取得了一定的成效。     

基于医院实践的中药临床药师培训工作探讨

2016年中华中医药学会启动了中药临床药师培训工作,本院作为培训基地,通过三年培训实践,建立了培训大纲,规范了培训工作内容,并且建树了基地的培训特色.对于中药临床培训,需要关注临床上中药西药相互作用、中药的不良反应等,重点强调中药临床思维的培养.另外,需要关注中药临床药学培训是一个持续性学习过程,应该重点培训学员在临床上发现问题与解决问题的能力.本文为中药临床药师培训工作提供参考.     

中药临床药学在专科医院的实践与探索

摘 要 目的： 总结临床药师在医院开展中药临床药学服务的内容与体会。方法: 结合临床药师在医院工作的情况,详细叙述了在医院开展中药临床药学服务的内容以及进一步提高的探讨。结果: 中药临床药学服务可以提高药物的安全合理应用。结论:药师应加强药学及中药学的学习,进一步提高中药临床药学的服务水平。     

我院门诊患者中医诊疗的调查分析

目的:探讨现阶段中药师在临床药学服务中的工作重点。方法:以我院门诊患者为例,通过问卷调查进行统计分析,找出患者对中医认识的盲点和共同关注的问题并进行分析。结果:提出了现阶段加强中药服务的具体内容。结论:医院药房为患者提供及时、有针对性的中医药学服务有助于患者提高中医诊疗效果。随着中医药事业的发展,对此服务的要求必将越来越高。     

中医医院开展临床药学模式的探讨

目的探讨中药临床药学模式,为开展中医临床药学工作提供参考。方法阐述中药临床药学的概念、现状、研究内容,就开展中医医院中药临床药学做些探讨。结果中药临床药学没有形成系统的理论体系,有许多问题需要解决。例如：中药临床药师的业务水平和数量、药师与临床的有效沟通、医院领导对临床药学的重视程度、相关试验研究的资金投入、卫生行政监督以及药学教育模式等等,都需要进行改革和提升。结论开展中药临床药学具有挑战性,前景广阔、意义重大。中医医院临床药师应深入临床,积极开展药物不良反应监测,搜集相关资料情报,开展中药辨真伪、质量鉴定和门诊处方点评及用药咨询服务,加强科内培训,加强中西药配伍研究和中药剂型改革、中药炮制研究。努力提高药学服务水平。     

中药分析课程教学改革

立足中药分析课程的教学实践,结合药学专业学生的特点,对教学内容、教学模式、实验教学和考核方式进行改革,培养学生自主学习的能力,激发学生学习的积极性,收到良好的教学效果。     

临床药学与中药制剂的应用探讨

研究临床药学主要是以患者作为研究对象,根据药物、剂型、机体之间的相互作用以及应用规律的综合学科研究。其依据的药理基础主要是生物药剂学与药物动力学,将如何合理用药作为研究的核心,通过药师参与到临床的治疗研究,根据药物应用的重要规律,确保患者达到合理用药,不断提高药物治疗水平,使得药物达到有效、安全和经济的目的。本文主要以西药临床药学开展对中药临床合理用药的研究,通过对临床用药方法以及中药注射剂的配伍与使用进行详细阐述,结合当前的实际情况针对中药制剂在应用过程中面临的问题进行一一详解,从而使得临床药物的治疗水平得到不断提高,同时随着中药制剂的应用不断发展,对于其制剂的研究也在不断深入,文章以西药临床药学方法进行对比中药制剂的实际情况进行论述,为中药制剂提供重要的参考价值。     

中药调剂的历史沿革与发展

以时间为线索,调研大量文献资料,对中药调剂的起源与发展作了总结性阐述。结果显示,中药调剂起源早远,历史悠久,在长期的医药实践过程中调剂技术和内容逐步形成、发展和丰富,最后形成系统、全面并受国家政策保障的一项专门技术。     

中药处方的调查与分析

目的:了解上海市杨浦区中心医院中药处方存在的不规范问题,提高处方质量,促进中药处方规范化应用。方法:依据《处方管理办法》和《中华人民共和国药典》(2010版)的规定,对我院2010年中药处方进行调查,找出不规范处方存在的问题加以分析。结果:中药处方在诊断与用药、药名书写、处方脚注、剂量表述、药物超剂量、修改处未签名等方面存在问题。结论:应采取措施加强和落实对中药处方质量的管理,做好药学服务,促进中药处方的规范化。